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Están cambiando las reglas de juego en periodismo

Están cambiando las reglas de juego en periodismo. James Breiner, Director Centro de Periodismo Digital Universidad de Guadlajara. Sociedad del Centro Internacional para Periodistas en Washington www.icfj.org y la Universidad de Guadalajara www.udg.mx

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Están cambiando las reglas de juego en periodismo

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Presentation Transcript

  1. Estáncambiandolasreglas de juego en periodismo James Breiner, Director Centro de Periodismo Digital Universidad de Guadlajara

  2. Sociedad del Centro InternacionalparaPeriodistas en Washington www.icfj.orgy la Universidad de Guadalajara www.udg.mx • www.centroperiodismodigital.org, cursos, recursos, noticiassobreperiodismo digital • www.ijnet.org, información en españolsobrebecas, cursos, talleres, recursosparaperiodistas

  3. Nuevasreglas, nuevas ideas “Si tuvieraquefundarahora El País, lo fundaría en la red, yharíaunaversión en papel del periódicoquefundara en la red.” Juan Luis Cebrián, fundador de El País ypresidente de GrupoPrisa

  4. No papelytintasinoinformación “El negocio del periódiconuncafueensuciar el papel con tinta, el negocioes la informaciónque el periódicoconsigueinvestigar, acumular, explicaryllevar a la ciudadanía.” -- RosentalCalmanAlves, director Knight Center for Journalism in the Americas

  5. Un pocodetrás de Financiero

  6. Páginas vistas altas, 17 y 24 de julio

  7. CNNExpansión, máscautivador

  8. 54% de visitas de buscadores

  9. Tendencias y su significado • El medioque “me tieneactualizado“ es Internet (70%) seguidoportelevisión (42%), periódicos (28%) y radio (27%). Encuestade 2.027 mexicanosporPricewaterhouseCoopers, IAB México

  10. News Divine, CuentasPendientes, El Universal

  11. ¿Cuáleseseruido? Ingresamos la blogósfera.

  12. La nueva cara del periodismo

  13. 11.693 seguidores en Twitter Brian, ¿Serás mi amigo en Facebook?

  14. Tu empresa apesta (sucks)

  15. Cultura de compartirasícomocompetir Menú de ElEconomista Menú de El Universal de México

  16. Daily Telegraph, Gran Bretagna • 8 por ciento de sus visitantes vienen por redes sociales, 75.000 al día http://www.malcolmcoles.co.uk/blog/telegraph-trafficsocial-sites/

  17. Libertad de expresión y redes sociales

  18. Su crimen

  19. La reacción: un grupo en Facebook

  20. La reacción, reunir fondos

  21. Resultado: liberación del twitterero

  22. Agua, sí, en dos formas

  23. Fuente: Periodismo Integrado, Ramón Salaverría, Universidad de Navarra

  24. Fuente: Periodismo Integrado, Ramón Salaverría, Universidad de Navarra

  25. Lecciones de The Daily Telegraph • Respaldo de los directivosesencial • Tenacidad de los gerentesnecesitada • Equipopequeñocomprometido a cambiofuncionóbien • Hay tiempoparacapacitación (la operación no colapsará) • Comuníquese la nuevarealidadmediática -- Editor Chris Lloyd

  26. Para los periodistas y las universidades: La mayor necesidad en capacitación es la creación de productos multimedia. Le siguen cómo escribir para Internet y administración de comunidades online. • – Estudio de Guillermo Franco, eltiempo.com (Ref: http://www.naa.org/artpage.cfm?AID=1593&SID=1020)

  27. El mito del mojo • Mojo, mobile journalist, periodistaquehacetodo • No esjustoy no esposible

  28. Personal, procesos, plataformas • Capacitacióndespués de un diagnóstico • Perfíl del periodista, habilidadesnecesitadas • Procesos – flujo de información, reuniones • Compatibilidad, sencillez, rapidez, costo

  29. Ejercicio • Enfóquense en el usuario, no en nuestrosprocesos, prácticasypolítica • Casos de la vida real

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