100 likes | 297 Views
Kerngebied ontwerpen Curriculum. MIL Da Vinci 2012-2013 8 februari 2013. Programma. 9.00-11.00 curriculumanalyse 11.00 -12.00 identificeren ontwerpvragen n.a.v. curriculumanalyse 12.00-12.45 lunch 12.45 - 13.45 voortgangsbespreking 13.45 - 14.30 blog impuls!. Doel van het leren.
E N D
Kerngebied ontwerpen Curriculum MIL Da Vinci 2012-2013 8 februari 2013
Programma • 9.00-11.00 curriculumanalyse • 11.00 -12.00 identificeren ontwerpvragen n.a.v. curriculumanalyse • 12.00-12.45 lunch • 12.45 - 13.45 voortgangsbespreking • 13.45 -14.30 blog impuls!
Doel van het leren • Overdracht wetenschappelijke kennis en cultuur. • Sociale efficiëntie van lerenden door innemen van plaats in de samenleving. • Ontwikkelen tot een evenwichtige volwassene. • Empowerment en sociale rechtvaardigheid
Typen curricula: van kennis tot lerenden georiënteerd vakken curriculum kern-curriculum “spiral” curriculum activiteiten gebaseerd curriculum
Curriculumniveaus macroniveau kwalificatiestructuur mesoniveau opleidingsontwerp microniveau onderwijsleerpakket
Curriculum in onderhevig aan krachtenveld van machten • Op gebied van inhoud • Op gebied van leer- en instructiestrategie • Op gebied van randvoorwaarden • Op de verschillende niveaus • Wie heeft waar vooral veel invloed? • Waar heeft de leerkracht invloed?
Da Vinci College • Maken van een analyse: • Macro, meso en micro: mate van congruentie tussen de niveaus? Te beginnen met visie. • Congruentie tussen visie en de draden van het curriculum? • Sterke en minder sterke aspecten? Waar zit de kwaliteit? • Wat kunnen we nu zeggen over de congruentie tussen ideale en operationele curriculum?