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Julio Olea Díaz Director de la Oficina de Convergencia Europea de la UAM Noviembre 2005

Julio Olea Díaz Director de la Oficina de Convergencia Europea de la UAM Noviembre 2005. CONVOCATORIAS INTERNAS DE EXPERIENCIAS PILOTO. La mayoría en asignaturas, no en cursos completos. De forma optativa para profesores y estudiantes. Con un ligero apoyo de becarios.

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Julio Olea Díaz Director de la Oficina de Convergencia Europea de la UAM Noviembre 2005

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  1. Julio Olea Díaz Director de la Oficina de Convergencia Europea de la UAM Noviembre 2005

  2. CONVOCATORIAS INTERNAS DE EXPERIENCIAS PILOTO • La mayoría en asignaturas, no en cursos completos. • De forma optativa para profesores y estudiantes. • Con un ligero apoyo de becarios. • Con la idea de aportar experiencias para el cambio que se avecina.

  3. 1.Tiempo que los estudiantes dedican a la asignatura y tiempo que consideran deseable. • 2.Tiempo que los profesores dedican a la preparación y realización de una experiencia piloto y tiempo que consideran deseable para superar los objetivos formativos. • 3.Diferencias trabajo Teóricamente estimado/ Informado por estudiantes/ Deseable para profesores. • 4.Satisfacción de los estudiantes con la experiencia. VARIABLES CONSIDERADAS

  4. Análisis sobre los datos de 64 asignaturas en 3 cuestionarios:1.-Trabajo Alumnos(N=2785) 2.-Valoración Actividades Académicas (N=2868) 3.-Trabajo Profesores (N=57)

  5. Tiempo Empleado en las diversas Actividades I Total Presenciales = 48% Total No Presenciales = 52%

  6. Tiempo Empleado en las diversas Actividades II Si 1 ECTS = 25 horas Horas de Trabajo Estudiante -12 Presenciales -13 No Presenciales -17 Teóricas -8 Prácticas

  7. Análisis de Discrepancias I Datos de 41 asignaturas en las que hay respuestas de profesores y alumnos sobre Tiempo Dedicado a la materia. 6 estimaciones: • 1.Créditos Medios de las 41 asignaturas • 2.Estimación Teórica.Clases teóricas x 2.5; clases prácticas x 1.75 • 3.Estimación Estudiantes. Media de horas de trabajo total • 4.Deseable Profesores. Horas trabajo profesores estiman deseable para alumnos • 5.Deseable Estudiantes. Tiempo que estiman deseable para superar asignatura • 6.Trabajo Profesor. Trabajo medio profesores en experiencias

  8. -3 Índices de Discrepancia -5 Estimaciones Tiempo Trabajo Análisis de Discrepancias II • 1.Total • 2.Actividades Presenciales • 3.Actividades no Presenciales • 4.Actividades Teóricas • 5.Actividades Prácticas • 1.E/T. Est. Estud./Est. Teór. • 2.P/T. Des. Profs./Est. Teór. • 3.E/P. Est. Estud./Des. Profs.

  9. Valoración Actividades Académicas

  10. ESTO MISMO SE HA HECHO POR TITULACIÓN Y EXPERIENCIA PILOTO • ¿CÓMO VAMOS A SEGUIR? • DOCUMENTO DISPONIBLE.

  11. MUCHAS GRACIAS

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