1 / 13

Computación en Plan Común: pasado, presente y propuesta de futuro

Computación en Plan Común: pasado, presente y propuesta de futuro. Juan Alvarez Rubio jalvarez@dcc.uchile.cl. Cronología. Antes de 1971 Computación en Cálculo Numérico|Estadística 1971: MA151 Introd a la Computación primer semestre arq. computadores y programación imperativa

leena
Download Presentation

Computación en Plan Común: pasado, presente y propuesta de futuro

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Computación en Plan Común:pasado, presente y propuesta de futuro Juan Alvarez Rubio jalvarez@dcc.uchile.cl

  2. Cronología • Antes de 1971 • Computación en Cálculo Numérico|Estadística • 1971: MA151 Introd a la Computación • primer semestre • arq. computadores y programación imperativa • lenguaje orientado a aplicaciones numéricas: WATFOR (Waterloo-FORTRAN) • ambiente: IBM/360, tarjetas, listados

  3. CC151 - Introd a la Computación • desde 1978 • primer | segundo semestre • programación estructurada • lenguaje: Algol-W | Ratfor | Pascal • 2º lenguaje: FORTRAN • Texto: Pino, Piquer y Poblete • ambiente: IBM/370 con tarjetas, Pantallas de Papel, Apple Macintosh

  4. Plan de Estudios 1989 • CC10A - Computación I (primer año) • CC20A - Computación II (4º semestre) • introducción a áreas de “disciplina” • similar a curr. ACM-IEEE/1991 • programación estructurada • lenguaje: Pascal (y FORTRAN) • ambiente: Red de PCs

  5. Areas (ACM-IEEE 1991)

  6. Modificaciones 1994 • CC10A • lenguaje: Turing • 2º lenguaje: C • 1997: OO-Turing y C++ • CC20A • obligatorio en ing. Industrial • electivo en otras especialidades • libre en Computación

  7. Modificaciones 1998 • CC10A • innovaciones en objetivos, contenidos, metodología y evaluación • “culturas técnicas”: • orientación a objetos • Internet/web • CC20A • modificación de objetivos y contenidos

  8. CC10A - Computación I • objetivo • resolver problemas • objetivo específico • escribir algoritmos de solución en un lenguaje orientado a objetos (Java) • propósitos • desarrollar razonamiento algorítmico • proporcionar visión general de disciplina • contenidos • AL, LP, IS, BD, CN, HC

  9. CC10A: Metodología • Orientación al aprendizaje • centro en objetivos y alumnos • Clases • introducción (profesor) • resolución de un problema (alumnos) • análisis de soluciones (profesor) • Auxiliares • resolver problemas en “laboratorio” supervisado • Tareas • resolver problemas en laboratorio (abierto)

  10. CC20A - Computación II • Objetivo • modelar problemas y soluciones • Contenidos • modelamiento de sistemas (simulación) • modelamiento de datos • modelamiento de redes • Herramientas especializadas • Symscript, UML, SQL

  11. Propuesta • un año común y obligatorio (2 sem | 3 cuat) • integrar evoluciones de Computación I y II • objetivo: modelar y resolver problemas • propósito: razonamiento algorítmico y capacidad general para resolver problemas • contenido: áreas de la disciplina • metodología: orientación al aprendizaje

  12. estructuras discretas programación algoritmos lenguajes arquitectura sistemas operativos computación centrada en redes interacción H-C comp. gráfica/visual sistemas inteligentes adm de información ingeniería de software sociedad y profesión ciencia computacional Areas ACM-IEEE 2001

  13. Resumen y Conclusiones • evolución de contenidos • comp&lengsprogramaciónáreas disciplina • objetivos y propósitos • modelamiento y resolución de problemas • razonamiento algorítmico • metodología • pedagogía y adm: orientación al aprendizaje • técnica: orientación a objetos • duración: 1  3  2 semestres • ¿semestral | cuatrimestral?

More Related