CENTRO DE RESULTADOS EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO

1. CENTRO DE RESULTADOSEDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO PEADS – Proposta Educacional de Apoio ao Desenvolvimento Sustentável.

2. "Se a educação sozinha não transforma a sociedade sem ela tampouco a sociedade muda". Paulo Freire

3. OBJETIVOS • Formar professores das redes municipais, adolescentes na Proposta de Educação de Apoio ao Desenvolvimento Sustentável – PEADS, resgatando o papel social da escola como agente do desenvolvimento sustentável. • Institucionalizar e incorporar a PEADS - Proposta de Educação de Apoio ao Desenvolvimento Sustentável à proposta pedagógica das redes municipais de ensino.

4. ETAPAS METODOLÓGICAS DA PEADS I - PESQUISA – VER, OBSERVAR, DIAGNOSTICAR.

5. II - DESDOBRAMENTO ANÁLISAR, APROFUNDAR, RELACIONAR A PESQUISA AOS CONTEÚDOS CURRICULARES.

6. III - DEVOLUÇÃO – APRESENTAR, DEVOLVER, ENCAMINHAR.

7. IV - AVALIAÇÃO – AUTO-AVALIAR E HÉTERO-AVALIAR.

8. MOBILIZAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO

9. NOSSAS AÇÕES PARAÍBA PERNAMBUCO

10. ÁREA DE ATUAÇÃO EM PERNAMBUCO

11. ANTECEDENTES DA IMPLANTAÇÃO DA PEADS NOS MUNICIPIOS • AUSÊNCIA DE UMA POLÍTICA PARA EDUCAÇÃO DO CAMPO • VONTADE E DECISÃO POLÍTICA DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO • BAIXA AUTO-ESTIMA

12. IMPLANTAÇÃO DA PEADS • NEGOCIAÇÃO COM OS GESTORES MUNICIPAIS SOBRE A DECISÃO POLÍTICA DE IMPLANTAR OU NÃO A PEADS. • CASO A ARTICULAÇÃO SEJA POSITIVA ORGANIZA-SE UM SEMINÁRIO COM A CAPACITAÇÃO • CADA ESCOLA OU CONJUNTO DE ESCOLA REALIZA UMA REUNIÃO NA COMUNIDADE. • MONITORAMENTO ATRAVÉS COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA. • FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO.

13. “O LUGAR NÃO É APENAS UM QUADRO DE VIDA, MAS UM ESPAÇO VIVIDO, ISTO É, DE EXPERIÊNCIA SEMPRE RENOVADA, O QUE PERMITE, AO MESMO TEMPO, A REAVALIAÇÃO DAS HERANÇAS E A INDAGAÇÃO SOBRE O PRESENTE E O FUTURO”. MILTON SANTOS – 2001.

14. DADOS DA PEADS

15. DADOS DA PEADS

16. DADOS DA PEADS