1 / 10

DISCIPLINA U RAZREDU

DISCIPLINA U RAZREDU. Što je disciplina?. Označava ponašanje one djece na satu koja paze, a uključuje: - malu tjelesnu aktivnost - minimalnu međusobnu interakciju - maksimalnu angažiranost i interes prema nastavnom sadržaju. NEDISCIPLINIRANO PONAŠANJE.

levi
Download Presentation

DISCIPLINA U RAZREDU

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DISCIPLINA U RAZREDU

  2. Što je disciplina? • Označava ponašanje one djece na satu koja paze, a uključuje: - malu tjelesnu aktivnost - minimalnu međusobnu interakciju - maksimalnu angažiranost i interes prema nastavnom sadržaju.

  3. NEDISCIPLINIRANO PONAŠANJE • Neprihvatljiva ponašanja: agresivnost, laganje, neposlušnost, uništavanje materijalnih dobara, lijenost, krađe, provokacije, svađe, nepoštivanje pravila ponašanja (npr. psovke)

  4. NEDISCIPLINIRANO PONAŠANJE • Ponašanja koja ometaju: 1. sudjelovanje samog učenika: nemir, šaranje, crtanje, pisanje i čitanje drugih stvari, gledanje kroz prozor i sanjarenje 2. druge učenike: šaptanje, pričanje, guranje, dopisivanje, bacanje predmeta, igranje igrica, komentari koji ometaju

  5. Projekt Socrates-Comenius 1 (2004) Analiza problematičnih ponašanja (Španjolska, Finska, Škotska, Njemačka, Nizozemska, Grčka i Italija)

  6. 1 – brbljanje; 2 – svađe; 3 – igranje; 4 –izazivanje; 5 – ne rade u razredu; 6 – ne rade kod kuće; 7 – ne donose materijale

  7. Kako se ponašaju nastavnici? 1 – podižu glas; 2 – smanjuju privilegije; 3 – dodatni zadaci za domaći uradak; 4 – obavijesti roditeljima; 5 – vježbe za kaznu; 6- upućuju ravnatelju; 7 - kazne

  8. Što čine nastavnici kako bi poboljšali ponašanje učenika? 1 – nagrade; 2 – više slobodnog vremena, 3 – samoljepive oznake; 4 – priznanja, pohvale; 5 – pisma roditeljima; 6 – publicitet u školi; 7 – publicitet izvan škole

  9. UZROCI NEDISCIPLINE • BIOLOŠKE KARAKTERISTIKE UČENIKA: - Mentalna retardacija • Oštećenja centralnog nervnog sustava • Minimalne cerebralne disfunkcije • “PROBLEMI” UČENIKA

  10. MALI SAVJETI • Zauzeti osobni stav • Objasniti red, pravila i strukturu • Analizirati probleme • Više nagrada i manje kazni • Održavati pažnju i interes

More Related