1 / 11

Vågå 29. januar

Vågå 29. januar. Jan Roger Bøe Øien Koordinator. Statistikk – etter vg1. Fullførtkoder: A - alternative løp I - ikke bestått B - bestått S- sluttet. Tiltak for betre gjennomføring. Bedre informasjonsflyt mellom skoleslag gruppe for samarbeid 13.årig skuleløp

lesley
Download Presentation

Vågå 29. januar

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Vågå 29. januar Jan Roger Bøe Øien Koordinator

  2. Statistikk – etter vg1 Fullførtkoder: A - alternative løp I - ikke bestått B - bestått S- sluttet

  3. Tiltak for betre gjennomføring • Bedre informasjonsflyt mellom skoleslag • gruppe for samarbeid 13.årig skuleløp • koordinator i 50% stilling • etablering av karrieresenter • felles ppt-teneste • gjennomføring av fellestiltak u.skule –vgs • innføring av overgangsskjema for alle elevar • informasjon om og hjelp for å bruke alternative løp i vgs • IKO modell

  4. Dei viktigaste tiltaka er kanskje… • Det arbeidet som blir gjort av lærarane i klasserommet saman med elevane og samarbeidet med heimen

  5. Samarbeidsgruppe 13 årig skuleløp • Kommune • Ungdomsskule • Vidaregåande skule • PPT • Karrieresenteret

  6. Overgangsskjema • Nytt skjema – erstattar gult skjema • Fylles ut saman med føresette på foreldresamtale • Underskrift frå føresette på skjema • Fokus på informasjon som kontaktlærar i vgs vil ha nytte av for å bli kjend med eleven og informasjon som vil lette overgangen for eleven

  7. Alternative opplæringsløp i fag og yrkesopplæring • Det er alternativer til full kompetanse for elevar som av ulike grunnar slit og som vil stå i fare for å ikkje kunne gjennomføre vgs

  8. -Planlagt vg3-Lærekandidat-Praksisbrev Begrepet ”Kompetanse lavere nivå” –erstattes av grunnkompetanse Kunnskap om ulike alternative opplæringsløp – hva passer for den enkelte? Kunnskap om mulighet for å oppnå ordinært fagbrev på noe sikt Tidlig info til enkelte elev/foresatte

  9. Korleis ta i bruk alternative løp for fleire? • Meir informasjon om ordningane • Hjelp til å legge til rette for elevar • Kompetansehevingstiltak om ordninga

  10. IKO • Modell frå Akershus – satsing frå Oppland fylkeskommune • skal være til hjelp for å: • identifisere ungdom som på sikt vil kunne få problemer med å mestre videregående skole • kartlegge hvilke utfordringer den enkelte ungdom har • sikre en systematisk oppfølging av ungdom som sliter • sikre nødvendig informasjonsflyt i ungdomsskolen og mellom ungdomsskolen og videregående skole • Identifisering • Kartlegging • Oppfølging

  11. Veien videre…. • Kompetanseheving i forhold til IKO modellen • Informasjon om rutiner for overgangskjema • Fyste steg – arbeid saman etter lunsj • Viktig med innspel som vi kan nytte i vidare arbeid

More Related