1 / 11

Anu Mustonen

Mediakasvatus ja sen merkitys. Anu Mustonen. Mediakasvatus Mediataitojen kartuttaminen Median käyttö oppimisympäristönä Media tiedonkäsittelyn välineenä Media kasvattajana esim. terveystieto. kehittää ilmaisu- ja vuorovaikutustaitoja edistää median aseman ja merkitysten ymmärtämistä

ling
Download Presentation

Anu Mustonen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Mediakasvatus ja sen merkitys Anu Mustonen

  2. Mediakasvatus Mediataitojen kartuttaminen Median käyttö oppimisympäristönä Media tiedonkäsittelyn välineenä Media kasvattajana esim. terveystieto

  3. kehittää ilmaisu- ja vuorovaikutustaitoja edistää median aseman ja merkitysten ymmärtämistä kehittää median käyttötaitoja Viestintä- ja mediataito aihekokonaisuutena peruskoulujen opetussuunnitelmissa Anu Mustonen Viestintä- ja mediataito

  4. Mediakasvatus ja seurakuntien nuorisotyö • Kerhotoiminta: • luova ilmaisu: itse tekeminen, kuvaaminen ja esiintyminen • kriittisyys: arvostelut • peli- ja elokuvakerhot • Verkkopalvelut, kotisivut • Sukupolvien yhteinen mediakasvatus • Koko perheen tukeminen

  5. Ilmaisukasvatus • kehittää omien ajatusten ja tunteiden verbaalista, visuaalista, auditiivista tai musiikillista itseilmaisua • lisää vuorovaikutustaitoja • opitaan hyödyntämään ilmaisuun eri mediakanavia Kieli-, taide- ja taitoaineet

  6. Mediataidot • median tuottamis- ja ilmaisutapojen tuntemus • sisältöjen tulkinta • tekniset käyttötaidot • kriittinen suhde • media(luku)taito • informaatiotulvan hallinta ja tietoturva • metodista parhaita itse tekeminen • läpäisyperiaate

  7. Mediakasvatus • harjaannuttaa median aktiiviseksi kohtuukäyttäjäksi • kannustaa omiin tulkintoihin ja mielipiteiden vaihtoon • toimii rokotteena median riskejä vastaan • tukee minä- ja maailmankuvan kehitystä

  8. Oppimispolku: esi- ja alkuopetus Faktan ja fiktion erottaminen • mikä on sepite, mikä dokumentti? • mikä on mainos ja mihin se pyrkii? • tutustutaan eri mediakanaviin • tehdään omia tarinoita, lehtiä ja mainoksia • perehdytään tietokoneisiin sekä niiden käyttösääntöihin • tehdään harjoitustöitä oppisisältöihin liittyen • piirros-, tekstinkäsittely-, kuva - ja oppimisohjelmat

  9. Oppimispolku: vuosiluokat 3 - 6 mediatyyppien ja lajityyppien erottaminen • median eri sisältötyyppien erottelu • mediatodellisuuden kyseenalaistaminen • internet tiedonhankinnan ja viestinnän keinona • tehdään ja analysoidaan tarinoita, tv-ohjelmia, mainoksia • kuvataan omia tarinoita eri kuvakulmista, editoidaan • perehdytään verkkoetikettiin ja tietoturvaan

  10. Oppimispolku: vuosiluokat 7 - 9 Tulkinta- ja analyysitaitoja • median tuotantorakenteiden ja yhteiskunnallinen analyysi • eri mediakanavien ja –välineiden viestien vertailu • itsenäisen tiedonetsinnän ja -varastoinnin taidot (metatiedot) • omat www-sivut • harjoitellaan osallistuvaa viestintää kuten mielipidekirjoitusten tekemistä • perehdytään tekijänoikeuskysymyksiin

  11. Vanhemmatkin vastuussa mediakasvatuksesta 1. Ole kiinnostunut, kurkista mitä ruudulla tapahtuu 2. Sopikaa säännöistä pienestä pitäen, kunnioittakaa ikärajoituksia 3. Laitteet yhteisiin tiloihin: vuorottelu, yhdessäolo 4. Neuvo tietoturva-asioissa 5. Kohtuullisuus: kone ei saa olla ainoa kaveri 6. Nukkuakin pitää! 8.8.2005 Anu Mustonen, PsT

More Related