1 / 9

Kiedy dziecko osiąga dojrzałość szkolną?

Kiedy dziecko osiąga dojrzałość szkolną?. Moment, w którym dziecko pierwszy raz idzie do szkoły jest przeżyciem nie tylko dla niego samego, ale również dla jego rodziców. Jest to moment przełomowy, moment radości i dumy. Rodzice , nauczyciele mają różnorakie obawy czy dziecko

linore
Download Presentation

Kiedy dziecko osiąga dojrzałość szkolną?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Kiedy dziecko osiąga dojrzałość szkolną? Moment, w którym dziecko pierwszy raz idzie do szkoły jest przeżyciem nie tylko dla niego samego, ale również dla jego rodziców. Jest to moment przełomowy, moment radości i dumy. Rodzice , nauczyciele mają różnorakie obawy czy dziecko poradzi sobie z tak wielką zmianą? Czy będzie potrafiło podporządkować się szkolnej dyscyplinie? Czy wejdzie w pozytywne relacje z rówieśnikami i nauczycielami? Czy wreszcie da sobie radę z przyswajaniem materiału szkolnego.

  2. DEFINICJA DOJRZAŁOŚCI SZKOLNEJ: Dojrzałość szkolna według znanego polskiego pedagoga Stefana Szumana to poziom rozwoju w sferach: fizycznej, umysłowej, emocjonalnej i społecznej, który czyni dziecko wrażliwym i podatnym na nauczanie i wychowanie w pierwszej klasie szkoły podstawowej.

  3. Zapoznajmy się zatem pokrótce z każdą z wyżej wymienionych sfer: Sfera motoryczna - dobra koordynacja ruchów, w szczególności rąk i palców, co jest ważne w nauce pisana. Dziecko pretendujące do pójścia do szkoły powinno być odporne na zmęczenie i dysponować odpowiednim dla swojego wieku zasobem sił fizycznych. Dobra sprawność rąk, koordynacja ruchowa oraz koordynacja ruchowo – wzrokowa będą szczególnie potrzebne podczas bardzo różnorodnych zajęć w szkole, od pisania począwszy, po przez kolorowanie, na wycinaniu i wydzieraniu skończywszy.

  4. Sfera umysłowa - dziecko dojrzałe umysłowo interesuje się nauką szkolną i wszystkim co jej dotyczy, czyli czytaniem, pisaniem, liczeniem. Potrafi skupić uwagę przed dłuższy czas na jednej czynności i co ważne potrafi rozpoczęte zadanie doprowadzić do końca. Dziecko dojrzałe umysłowo potrafi bez problemu porozumiewać się z innymi, zaś jego mowa jest poprawna artykulacyjnie. Bez problemu rozumie przekazywane mu polecenia, instrukcje czy wiadomości .

  5. Sfera emocjonalna - dziecko dojrzałe emocjonalnie odczuwa więź ze swoim najbliższym otoczeniem. Odpowiednio reaguje na pozytywne bądź negatywne uwagi dotyczące zachowania lub nauki. Nie ma napadów złości, nie płacze z błahego powodu, nie popada w częste konflikty z rówieśnikami. Znaczy to, że potrafi odpowiednio do swojego wieku panować nad swoimi emocjami, potrafi je kontrolować.

  6. Sfera społeczna - dziecko dojrzałe w sferze społecznej bez problemów nawiązuje kontakty z innymi. Nie ma problemów z przestrzeganiem zasad i reguł panujących w klasie, potrafi współżyć w grupie. Jest samodzielne w podstawowych czynnościach, a więc – myciu się, ubieraniu, pakowaniu plecaka czy odrabianiu zadania domowego. 6 latek powinien umieć odróżnić co dobre, a co złe. Powinien też wiedzieć jak należy prawidłowo przechodzić przez jezdni.

  7. Dojrzałość szkolna dziecka - informacje dla rodziców: - 20 pytań - wskaźników dojrzałości szkolnej sześciolatka, które mogą wykorzystać rodzice do obserwacji swojego dziecka; (W. Brejnak "Kocham i wychowuję. Poradnik dla rodziców i nauczycieli", Oficyna Wydawniczo-Poligraficzna i Reklamowo-Handlowa Adam, Warszawa 1993, s. 68-69): gazetka szkolna przed gabinetem psychopedagoga szkolnego s.107 - przykładowe testy do badania dojrzałości szkolnej, które możecie Państwo przeprowadzić z własnymi dziećmi w formie zabawy; gabinetpsychopedagoga szkolnego s.107

  8. Aby próg szkolny dziecko przekroczyło w miarę spokojnie, bez stresu należy je do tego przygotować. Oto kilka praktycznych wskazówek: - nigdy nie wolno straszyć dziecka szkołą i nauczycielami;- dziecko powinno się cieszyć, że idzie do szkoły;- powinno uczestniczyć w zakupach przyborów szkolnych, wybrać to, co mu się podoba;- wcześniej przygotujmy biurko, półkę na książki i przybory szkolne, stałe miejsce do pracy;- należy pamiętać, że dla prawidłowego rozwoju dziecka potrzebne są odpowiednie warunki:- ład, spokój i pogodna atmosfera w domu; - utrzymanie kontaktu emocjonalnego z dzieckiem;- przestrzeganie stałego rozkładu dnia;- wdrażanie do samodzielności, obowiązkowości  i punktualności;- zapewnienie kontaktów z rówieśnikami. gdy dziecko już zacznie chodzić do szkoły: - rozmawiajmy z nim o tym, co się tam działo, czego ciekawego się dowiedziało;- przeglądajmy jego zeszyty;- chwalmy, zachęcajmy do pracy;- nie krzyczmy jeśli czegoś nie potrafi, ale spróbujmy mu pomóc;- współpracujmy z nauczycielami;- nie wyręczajmy dziecka z obowiązków szkolnych.

  9. Pamiętajmy! Im pełniejsza dojrzałość psychiczna, emocjonalna, społeczna, fizyczna, umysłowa dziecka przekraczającego próg szkoły, tym większa gwarancja jego powodzenia w nauce. Proszę zastanowić się poważnie nad wszystkimi czynnikami gwarantującymi sukces. Jeśli potrzebna będzie pomoc specjalisty, proszę nie obawiać się i po nią sięgnąć. Serdecznie dziękuję za uwagę mgr Kinga Weis – psychopedagog szkolny

More Related