350 likes | 475 Views
De digitale student. P. Robert-Jan Simons IVLOS Universiteit Utrecht. De burgemeester van Rotterdam Het verhaal van de kikkers in de pan. Dot.com revolutie????. Denkt u dat de verwachte dot.com revolutie in het bedrijfsleven is uitgebleven?
E N D
De digitale student P. Robert-Jan Simons IVLOS Universiteit Utrecht
De burgemeester van Rotterdam • Het verhaal van de kikkers in de pan
Dot.com revolutie???? • Denkt u dat de verwachte dot.com revolutie in het bedrijfsleven is uitgebleven? • Wat denkt u van ontwikkelingen in de reiswereld, tweede handsmarkt, verkoop van apparatuur, huizenmarkt, ticketverkoop. e.d.?
Carl Rohde (2004) • Game generation • Liever game dan tv vanwege interactie en spanning: • Interactive kicks
Rohde • The search generation • Op zoek naar geborgenheid • Op zoek naar onzekerheidsreductie • Extended home • = Waar je vrienden zijn • Via mobieltje (7* 24 uur bereikbaar; alle mogelijkheden)
Rohde • Lived experience • Op zoek naar authentieke gebeurtenissen • Vriendschap, eenvoud en het speciale • Respect my authority • Ik wil zelf bepalen • Cool personalisation • Customatisation
Wim Veen (Delft; 2002) • Integrated scanning skills • Multitasking • Processing discontinued information • Non-linear approaches
Boschma en Groen: de Einsteingeneratie 1=ze zijn mediasmart 2= ze zijn professionele ontvangers: of je reageert of niet bepaal je zelf 3 = ze staan continue met elkaar in contact 4 = media hebben emotionele waarde 5 = wereldwijd hobby en interessenetwerk 6 = open tweerichtingcommunicatie (weblogs) 7 = authenticiteit als belangrijke waarde
Digital Natives• twitch speed• parallel processing• random access• grapics first• connected• active• play• payoff• fantasy• technology as friend Digital Immigrants• conventional speed• linear processing• linear thinking• text first• stand alone• passive• work• patience• reality• technology as foe Stefaan van Hooydonk (2004)The younger workforce thinks differently...
Stefaan van Hooydonk "My smmr hols wr CWOT. B4, we usd 2go2 NY 2C mybro, his GF & thr 3 :- kds FTF. ILNY, it's a gr8 plc." "My summer holidays were a complete waste of time.Before, we used to go to New York to see my brother, hisgirlfriend and their three screaming kids face to face. Ilove New York, it's a great place.“
D.Oblinger: lerenden vs staf Lerenden Staf Multitasking Weinig tegelijk Foto’s, geluid, video Tekst Random access Lineair, logisch, sequentieel Interactief and netwerken Onafhankelijk and individueel Gedisciplineerd Betrokken Opzettelijk leren Spontaan leren ―adapted from Himes, 2004
Kern: • De sociale netwerker • Authentieke ervaringen centraal • Visualiteit • ICT als commodity
Vraag: Gelooft u dat er een nieuwe generatie studenten aankomt met kenmerken zoals hiervoor geschetst?
Vragen: Veranderen de studenten of verandert de samenleving als geheel? Welk percentage van de kinderen tussen de 12 en 18 voldoet naar uw mening aan de kenmerken van de netgeneratie? • 10% • 30% • 50% • 90%
Wat moet het hoger onderwijs dan doen? • Maar eerst even nog deze twee fragmenten
Multitasking Visuele informatie Random access Mobiele telefoon, PDA, Notebook Multidisciplinair Simulaties, games Foto’s, video On-line laboratoria Digitale archieven Weblearning Vraagsturing Wat kan ICT bijdragen aan de nieuwe vormen van leren
Interactief en netwerken Betrokken Spontaan leren Peer-feedback, mutual tutoring Communities of practice Interacties in alle soorten en maten Case studies, probleemoplossen Competentiegericht Authentieke opdrachten Virtuele bedrijven Studentonderzoeksbureau Digitale portfolio’s Wat kan ICT bijdragen?
Hyves Second life Youtube Twitter Flick-r Wiki Weblogs Elgg Slideshare Active worlds En …. Web 2.0 en web 3.0
http://hyves.nl/ • http://www.secondlife.nl/ • http://www.youtube.com • http://twitter.com/help • http://blogs.zdnet.com/social/?p=17 • http://wiki.enquiringminds.org.uk/display/em/Home • http://www.furl.net/members/mvdberg
Oude en nieuwe vormen van academische vorming • Leren studeren • Zelfmanagement • Academische integriteit • Beoordelen van kwaliteit informatie • Verrijken • Verspreiden • Kortom: lid worden van academische community
Wat moet het hoger onderwijs dan doen? 1 = het onderwijs aansluiten bij de kenmerken van de nieuwe generatie, o.a. door meer moderne technologie te gebruiken 2 = studenten leren om op “academische” wijze te studeren 3 = flexibilisering en differentiatie
Wat zouden universiteiten vooral moeten gaan doen om tegemoet te komen aan de nieuwe generatie studenten? • Visualisering • Interactie en netwerken • Authenticiteit
OCM PCM Comp. info Studie info POP PAP LMS DPF Onderhanden Showdossier Dossier Studenten Assessmentdossier Studenten Competentiegericht onderwijs
De oplossing van Freddy Veltman (HVR): • Laat de competentiematrix de sturing overnemen • Maak onderscheid tussen typen studenten: • Oppervlakte / extern gestuurd • Diepte / intern gestuurd • Ambigue / stuurloos
Organiseer via ICT drie vormen van sturing in het onderwijs • Losse sturing • Gedeelde sturing • Strakke sturing
Hoe? • Keer de bewijslast om • Studenten moeten aantonen dat ze over de kennis en competenties beschikken i.p.v. dat wij moeten bewijzen dat ze er niet over beschikken • Laat studenten zoveel mogelijk zelf aan het werk • Laat hen de elektronische leeromgeving voor elkaar helpen vullen • Schakel ze in als coach en feedbackgever voor elkaar