الاتقان في مراجعة القرآن

1. الاتقان في مراجعة القرآن

2. بيانات المعهد

3. البيانات المختصرة للتجربة

4. فكرة التجربة الفكرة من التجربة هو أن تتقن الدارسة قراءة القرآن الكريم بإتقان وبمهارة حتى تكون مستعدة للمشاركة في المسابقات القرآنية، وكذلك الحصول على الإجازة القرآنية بالسند إلى رسول الله صلى الله عليه و سلم. إلى جانب تعلم الكثير من العلوم القرآنية التي لا تدرس في كثير من الدور والمعاهد القرآنية مثل علم ضبط المصاحف و رسمها، ودراسة الوقف والابتداء وتطبيقه على القرآن الكريم كاملاً من حيث معرفة كل موطن ما نوع الوقف عليها والابتداء به، وذلك عن طريق إعراب الآيات وتفسير المعاني. ومراجعة التجويد كاملاً عن طريق التلقي و المشافهة.

5. أهداف التجربة • اتقان حفظ القرآن الكريم. • مراجعة التجويد عن طريق المشافهة. • دراسة موضوعات السور، وأسباب نزولها، وحفظ معاني المفردات. • دراسة علم رسم المصاحف وضبطها. • دراسة كتاب في النحو وهو الآجرومية في النحو. • دراسة علم عدِّ الآيات والوقف والابتداء وتطبيقهما على القرآن الكريم كاملاً. • معرفة متشابهات القرآن، وبعض الوقفات البلاغية للربط في الآية. • اتقان جانب من القرآءات وهي قراءة شعبة عن عاصم. • أن تتقن الطالبة الآداء القرآني وإعماله في إبراز المعاني.

6. آلية تنفيذ التجربة • حفظ القرآن الكريم كاملاً و مراجعته مع الضبط والإتقان وتصحيح الأخطاء التجويدية. • عرض موضوعي للسور القرآنية التي يتم دراستها. • ذكر خلافات أهل العدد في عدِّ آيات السورة، وأسباب نزول السورة. • الوقف على المعاني البلاغية في الآيات وتفسيرها بطريقة يسيرة مع استنباط أحكام من الآيات. • دراسة علم الضبط وعلم رسم المصاحف من خلال الآيات القرآنية بالإضافة إلى دراسة قواعد الضبط والرسم. • تطبيق قواعد الوقف و الابتداء بالتلقي وذلك عن طريق إعراب الآيات القرآنية التي يحصل فيها خلاف عند علماء الوقف.

7. آلية تنفيذ التجربة • شرح مفردات غريب القرآن مع حفظها. • مع أخذ جانب من القرآءات وذلك عن طريق عرض الكلمات المخالفة لحفص وتلقين قراءة شعبة وقراءتها، • وذلك حتى تفتح للطالبة مجال البحث في المستقبل. • 9. استخراج المتشابهات عندما تعرض اثناء الدرس مع ضبط لهذه المتشابهات. • 10. شرح مادة الأجرومية في النحو وتطبيق قواعد الإعراب على القرآن الكريم وإعراب الآيات لمعرفة أماكن الوقف والابتداء. • 11. تطبيق الآداء القرآني و تفعيله في تفسير المعاني. • 12. الوسائل المستخدمة في الدرس: هو شاشة عرض البروجكتر، والمصحف الناطق.

8. الصعوبات في تطبيق التجربة ومقترحات لتخطيها • الصعوبات : • التحاق بعض الخريجات بالمعاهد الأخرى • المقترحات : • التسجيل المبكر وجذب الخريجات للتسجيل في برنامج الإتقان

9. الوسائل التحفيزية لنجاح تطبيق التجربة • منح إجازة قرآنية في آخر الدورة للطالبات المتقنات. • توظيف الخريجات المتقنات في الدور النسائية والمعاهد القرآنية. • منح شهادات الإتقان.

10. نتائج و ثمرات التجربة • مشاركة الطالبات اللتي ينطبق عليها الشروط في المسابقات المحلية مثل مسابقة الأمير سلمان في حفظ القرآن. • مشاركة جميع المنتسبات للدورة في اختبار الخاتمات المقام في الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم. • حصول الطالبات المتقنات على إجازة قرآنية برواية الإمام عاصم. • ترشيح الخريجة للتدريس في المعهد.

11. طرق الاعلان عن التجربة • تم الإعلان عن الدورة في آخر العام الدراسي المنصرم، وتم تسجيل المتقدمات. • كما وأعلن عنها في الدورة الصيفية المقامة في المعهد. • وأعلن عنها في موقع إدارة المعاهد.

13. توصيات للمعاهد التي تريد تطبيق التجربة • أن تقام مثل هذه الدورة في جميع معاهد القرآن الكريم، لما فيها من النفع العظيم ومراجعة القرآن بضبط وإتقان. • أن يتم تعيين معلمة متقنة ملمة بجميع علوم القرآن حتى تتولى تطبيق مثل هذه التجربة. • أن تُلزم الخريجات الغير متقنات بالانضمام لهذه الدورة حتى تكون مخرجات المعاهد عالية في الجودة. • أن تكون هناك محفزات للحاضرات مثل منح الإجازة القرآنية للمتقنات منهن.