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Septembre 2004 Eric Charbonnier Jean-Luc Heller

Organisation de coopération et de développement économiques Édition 2004 de Regards sur l’Éducation. Septembre 2004 Eric Charbonnier Jean-Luc Heller. Population ayant atteint une formation tertiaire (2002 – Tableau A3.3) Pourcentage, par groupe d’âge. %.

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Septembre 2004 Eric Charbonnier Jean-Luc Heller

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  1. Organisation de coopération et de développement économiquesÉdition 2004 de Regards sur l’Éducation Septembre 2004 Eric Charbonnier Jean-Luc Heller

  2. Population ayant atteint une formation tertiaire(2002 – Tableau A3.3)Pourcentage, par groupe d’âge %

  3. Variation des effectifs scolarisés dans l'enseignement tertiaire en fonction de l'évolution du taux d’inscription et des changements démographiques (1995-2002 / 1995 = 100, Tableau C2.2) Évolution des effectifs scolarisés moyens du tertiaire dans les pays de l’OCDE

  4. Taux d'accès à l'enseignement tertiaire(2002 - Tableau C2.1)Somme des taux nets d'accès à chaque âge dans l'enseignement tertiaire de types A et B

  5. Proportion de diplômés des domaines scientifiques de l'enseignement tertiaire de type A et des programmes de recherche de haut niveau(2002 - Tableau A4.1)

  6. Évolution des différences de taux d’obtention de diplômes de niveau tertiaire de type 5A/6 entre les hommes et les femmes (1998-2002, Tableau A3.4C)Points de pourcentage pour la population âgée de 25 à 34 ans % Taux d’obtention de diplômes supérieur pour les femmes Taux d’obtention de diplômes supérieur pour les hommes

  7. Pourcentage de diplômes tertiaires décernés aux femmes (2002 - Tableau A4.2) Proportion égale de diplômes décernés à des femmes et à des hommes

  8. Revenus relatifs des activités professionnelles(2002 - Tableau A11a)selon le niveau de formation et le sexe de la population âgée de 25 à 64 ans (deuxième cycle du secondaire = 100) % Index

  9. Pourcentage de chômeurs non scolarisés chez les jeunes âgés de 25 à 29 ans, selon le niveau de formation (2002 - Tableau C4.3)

  10. Pourcentage d'étudiants étrangers scolarisés dans l'enseignement tertiaire, par pays d'accueil(2002 – Tableau C3.1)

  11. Répartition des étudiants étrangers par pays OCDE d'accueil (2002 - Tableau C3.2)

  12. Dépenses au titre des établissements d’enseignement en pourcentage du PIB (1995–2001, Tableau B2.1a)De sources publiques et privées, pour tous les niveaux d’éducation combinés Moyenne des pays

  13. Dépenses au titre des établissements d’enseignement en pourcentage du PIB (1995-2001, Tableau B2.1b)De sources publiques et privées, pour l’enseignement tertiaire Moyenne des pays

  14. Répartition des dépenses de sources publiques et privées au titre des établissements d'enseignement tertiaire (2001 - Tableau B3.2b)

  15. Dépenses par élève/étudiant aux divers niveaux d’enseignement, par rapport à l'enseignement primaire (2001 Tableau B1.1 ) - Enseignement primaire = 100

  16. Évolution des dépenses au titre des établissements d’enseignement par élève/étudiant dans le tertiaire (1995, 2001 Tableau B1.5)Indices de variation entre 1995 et 2001 (1995 = 100, prix constants de 2001)

  17. Proportion d’élèves présentant un faible sentiment d’appartenance et une faible participation(2000 -Tableau A8.2) % %

  18. Score moyen sur l’indice de compréhension de l’écrit Proportion d’élèves présentant un faible sentiment d’appartenance et une faible participation(2000 - Tableau A8.2) % %

  19. Pourcentage des décisions prises à chaque niveau administratif dans les établissements publics du premier cycle du secondaire (2003 - Tableau D6.1) %

  20. Centralisation et décentralisation des décisions relatives au premier cycle de l’enseignement secondaire public (1998-2003, Tableau D6.6)Pourcentage des décisions prises à un niveau plus centralisé ou plus décentralisé en 2003 qu’en 1998 % 60 50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 60

  21. Salaire annuel des enseignants dans le premier cycle du secondaire des établissements publics dollars ÉU convertis sur la base des PPA (2002 - Tableau D3.1) $ US

  22. Autres thèmes de la publication • Indicateurs sur les niveaux d’éducation pré-primaire, primaire et secondaire • Le rendement de l’éducation • L’espérance de scolarisation • La situation des jeunes peu qualifiés • La taille des classes • L’organisation de l’enseignement • Les politiques d’admission, d’orientation et de groupement des élèves dans les établissements du deuxième cycle du secondaire

  23. Informations supplémentaires: • www.oecd.org/edu • www.oecd.org/edu/rse2004 • www.pisa.oecd.org • E-mail: pisa@oecd.org • Eric.Charbonnier@OECD.org • Tél : 33 (0)1 45 24 88 62 • Jean-Luc.Heller@OECD.org • Tél : 33 (0)1 45 24 97 34

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