KORELACIJA NASTAVE INFORMATIKE, MATEMATIKE, GEOGRAFIJE I KEMIJE U 7. RAZREDU

1. KORELACIJA NASTAVE INFORMATIKE, MATEMATIKE, GEOGRAFIJE I KEMIJE U 7. RAZREDU Valentina Pajdaković OŠ Zrinskih i Frankopana Otočac

2. Matematika- prvo polugodište: Proporcionalne i obrnuto proporcionalne veličine

3. Nastavna tema: POSTOTAK. RAČUNANJE S POSTOCIMAKljučni pojmovi: postotakObrazovna postignuća: računanje s postocima te primjena na zadatke iz svakodnevnog života i drugimznanostima • Nastavna tema: STATISTIČKA OBRADA PODATAKA Ključni pojmovi: obilježje skupa podataka, frekvencija i relativna frekvencija, tabelarni prikaz, stupčasti dijagram i histogram Obrazovna postignuća: prikupiti i klasificirati podatke, te prikazati grafički , te dobivene podatke interpretirati

4. Geografija-prvo polugodište: • Pojam, veličina, položaj i smještaj EUROPE • Reljef • Mora i obale, obilježja i značenje voda na kopnu • Klima i biljni pokrov • Stanovništvo • Gospodarstvo Europe • Ujedinjeno Kraljevstvo i Francuska • Ostale države Zapadne Europe • Skandinavske zemlje

5. Nastavna tema: KLIMA I BILJNI POKROVKljučni pojmovi: klimatski čimbenici i sastojci, tipovi klimeObrazovna postignuća: nacrtati i analizirati klimatske dijagrame,... • Nastavna tema: STANOVNIŠTVO Ključni pojmovi: sastav stanovništva, naseljenost Obrazovna postignuća: navesti probližan broj stanovnika, i gustoću naseljenosti • Nastavna tema: GOSPODARSTVO EUROPE Ključni pojmovi: gospodarstvo, gospodarstvena područja djelatnosti, urbanizacija Obrazovna postignuća: analizirati grafikon gospodarstvene strukture,...

6. Kemija-prvo polugodište: • Što proučava kemija • Fizikalna svojstva tvari • Promjene tvari • Čiste tvati i smjese • Razdvajanje smjesa • Otopine • Iskazivanje sastava smjesa udjelima • Zrak i glavni sastojci zraka • Voda

7. Nastavna tema : ISKAZIVANJE SASTAVA SMJESA UDJELIMA • Ključni pojmovi: maseni udio sastojka u smjesi, volumni udio sastojka u smjesi,... Obrazovna postignuća: razlikovati maseni udio od volumnoga , znati izračunati maseni i volumni udio sastojka u smjesi • Nastavna tema : ZRAK I GLAVNI SASTOJCI ZRAKA • Ključni pojmovi: sastav i svojstva zraka, kisik, dušik, plemeniti plin, ugljikov dioksid • Obrazovna postignuća: znati da je zrak smjesa plinova; poznavati osnovna fizikalna svojstva atmosfere i sastav zraka,...

8. Informatika-I. polugodište: Microsoft Excel

9. Nastavna tema: Microsoft Excel Projektni rad Cilj sata: utvrditi znanje iz područja informacijsko-komunikacijskih tehnologija te ga primijeniti na proširivanje i utvrđivanje znanja iz matematike, geografije i kemije

10. ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATAUvodni dio sata: • Najava cilja • Organizacija rada- podjela učenika u parove ili skupine • Podjela radnih listova sa zadatcima i uputama za rad • Podjela zadataka unutar skupine ili u paru

11. ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATAGlavni dio sata: • Prikupljanje podataka • Izrada proračunskih tablica i grafikona • Izrada prezentacija i izvođenje zaključaka • Priprema izlaganja

12. ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATAZavršni dio sata: • Prezentacija radova • Vrednovanje radova

13. ZADATAK 1:UJEDINJENO KRALJEVSTVO ( FRANCUSKA, IRSKA)- NARODNOSNI I VJERSKI SASTAV STANOVNIŠTVA - SASTAV AKTIVNOG STANOVNIŠTVA PREMA GOSPODARSKIM SEKTORIMA • U tablicu upiši podatke - o narodnosnom sastavu stanovništva - vjerskom sastavu stanovništva - o sastavu aktivnog stanovništva prema gospodarskim sektorima( za dobivanje potrebnih podataka koristi se atlasom i Internetom, preporuka: www. geografija.hr ) • Podatke o narodnosnom sastavu i vjerskom sastavu posebno prikaži tortnim grafikonom ( sa postotkom) • Podatke o sastavu prema gospodarskim sektorima prikaži tortnim grafikonom ( sa postotkom) • Izradi kratku prezentaciju uratka

