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La riabilitazione nell’Istituto CAM: verso percorsi individualizzati

La riabilitazione nell’Istituto CAM: verso percorsi individualizzati. Lara CESARI, Nadia PETROCCIA, Manola CAPECCHI, Benedetta REDI, Marco BERTELLI, Silvana CARRARA. La riabilitazione al CAM. Lavoro di équipe Riabilitazione comportamentale, cognitiva, psicologica, terapia occupazionale

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La riabilitazione nell’Istituto CAM: verso percorsi individualizzati

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Presentation Transcript

  1. La riabilitazione nell’Istituto CAM: verso percorsi individualizzati Lara CESARI, Nadia PETROCCIA, Manola CAPECCHI, Benedetta REDI, Marco BERTELLI, Silvana CARRARA

  2. La riabilitazione al CAM • Lavoro di équipe • Riabilitazione comportamentale, cognitiva, psicologica, terapia occupazionale • Programmi individualizzati • Valutazione dei risultati e modifiche dei programmi individualizzati

  3. METODOLOGIA • Baseline agosto 2000 • Rivalutazione Agosto 2002 • Abilità di relazione e sociali -consapevolezza di sé, comportamenti interpersonali, abilità di linguaggio, abilità di sicurezza personale • Orientamento spazio-temporale • Abilità di autosufficienza

  4. Gruppo 1: 10 Soggetti Partecipano attivamente ai programmi di riabilitazione proposti, sia in termini di frequenza continuata ed assidua sia in termini di presenza attiva. Gruppo 2: 10 Soggetti Rifiutano di partecipare in modo continuato ed attivo ai programmi riabilitativi proposti, beneficiano indirettamente dell’introduzione di questi. I CAMPIONI

  5. Confronto media e valutazione significatività ( T paired e Newman-Keus) variabili cognitive e comportamentalidel campione considerato come gruppo unico

  6. Confronto media e valutazione significatività (T paired e Newman-Keus) variabili relazionali e sociali del campione considerato come gruppo

  7. Confronto media e valutazione significatività (T paired e Newman-Keus) variabili cognitive fra i due gruppi

  8. Confronto media e valutazione significatività (T paired e Newman-Keus) variabili comportamentali fra i due campioni

  9. Confronto media e valutazione significatività (T paired e Newman-Keus) variabili relazionali e sociali fra i due campioni

  10. Confronto media e valutazione significatività (T paired e Newman-Keus) del livello di dipendenza fra i due campioni

  11. CONSAPEVOLEZZA DI SE’

  12. COMPORTAMENTI INTERPERSONALI

  13. ABILITA’ DI LINGUAGGIO IN SITUAZIONI SOCIALI

  14. LIVELLO DI DIPENDENZA E DEI BISOGNI ASSISTENZIALI

  15. ABILITA’ DI SICUREZZA PERSONALE

  16. ABILITA’ DI ORIENTAMENTO IN RELAZIONE ALLO SPAZIO

  17. GESTIONE DI SE’ IN RELAZIONE AL TEMPO

  18. ABILITA’ DI AUTOSUFFICIENZA: ALIMENTAZIONE

  19. ABILITA’ DI AUTOSUFFICIENZA : CONTROLLO DEGLI SFINTERI

  20. ABILITA’ DI AUTOSUFFICIENZA: ABBIGLIAMENTO

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