Análisis cuantitativo para la implementación de la campaña

1. Análisis cuantitativo para la implementación de la campaña • Entender cómo el análisis cuantitativo de encuestas aportará a la campaña • Entender cómo se relaciona el análisis cuantitativo con el Plan de Proyecto OBJETIVOS DE ESTA LECCIÓN

2. Para qué sirve toda esta información de encuestas? 5 preguntas clavesa responder con datos de encuestas • Perfil social y demográfico de cada audiencia • Etapa de comportamiento de cada audiencia • Niveles de conocimiento, actitud, y práctica de cada audiencia meta • Medios de comunicación preferidos de cada audiencia • Fuentes de información en que más confía cada audiencia

3. Aporte de los datos de encuesta a la campaña Enfocar estrategia de mercadotecnia social 1. Perfil social y demográfico 2. Etapa de comportamiento 3. C, A, CI 4. & 5. Medios preferidos y fuentes confiables Información de línea base (medir impacto)

4. Donde va todo esto en el Plan de Proyecto? SECCION 4. Construyendo una Estrategia de la Campaña: Audiencias Meta Perfil social y demográfico de cada audiencia Etapa de comportamiento de cada audiencia • SECCION 5. Investigación Cualitativa & Cuantitativa: • Investigación cuantitativa • Objetivos SMART • Audiencias meta: retrato compuesto Niveles de C,A,CI + Infocualitativa 4. & 5. Mediospreferidos y fuentesconfiables SECCION 9. Apéndices: Resultados de la pre-encuesta

5. Perfil de la audiencia: datos socio demográficos

6. Etapa de estado de comportamiento “Voy a leerle 5 declaraciones sobre su participación o no en el respeto de las zonas de no pesca/zonas nucleo/ZRP del Parque Marino El Pepino. Por favor escuche las 5 declaraciones y luego dígame cual declaración le representa mejor a usted” Por ejemplo, para los pescadores: CONCLUSION: Línea base es que la mayoría de la audiencia está en una etapa de preparación (Actitud)

7. Estado actual de conocimiento, actitud, comunicación interpersonal (objetivos SMART) Dar prioridad a las preguntas que están más directamente vinculadas con la cadena de resultados, para cada paso de la Teoría de Cambio

8. Preferencia de medios de comunicación Cual medio de comunicación prefiere cada audiencia? Información que puede cambiar según la estadística (para casos usando muestras) Información apoyada y confirmada con información CUALITATIVA ACTIVIDAD

9. Eligiendo la mascota Información que puede cambiar según la estadística (para casos usando muestras) Información apoyada y confirmada con información CUALITATIVA

10. Fuentes confiables de información Información que puede cambiar según la estadística (para casos usando muestras) Información apoyada y confirmada con información CUALITATIVA

11. Combinando los datos: qué más podemos rescatar con nuestros datos de encuesta? Por cada audiencia, Var Indep. x C/A/CI/CC • Por ejemplo: • La edad afecta la preferencia de medios de comunicación? • Hay un efecto de nivel de educación sobre C, A, CI o CC? Esto permite enfocar con precisión la campaña para maximizar impacto

12. CUANTITATIVO vs CUALITATIVO? OJO: Mientras mas pequeña la muestra, menos confiable los datos cuantitativos…y más útil la información cualitativa.

13. QUE APRENDIMOS AHORA? ACTIVIDAD

14. Cómo aporta el análisis cuantitativo de encuestas a la campaña? Enfocar estrategia de mercadotecnia social Perfil social y demográfico Etapa de comportamiento C, A, CI Medios preferidos y fuentes confiables Información de línea base (medir impacto)

15. Cómo se relaciona el análisis cuantitativo con el Plan de Proyecto? SECCION 4. Construyendo una Estrategia de la Campaña: Audiencias Meta Perfil social y demográfico de cada audiencia Etapa de comportamiento de cada audiencia • SECCION 5. Investigación Cualitativa & Cuantitativa: • Investigación cuantitativa • Objetivos SMART • Audiencias meta: retrato compuesto Niveles de C,A,CI 4. & 5. Mediospreferidos y fuentesconfiables SECCION 9. Apéndices: Resultados de la pre-encuesta