TEMA 1

1. TEMA 1 LA CONJURACIÓN DE LAS PALABRAS

2. Índice del tema Gramática (p. 8-10) Ortografía: ¡Así se escribe! (p.14) Morfología: ¡Ármate de palabras) (p. 15)

3. 1- LENGUA Y LENGUAJE (p.8) LENGUAJE Capacidad que tenemos los humanos para comunicarnos. LENGUA Código que utilizamos los humanos para establecer comunicación. LENGUA CASTELLANA Conjunto de palabras de nuestro idioma y las reglas para combinarlas de manera correcta.

4. En España se hablan cuatro lenguas: • Castellano (o español). • Catalán. • Gallego. • Vasco (o euskera). • Se consideran dialectos históricos: • Leonés. • Aragonés • Dialectos del castellano:

5. 2- EL ESTUDIO DE LA LENGUA (p.9)

6. La asignatura de Lengua se ocupa de la adquisición y desarrollo de dos competencias:

7. 3- UNIDADES DE LA LENGUA (p.10) Las distintas unidades que forman la Gramática dividen la lengua en unidades:

8. textos oraciones morfemas fonemas

9. ESQUEMA DE CONTENIDOS (p. 13) • No hay que confundir lenguaje (capacidad humana para comunicarse) y lengua (conjunto de signos y reglas para establecer esa comunicación). • No sólo es necesario conocer las palabras de una lengua y las reglas para combinarlas (competencia lingüística). Hablar una lengua implica usarla apropiadamente para que sea eficaz (competencia comunicativa). • La Gramática es la ciencia que estudia la lengua. Dentro de la Gramática existen varias disciplinas: Morfología, Sintaxis, Lexicología, Ortografía, Fonética, etcétera. • La palabra no es la única unidad lingüística. Cada disciplina lingüística delimita unidades que le son propias: fonemas, morfemas, grupos sintácticos, textos, etcétera. • Existen disciplinas, como la Pragmática, la Teoría o la Crítica Literarias, que estudian la lengua desde fuera de la Gramática.

10. ¡ASÍ SE ESCRIBE! (p. 14) LA SÍLABA • Las palabras se dividen en SÍLABAS, que son cada uno de los golpes de voz con que se pronuncia una palabra. • Ejemplo: “instante” tiene tres sílabas: ins-tan-te • “indicaciones” tiene cinco sílabas: in-di-ca-cio-nes • Al escribir, cuando no cabe toda la palabra en la misma línea, esta solo se puede dividir al final de una sílaba. Las letras de una misma sílaba son inseparables. • La sílaba tónica nos permite diferenciar palabras que se escriben con las mimas letras. No significa lo mismo “canto” y “cantó” o “cántara”, “cantara” y “cantará”. • Dependiendo de dónde se encuentre la sílaba tónica las palabras son: • AGUDAS: la tónica es la última sílaba: corazón, tapiz, amar. • LLANAS: la tónica es la penúltima sílaba: carpeta, lengua, lápiz. • ESDRÚJULAS: la tónica es la antepenúltima: médico, pájaro, sábado. • SOBRESDRÚJULAS: la tónica es anterior a la antepenúltima: rápidamente.

11. ¡ASÍ SE ESCRIBE! (p.15) ORTOGRAFÍA LA TILDE • La tilde es una marca gráfica (´) que se coloca en determinadas palabras sobre una vocal de la sílaba tónica • Su función es precisamente hacernos saber dónde se encuentra la mayor intensidad. • Las REGLAS GENERALES DE LA ACENTUACIÓN son:

12. ¡ÁRMATE DE PALABRAS! (p. 15) MORFOLOGÍA • Las palabras pueden dividirse en unidades más pequeñas como las LETRAS: • H- A-M-A-C-A • Pueden dividirse en FONEMAS o SONIDOS: • /a-m-á-k-a/ • Pueden dividirse en SÍLABAS: • HA-MA-CA • Ni las letras ni los fonemas ni las sílabas tienen significado. Las unidades más pequeñas con significado se llaman MORFEMAS. MORFEMAS: unidades de la lengua más pequeñas CON significado

13. perritos Grupo de animales cánidos de pequeño tamaño -S -O- PERR- -IT- Animal doméstico de la familia de los cánidos Indica que es pequeño Indica que es masculino. Indica que es más de uno MORFEMA LÉXICO o RAÍZ Aporta el significado principal MORFEMAS GRAMATICALES Matizan el significado de la raíz

14. MORFEMAS LÉXICOS o RAÍCES MORFEMAS Morfemas flexivos MORFEMAS GRAMATICALES Prefijos Morfemas derivativos Sufijos