220 likes | 369 Views
LES 5 SENS. Ecole maternelle Villancourt Classe de GS, Sylvie Cadoux. ENTENDRE - R econnaître, utiliser, construire des instruments (maracas) - Ecrire une histoire et réaliser les bruitages - S’enregistrer et s’écouter (dictaphone)
E N D
LES 5 SENS Ecole maternelle Villancourt Classe de GS, Sylvie Cadoux
ENTENDRE - Reconnaître, utiliser, construire des instruments (maracas) - Ecrire une histoire et réaliser les bruitages - S’enregistrer et s’écouter (dictaphone) - Jeu de lotos des bruits : reconnaître des bruits familiers Mise en place d’un coin sciences http://www.ac-grenoble.fr/ia38/adhoc/Coinscience_C1.pdf VOIR - Les formes, les couleurs, la taille, la distance des objets - Cinéma, photo : réaliser un praxinoscope - Observer avec une loupe - Jeux d’ombres et lumière LES CINQ SENS TOUCHER - Le sac mystérieux : reconnaître des objets. - Vocabulaire : doux, lisse, piquant, froid/chaud, sec/mouillé - Toucher avec différentes parties de son corps ; mains, pieds, joue - Sensations agréables/ désagréables. • GOUTER • - Petits déjeuners, habitudes alimentaires (avec la participation des parents) • - Cuisiner : recettes • sensations des différents goûts • Réalisation d’une fresque à • croquer • ODORAT • - Loto des odeurs • Faire pousser des plantes aromatiques • - Fabriquer des savons et bougies odorantes
L’ouie Verbes d’actions et vocabulaire
Le toucher Verbes d’actions et vocabulaire
Boîtes à toucher : devine ce qu’il y a à l’intérieur?
Le goût Verbes d’actions et vocabulaire