Recuperação – 1º Trimestre GEOGRAFIA

1. Recuperação – 1º Trimestre GEOGRAFIA 6ª Série

2. CONTEÚDO • Livro 01 – UT 01 (pág 02 a 16) e UT 02 (pág 17 a 34)

3. UT1 – A CONSTRUÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO • TRATADO DE TORDESILHAS • Qual é o principal objetivo deste tratado?

4. UT1 – A CONSTRUÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO • Devido à dificuldade de precisão referente à demarcação, Portugal e Espanha passaram a fazer expedições pelo território, a fim de que seus cartógrafos conhecessem e modificassem voluntária e involuntariamente as divisões. • Cartografia  um instrumento de poder.

5. UT1 – A CONSTRUÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO • O Tratado de Tordesilhas não foi respeitado. Explique porquê.

6. UT1 – A CONSTRUÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO • A ocupação do território brasileiro sob o domínio português se deu por meio da formação de vilas e povoados ao longo do litoral brasileiro. • No século XVI, desenvolveu-se a lavoura de cana-de-açúcar ( Nordeste). • A ocupação do interior ocorreu, principalmente, por meio das primeiras fazendas de criação de gado do país.

7. UT1 – A CONSTRUÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO • Os bandeirantes realizaram expedições pelo interior do Brasil. • Escreva os principais objetivos destes exploradores após entrarem no território brasileiro. • Essas expedições foram responsáveis pelo surgimento de diversas cidades no interior da Colônia e pela construção das primeiras vias de acesso.

8. UT1 – A CONSTRUÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO O que foi o Tratado de Madrid? Explique qual é a relação existente entre o princípio de “uti possidetis” e o tratado assinado em 1750.

9. UT1 – A CONSTRUÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO • O que mudou, no território brasileiro, do Tratado de Tordesilhas para o Tratado de Madrid? • Há muitas diferenças territoriais entre o período do Tratado de Madrid e o atual?

10. UT1 – A CONSTRUÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO • Com a vinda da Família Real portuguesa para o Brasil, ocorreu a abertura dos portos, o que aumentou as relações comerciais entre o Brasil e os países europeus. • Os lucros obtidos pela economia agroexportadora contribuíram com o crescimento e desenvolvimento de algumas cidades. • Nesses centros urbanos foram instaladas ferrovias, sistemas de comunicação e portos.

11. UT1 – A CONSTRUÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO • No final do século XIX e início do século XX, o Brasil passou por um processo de industrialização. • Acúmulo de riqueza (gerado pelo comércio exportador, principalmente do café). • Maior consumo de produtos industrializados. • Existe alguma relação entre o incentivo à entrada de imigrantes no Brasil e a produção agrícola, principalmente do café? Explique. • Explique como foi a adaptação dos imigrantes europeus que aqui chegaram.

12. UT1 – A CONSTRUÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO • O Brasil nem sempre apresentou os limites como conhecemos atualmente. Para se chegar à atual área, muito tempo se passou, e muitas disputas aconteceram nas fronteiras brasileiras. • Explique o que são “limites territoriais” naturais e artificiais. • Explique o que são as “fronteiras” de um país.

13. UT1 – A CONSTRUÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO • BRASIL • Em quais hemisférios o Brasil está localizado? • Qual linha imaginária atravessa a região sul do Brasil? • Quais são os dois únicos países da América do Sul com os quais o Brasil não faz fronteira? • Qual é o ponto mais alto do Brasil? • Quais são os quarto pontos extremos brasileiros (leste, oeste, norte e sul)?

14. UT1 – A CONSTRUÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO • Banhado a leste pelo Oceano Atlântico, o litoral brasileiro tem 7367 km de extensão, apresentando praias, falésias, mangues, dunas, recifes, baías, restingas e várias ilhas. • Explique o que é: • A) Restinga • B) Falésia • C) Baía

15. UT1 – A CONSTRUÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO • FUSOS HORÁRIO BRASILEIROS

16. UT1 – A CONSTRUÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO • 01. Você decide conhecer Manaus (AM) no final de semana e para isso pega um avião no Aeroporto Afonso Pena (PR) no sábado de manhã. O avião decola às 12:00 horas e após 6 horas de voo ele pousa na capital do Amazonas. • a) Que horas o seu relógio de pulso marcava na hora do pouso? • b) Que horas o relógio do aeroporto de Manaus marcava na hora do pouso?

17. UT2 – A DIVERSIDADE DE PAISAGENS BRASILEIRAS

18. UT2 – A DIVERSIDADE DE PAISAGENS BRASILEIRAS • Planaltos • Explique o que são escarpas. • Planícies • Escreva qual é a diferença entre planícies e planaltos. • Depressões absolutas e relativas • Escreva qual a diferença entre a depressão absoluta e a depressão relativa.

19. UT2 – A DIVERSIDADE DE PAISAGENS BRASILEIRAS • O relevo brasileiro formou-se basicamente pelo processo de erosão, do transporte, da acumulação e da sedimentação. • Escreva qual é a diferença entre sedimentação e erosão. • Sobre os deslizamentos, responda: • Por que eles ocorrem? • Quais são as suas consequências?

20. UT2 – A DIVERSIDADE DE PAISAGENS BRASILEIRAS • Rede hidrográfica. • Bacia hidrográfica. • Rio perene • Rio temporário ou intermitente • Rio efêmero ou torrente • Regime nival e pluvial de um rio. • Drenagem exorreica e drenagem endorreica. • Rios de planalto e rios de planície. • Hidrelétricas e Hidrovias

21. UT2 – A DIVERSIDADE DE PAISAGENS BRASILEIRAS • BACIA HIDROGRÁFICA AMAZÔNICA

22. UT2 – A DIVERSIDADE DE PAISAGENS BRASILEIRAS • É a maior bacia hidrográfica do mundo. • Estende-se além do território brasileiro. • Afluentes nos dois hemisférios do planeta. • Volume elevado de água, no rio principal. • Via de transporte e comunicação. • Rio de planície.

23. UT2 – A DIVERSIDADE DE PAISAGENS BRASILEIRAS • BACIA HIDROGRÁFICA DO TOCANTINS - ARAGUAIA

24. UT2 – A DIVERSIDADE DE PAISAGENS BRASILEIRAS • Inteiramente situada em território brasileiro. • O rio principal é o Tocantins – nascente localizada no estado de Goiás. • Usina Hidrelétrica de Tucuruí. • Atividades ligadas à agropecuária e ao extrativismo mineral e vegetal têm contribuído para a degradação do ambiente local. • Desemboca no “delta amazônico”. • Rios de planalto e planície. • Utilizado tanto para navegação quanto para a produção de energia.

25. UT2 – A DIVERSIDADE DE PAISAGENS BRASILEIRAS BOA PROVA!!! blog.educacional.com.br/loucosporgeografia