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A transversalidade da formação dos educadores na construção do portfólio

A transversalidade da formação dos educadores na construção do portfólio. Reinventando o Ensino Médio GIZ/UFMG Setembro de 2013. Contexto. Reinventando o Ensino Médio/MG Políticas de expansão do Ensino Superior Programas de formação destinados à Juventude

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A transversalidade da formação dos educadores na construção do portfólio

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Presentation Transcript

  1. A transversalidade da formação dos educadores na construção do portfólio Reinventando o Ensino Médio GIZ/UFMG Setembro de 2013

  2. Contexto • Reinventando o Ensino Médio/MG • Políticas de expansão do Ensino Superior • Programas de formação destinados à Juventude • Política de qualificação docente/ Mestrado Profissional

  3. Características • Formação semi presencial • Formação em serviço

  4. Sistemas envolvidos

  5. Carga Horária Presencial • Encontro Presencial – dez 2012 – Apresentação Fase I • Encontro Presencial – set 2013 – Revisão Fase I e Apresentação Fase II • Encontro Presencial – fev 2014 – Fase III e finalização • Carga Horária a distância • Ambiente Virtual de Aprendizagem – MAGISTRA • Material Off line - Tablet

  6. Fluxo do percurso Formativo

  7. Fluxo em 2013 • reorganização

  8. Processo de certificação • UFMG/GIZ/MAGISTRA • Acompanhamento dos tutores • Acompanhamento do NAPEM • Consolidação do Portfólio

  9. Inquietações • O que é essa experiência formativa? • Com que motivação? Em que contextos reais? • Com quais tecnologias?

  10. Experiência • Presença – dar se conta • Atualização – responsabilização • Relação – disponibilidade para o outro

  11. Práticas de leitura

  12. I CHING

  13. Mandala

  14. Tablet

  15. Matriz conceitual Aprendizagem Relação Experiência Mudança

  16. Compartilhamos

  17. Compartilhamos • Narrativas, casos • Crenças • Medos • Esperanças • Decepções • Percepções • Confiança • Amor

  18. Retomando nosso portfólio • Mapa Contextual - Onde estou? Onde estamos? Onde vou? Onde vamos? O que queremos? • Mapa Conceitual – Papel do professor, papel do estudante, papel da escola • Mapa da áreas – questões norteadoras

  19. Quais são nossas crenças? • Quais são nossos mapas? • Quais são nossas escolhas?

  20. Questão 01 • Você acredita, sinceramente, na possibilidade de mudança?

  21. Questão 02 • Você acredita que a educação traz essa possibilidade de mudança?

  22. Questão 03 • Você confia nos alunos e nos seus colegas para construir essa mudança?

  23. Questão 04 • Você confia em si mesmo para sustentar esse processo de formação humana?

  24. Como você se posiciona • AZUL – com positividade, confiança • ROSA – com indiferença, dúvida • AMARELO – com negatividade, desconfiança

  25. Síntese • Você acredita, sinceramente, na possibilidade de mudança? • Você acredita que a educação traz essa possibilidade de mudança? • Você confia nos alunos e nos seus colegas para construir essa mudança? • Você confia em si mesmo para sustentar esse processo de formação humana?

  26. Grata pela disponibilidade!!!!

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