Encuesta de Infancia en España 2008

1. Encuesta de Infancia en España 2008

2. Índice Historia. Dinámica del trabajo. Características de la encuesta. Bloques del cuestionario. Población Familia, forma del hogar. Relaciones con los padres. Sociabilidad Trabajo infantil. Trabajo de los padres. ¿Qué quieren ser de mayores? Valores y creencias. Inmigración. Conclusiones Resultados de la encuesta en cuatro rasgos.

3. La historia • El movimiento Junior quería un Análisis del Mundo Infantil actualizado, como soporte para su trabajo cotidiano. • La Universidad Pontificia de Comillas estaba también interesada en hacer un estudio de lainfancia en España, pero, dada su envergadura, nopodía realizarlo sin colaboraciones externas. • Ambas entidades llegaron a un acuerdo para larealización conjunta del estudio. Índice

4. La dinámica de trabajo • Comillas y Junior acuerdan los objetivos de laencuesta, las cuestiones que se van a formular y cómo se van a formular. • Comillas realiza el diseño técnico de laencuesta. • Junior coordina y realiza el trabajo de campo. • Se distribuyen 15. 000 encuestas. El volumen de la muestra permite obtener datos desagregados por comunidades autónomas. Índice

5. Características de la encuesta • 15.000 cuestionarios • Representatividad de los resultados desagregados por autonomías en 10 CCAA. • No pueden obtenerse resultados desagregados por autonomías en 7 CCAA. • Estudio dividido en dos tramos de edad: 6-11 y 12-14 años Índice

6. Bloques del cuestionario • Población • Vida familiar • Trabajo y familia • Los niños y la escuela • Valores y creencias • Ocio y tiempo libre • Solidaridad y reconocimiento del otro Índice

7. Población Índice

8. Población entre 6 y 14 años Índice

9. Familia/forma del hogar relaciones con los padres Índice

10. La familia tiende a estar formada por cuatro miembros: dos padres y dos hermanos. • A mayor renta económica, menor número de hijos. • Uno de cada 100 niños vive en un hogar monoparental. • Los niños hablan con sus padres sobre las cosas que les preocupan. • En un nivel bastante alto se acepta la autoridad paterna. Índice

11. Número miembros del hogar Índice

12. Número de hermanos Índice

13. Viven con abuelos Índice

14. La presencia doméstica de los padres es bastante habitual, aunque hay un 17% de niños que no están con sus padres durante toda la tarde y un 27% de la población infantil llega a sentir soledad en su casa. • La violencia en el hogar afecta al 7-10% de lapoblación infantil. Índice

15. Sentimiento de soledad doméstica 920.000 chicos sienten soledad en su hogar Índice

16. Ocio y tecnologías en el hogar • Más del 50% de los niños tiene la intención de leer un libro cuando lleguen a su casa, pero en la preadolescencia, la tasa de lectura diaria se desploma. • La mayoría de los niños dice ver la televisión un rato cada día y que no la ve en todo el fin de semana. • A menos clase social, más niños viendo latelevisión toda la tarde. Índice

17. Tecnologías • Hay un 40% de niños y preadolescentes que tienen televisión en su propia habitación. • El 45% de los niños españoles dicen que tienen acceso a Internet en casa. • El 43% de los niños de 6-11 años dispone de un teléfono móvil para su uso personal. Enlapreadolescencia la proporción casi se dobla. Índice

18. sociabilidad Índice

19. Deseo de sociabilidad Índice

20. Índice

21. Las redes sociales de los niños se sustentan sobre todo en la familia (primos) y en los hijos de los amigos de sus padres. • La violencia en el colegio es un hecho, aunque minoritario. Índice

22. Con quién se relacionan Índice

23. Se sienten solos en el colegio Índice

24. Le defienden sus compañeros Índice

25. Le insultan en el colegio Índice

26. Le pegan en el colegio Índice

27. Confianza en algún profesor Índice

28. La mayoría de los niños españoles salen solos con amigos por la calle Índice

29. TRABAJO INFANTIL TRABAJO DE LOS PADRES QUÉ QUIEREN SER DE MAYORES Índice

30. Ayuda en el trabajo Índice

31. Futuras profesiones • Las niñas se quieren dedicar más • a curar (médicas, veterinarias), • enseñar (maestras) • expresar (artistas y peluqueras) • Los niños optan en mayor medida por • pleitear (abogados) • defender (policías) • competir (deportistas) • construir (arquitectos) • arreglar (mecánicos). Índice

32. Valores y creencias Índice

33. La mayoría de los niños se definen como lectores, deportistas, religiosos, participativos y solidarios. • Se manifiesta una fuerte conciencia social en la infancia que crece en la preadolescencia en busca de una mayor sed de justicia. Índice

34. Los niños de clases más bajas se preocupan por la violencia y los de clase más alta por lainjusticia. • Los niños piensan que los mayores problemas del mundo son la violencia (guerra) y laexclusión social; y los problemas mundiales que sienten que más les afectan son elhambre, la pobreza o la desigualdad. Índice

35. Problemas del mundo Índice

36. Cuatro quintos de los niños españoles son cristianos, creen en Dios y rezan. • Todos los indicadores de religiosidad bajan con la preadolescencia aunque el 80% de éstos se siguen definiendo confesionalmente como cristianos. Índice

37. Cree en Dios Índice

38. Confesión religiosa Índice

39. Va a misa o culto todas las semanas Índice

40. Padres que van a misa o culto Índice

41. Abuelos que van a misa o culto Índice

42. Religiosidad De los niños españoles Índice

43. inmigración Índice

44. Los niños cuyos padres son inmigrantes son los que en mayor porcentaje están solos toda la tarde, los que en mayor medida tienen televisor en su cuarto y los que más recurren diariamente a los videojuegos. Índice

45. Chicos de diferentes países en clase Índice

46. Existencia de problemas asociados a presencia de niños de otros países en clase Índice

47. Consideran positivo que haya niños de otros países en clase Índice

48. Conclusiones: La Infancia en España en ocho rasgos: • Niños en hogares con gran presencia de los padres. • Con una amplia y extensa sociabilidad familiar. • Religiosos y socialmente activos. • Acogedores de la extranjería. • Conscientes del problema de la violencia y la exclusión. • De clase media-baja y con claras diferencias sociales. • Lectores diarios • Desconectados de Internet Índice

49. Los Resultados de la encuesta en cuatro rasgos: Un hogar unido, una sociabilidad intensa y un 10-20% en riesgo social. Niños de clase media-baja, lectores, deportistas, religiosos, participativos y solidarios. Un importante riesgo social para hijos de inmigrantes y niños de clase baja. Los niños de pueblo más felices y en todos los sitios; las niñas son más sociables, más contemplativas y menos activas asociativamente. Índice

50. 1. Un hogar unido, unasociabilidad intensa y un 10-20% en riesgo social Índice