1 / 36

El canvi cultural. Cap a una escola emprenedora Una experi ncia a la universitat 29 Febrer 2008

lavender
Download Presentation

El canvi cultural. Cap a una escola emprenedora Una experi ncia a la universitat 29 Febrer 2008

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

    1. El canvi cultural. Cap a una escola emprenedora? Una experiència a la universitat 29 Febrer 2008 Pere Losantos Programa INNOVA UPC

    3. “Preferir ser funcionari” –- SalvadorSostres.com Una associació que es diu Cercle per al Coneixement ha presentat uns estudis segons els quals la majoria d'universitaris prefereixen ser funcionaris que empresaris. És una demostració més de la ruïna moral del nostre temps, del fracàs del sistema educatiu, de la pobresa intel·lectual que ens envolta. Són les conseqüències d'educar els nens com si tots fossin subnormals: sense esperit de competició, sense premi per al millor ni penalització per al pitjor, intentat dissimular els fracassos en lloc d'ensenyar a superar-los. (...) Voler ser funcionari, preferir ser funcionari no és una qüestió d'ofici ni de professió. És un estat de l'esperit, d'un esperit sense metàfora ni pecat original (...)

    6. El Programa Innova de la UPC va ser creat el 1997 i té com a finalitat la contribució a la valorització de la recerca desenvolupada a la UPC, l'impuls a la cultura de la innovació i l'esperit emprenedor en tota la comunitat universitària.

    9. Com ho fem?

    10. Píndoles de coneixement Simuladors Itineraris Cursos on-line Video conferencies

    13. Però, què volem formar? INNOVADORES PERSONES? EMPRENEDORES?

    17. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    18. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    23. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    24. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    25. No hi ha un perfil únic de persona innovadora i/o emprenedora, creiem i creem els equips multidiscilinars

    26. 10 anys després de la creació del Programa Innova ens adonem de que potser sí que hem començat la casa per la teulada i tirem enrera…

    27. Módulo profesional: Empresa e Iniciativa Emprendedora BOE 23 nov 2007 RESULTADOS DE APRENDIZAJE (I) Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales. Define la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuación e incorporando valores éticos.

    28. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (II) Realiza las actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas. Realiza la gestión administrativa y financiera básica de un laboratorio de análisis y control de calidad.

    29. Contenidos básicos Iniciativa emprenedora La empresa y su entorno Creación y puesta en marcha de una empresa Función administrativa

    32. I per acabar… …dues qüestions

    33. És això el que demana el mercat de treball? INNOVADORES PERSONES EMPRENEDORES?

    35. Però, qui forma als formadors?

    36. El canvi cultural. Cap a una escola emprenedora? Una experiència a la universitat Pere Losantos Programa INNOVA UPC

More Related