14. www.geografija.hr

15. ZADATAK 1: UJEDINJENO KRALJEVSTVO ( FRANCUSKA, IRSKA)- NARODNOSNI I VJERSKI SASTAV STANOVNIŠTVA - SASTAV AKTIVNOG STANOVNIŠTVA PREMA GOSPODARSKIM SEKTORIMA • Koja narodnost čini većinu stanovništva ? • Koja je vjerska pripadnost većine stanovništva ? • U kojem gospodarskom sektoru je zaposlen najveći broj stanovnika ?

16. Većinu stanovništva čine Englezi, a zatim Škoti

17. Većinu stanovništva čine protestanti

18. Većina stanovništva zaposlena je u tercijarnom sektoru

19. ZADATAK 2. ZEMLJE BENELUKSA (*SKANDINAVSKE ZEMLJE ) - NARODNOSNI I VJERSKI SASTAV STANOVNIŠTVA - SASTAV STANOVNIŠTVA PREMA GOSPODARSKOM SEKTORU • U tablicu upiši podatke - o narodnosnom sastavu stanovništva zemalja Beneluksa - vjerskom sastavu stanovništva zemalja Beneluksa - o sastavu aktivnog stanovništva prema gospodarskim sektorima • ( za dobivanje potrebnih podataka koristi se atlasom i Internetom, preporuka: www. geografija.hr ) • Podatke o narodnosnom sastavu svih zemalja zajedno prikaži retčanim grafikonom ( do 100%) • Podatke o vjerskom sastavu svih zemalja prikaži stupčanim grafikonom • Podatke o narodnosnom sastavu jedne države prikaži tortnim grafikonom ( sa %) • Podatke o sastavu stanovništva prema gospodarskom sektoru prikaži stupčanim grafikonom do 100% • Izradi kratku prezentaciju uratka

22. Većinu stanovnika prema vjerskoj pripadnosti čine rimokatolici Najviše ateista ima u Nizozemskoj

23. Većina stanovnika zemalja Beneluksa bavi se tercijarnim djelatnostima

24. Zadatak 4: PRIRODNI PRIRAST , BDP • U tablicu upiši podatke:- o natelitetu i mortalitetu za 2006. godinu za sve države - bdp -u • ( za dobivanje potrebnih podataka koristi internet, • preporuka: www geografija.hr) • Izračunaj prirodni prirast za svaku od europskih država • Za svaku državu u posebnom stupcu napiši: POZITIVAN/ NEGATIVAN • Odredi prosječni, minimalni i maksimalni prirodni prirast • Stupčastim ili linijskim grafikonom prikaži podatke o prirodnom prirastu • Stupčastim grafikonom prikaži podatke o BDP-u • Na jednom (kombiniranom) grafikonu prikaži podatke o prirodnom prirastu i BDP-u.

25. Zadatak 4: PRIRODNI PRIRAST , BDP • Koja država ima najmanji BDP ? Koliko iznosi prirodni prirast u toj državi ? • Koja država ima najveći BDP ? Koliko iznosi prirodni prirast u toj državi ? • Koja država ima najmanji BDP ? Kolko iznosi prirodni prirast u toj državi ?

27. Najveći prirodni prirast ima Irska, a najmanji Danska, Švedska i Belgija

28. Najveći BDP ima Luxsemburg

29. Najveći BDP ima Luksemburg, a prirodni prirast u toj zemlji je 3 promila Najmanji BDP ima Finska, a prirodni prirast je 2 promila

30. ZADATAK 5: KLIMADIJAGRAM • U tablicu upiši podatke o prosječnoj mjesečnoj temperaturi i padalinama za tri europska grada (?) za svih 12 mjeseci u godini (za dobivanje potrebnih podataka koristi priložene tablice). • Stupčanim dijagramom prikaži podatke o temperaturi i prosječnim padalinama za svaki grad posebno. • S obzirom na količinu padalina i prosječnu temperaturu tijekom godine pokušaj odrediti koji tip klime ima pojedini grad ?

