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La vida de los jóvenes hoy en día

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La vida de los jóvenes hoy en día

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Presentation Transcript

  1. La vida de los jóvenes hoy en día p la familia los jóvenes nuevastecnologías el botellón

  2. un modismo - idiom Definiciones parental home? education? knowledge? allowance? independence? a temporary job? hobbies?

  3. It’s what …. el Bachillerato el trabajo los amigos la paga course la carrerauniversitaria lasaficiones los valores things la emancipación activities

  4. ¿Cómo son los jóvenesespañoles de hoy?

  5. ¿Cómo son los jóvenesespañoles de hoy?

  6. 64 79 96 85 99 96 El __________% de los jóvenestienemóvil.

  7. ¿Cómomandar un SMS en español? a2 hl xfa salu2 tas OK? bs

  8. nunca unavez a la semana los fines de semana dos veces a la semana porlasnoches aveces todos los días siempre

  9. ¿Cómomandar un SMS en español? 1. ‘e’, ‘es’ y la ‘d’ entre vocalesdesaparecen Porejemplo: estoy toy/toi / espera  pera / todo  too 2. Unasletrascambian: ‘c’ y ‘q’  ‘k’ / ‘y’  ‘I’ / ‘ch’  ‘x’ Porejemplo: quiero → kiero, quién → kien, escucha → kuxa 3. Siglas (initials) Porejemplo: tkm tequiero mucho / tki  tengoqueirmenph  no puedohablar / npn  no pasa nada 4. Letrasquehablan Porejemplo: bb  bébé / rs  eres /

  10. 5. Los números y los símbolos Porejemplo: x = por, + = mas, and – = menos saludos → salu2, recién → re100, besitos → b7s, porque → xq, al menos → al-, demasiado → de+sia2 6. La ‘u’: ‘bu’ y ‘gu’ pierden ‘b’ y ‘g’. El sonido ‘u’ se escribecomo ‘w’ Porejemplo: bueno → weno, guapo → wapo 7. La inclusividad Porej.: amigos/amigas → amig@s, todos/todas → tod@s 8. El uso del fonéticoespañolparacomunicarpalabrasinglesas Porejemplo: jelou, japibirdei, sorri, plis.

  11. ¿Cómo son los jóvenesespañoles de hoy?

  12. ¿Cómo son los jóvenesespañoles de hoy?

  13. Deberes • Finish writing sentences about English young people • Using some of the essay phrases, write a SHORT essay (200 words max.) comparing the lifestyles and values of Spanish and British young people • Learn the 30 words/phrases you have taken away from today’s lesson ready for next Thursday

  14. ¿Cómomandar un SMS en español? 1. ‘e’, ‘es’ y la ‘d’ entre vocalesdesaparecen Porejemplo: estoy toy/toi / espera  pera / todo  too 2. Unasletrascambian: ‘c’ y ‘q’  ‘k’ / ‘y’  ‘I’ / ‘ch’  ‘x’ Porejemplo: quiero → kiero, quién → kien, escucha → kuxa 3. Siglas (initials) Porejemplo: tkm tequiero mucho / tki  tengoqueirmenph  no puedohablar / npn  no pasa nada 4. Letrasquehablan Porejemplo: bb  bébé / rs  eres /

  15. 5. Los números y los símbolos Porejemplo: x = por, + = mas, and – = menos saludos → salu2, recién → re100, besitos → b7s, porque → xq, al menos → al-, demasiado → de+sia2 6. La ‘u’: ‘bu’ y ‘gu’ pierden ‘b’ y ‘g’. El sonido ‘u’ se escribecomo ‘w’ Porejemplo: bueno → weno, guapo → wapo 7. La inclusividad Porej.: amigos/amigas → amig@s, todos/todas → tod@s 8. El uso del fonéticoespañolparacomunicarpalabrasinglesas Porejemplo: jelou, japibirdei, sorri, plis.

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