32. Tip klime?

33. ZADATAK 7: STANOVNIŠTVO EUROPE • U tablicu upiši podatke o broju stanovnika europskih država za 1970. i 2006. ( za dobivanje potrebnih podataka koristi Internet ( www.geografija.hr) , priložene tablice i atlas • Izračunaj razliku tih podataka i u poseban stupac napiši: PAD/PORAST • Izračunaj postotak za koji se povećao ili smanjio broj stanovnika za pojedninu državu i ukupno • Odredi minimalni i maksimalni broj stanovnika za 1970. i 2006. • Stupčastim grafikonom prikaži podatke za obje godine • Tortnim grafikonom (sa postotkom) prikaži podatke o stanovništvu za 2006. godinu

34. ZADATAK 7: STANOVNIŠTVO EUROPE • Koja europska država je imala najmanje, a koja najviše stanovnika 1970. ? • Koja europska država ima najviše, a koja najmanje stanovnika 2006. ? • Koja europska država ima najveći pad stanovništva ? • Koja europska država ima najveći porast stanovništva u zadanom razdoblju ?

36. Najveći postotak porasta stanovništva ima Island 45%

37. ZADATAK 8: NASELJENOST • U tablicu upiši podatke o broju stanovnika za 2006. godinu i površini europskih država ( za dobivanje potrebnih podataka koristi se Internetom , preporuka: www.geografija.hr) • Izračunaj broj stanovnika po kvadratnom kilometru za sve europske države • Odredi prosječan , minimalan i maksimalan broj stanovnika po kvadratnom kilometru • * Odredi minimalnu i maksimalnu površinu • * Odredi ukupan broj stanovnika Europe i ukupnu površinu Europe • Stupčastim grafikonom prikaži broj stanovnika po kvadratnom kilometru za sve države

38. ZADATAK 8 : NASELJENOST • Koja država ima najmanji broj stanovnika po kvadratnom kilimetru ? • Koja država ima najveći broj stanovnika po kvadratnom kilometru?

40. Najveći broj stanovnika po kvadratnom kilometru ima Nizozemska, a najmanji Island

41. ZADATAK 9: ZRAK I GLAVNI SASTOJCI ZRAKA • U tablicu upiši glavne sastojke suhog zraka i volumen svakog sastojka u 1000 L suhog zraka( koristi se Internetom i postojećom literaturom) • Odredi volumni udio svakog sastojka u % • Tortnim grafikonom predoči volumne udjele svih sastojaka zraka zajedno. • KOJI SASTOJCI IMAJU NAJVEĆE VOLUMNE UDJELE U SUKOM ZRAKU ?

42. NAJVEĆI VOLUMNI UDIO U SUHOM ZRAKU IMA DUŠIK , A ZATIM KISIK.

43. ZADATAK 12: MASA OTOPLJENOG KISIKA U 1 L VODE • U tablicu upiši podatke o topljivosti kisika u 1 L vode pri različitim temperaturama. • Podatke prikaži grafički

44. Povećanjem temperature topljivost kisika u vodi se smanjuje

45. HNOS ZNAČAJKE: • Zadatci su ilustrativni i predstavljaju model primjene u ostalim znanostima i stvarnom životu • Poticanje uporabe informacijske i komunikacijske tehnologije u drugim predmetima • Nastavni sadržaji drugih predmeta omogućuju bolje razumijevanje i djelotvorniju uporabu informacijske i komunikacijske tehnologije • Ostvarenje načela motivacije

46. HNOS ZNAČAJKE • Stjecanje trajnih i uporabljivih znanja • Primjena prethodno stečenog znanja iz informatike i ostalih predmeta • Uporaba programskih alata kako potpora u učenju i istraživanju • Uvođenje u istraživački rad • Osposobljavanje za prikupljanje, organiziranje i analizu podataka te izvođenje zaključaka

47. HNOS ZNAČAJKE • Kritičko prihvaćanje podataka i izvora znanja • Omogućivanje samovrjednovanja učenika i međusobnog vrednovanja u razredu • Razvijanje samopoštovanja, samopouzdanja i pozitivne slike o sebi • Međusobno uvažavanje unutar skupine

48. Daljnje smjernice: • Organizirati integrirani dan nastave zemljopisa, matematike, informatike • Organizirati integrirani dan nastave kemije, informatike i matematike

49. Hvala na pažnji !