Angelitos Negros Antes de ver…

1. Angelitos NegrosAntes de ver… Por: Ashley y Kaydy

2. La película pasó en México

3. Director y Escritor • Joselito Rodríguez - Director • Nació el 12 de febrero del 1907 • Murió el 14 de septiembre del 1985 • Rogelio A. González – Escritor (la adaptación) • Nació el 27 de enero del 1920 • Murió el 22 de mayo del 1984

4. ACTORES PRINCIPALES Pedro Infante- José Carlos Ruiz Emilia Guiú- Ana Luisa de la Fuente Rita Montaner- Mercé Chela Castro- Isabel Titina Romay- Belén

5. José Carlos Ruiz Representado por Pedro Infante

6. Ana Luisa de la Fuente Representada por Emilia Guiú

7. Fondo Histórico El Zócalo, D.F. – hoy en día El Zócalo, D.F. - 1948

8. Temas Principales • El racismo • La disparidad entre la clase baja y la clase alta • La falta del movimiento entre las clases sociales • El rechazo de su familia, su sangre, sus raíces • El orgullo y la hipocresía • Mantener las apariencias

9. Temas de Conversación • ¿Cuál es la diferencia entre la cultura de México en los años 40 y la cultura hoy en día? • ¿Por qué existía el problema del racismo en México en los años 40? • ¿Cuál es el papel de la música en una película?

10. Vocabulario • pa’____ es una forma de hablar en el campo de México – se usa en toda la película • Ejemplo: pa’mi amiga = para mi amiga • Es semejante a las expresiones “mijo” y “mija” que vienen de “mi hijo” y “mi hija” • un saltimbanqui = un payaso / un bufón • una chiquilla = una niña • un abono = un pago • goma = un tipo de adhesivo

11. Angelitos NegrosDespués de ver…..

12. Temas de Conversación • ¿Cuál es el papel de la música en esta película? • ¿Cuál es el significado del nombre de la criada “Mercé”?

13. ¿Quién lo dijo? • ¿Dónde vive la muchacha más bella de la cuidad? • ¡Qué mala eres conmigo! • El ron te quita lo idiota y la goma mantiene la boca cerrada. • Mis amigas van a morir de envidia, Nana. • Todos llevamos una cruz en esta vida.

14. Ejercicio Gramatical • Usando el pretérito y el imperfecto, escriban en 5 oraciónes los eventos principales de la película (¿Qué pasó?) y por favor NO las pongan en orden. 15 min • Luego, cambien sus papeles con un compañero de clase. • Lean sus nuevos papeles, corrijan los errores (si hay) y pongan las oraciónes en orden. 10 min

15. Actividades de Conversación • Con un compañero de clase, conversen sobre las siguientes preguntas de la trama: • ¿Por qué Mercé (la criada) no le dijo nada a Ana Luisa de su verdadera identidad? • ¿Por qué rechazó Ana Luisa a su hija Belén? • ¿Por qué guardaron el secreto por tantos años José Carlos, Mercé y el cura?

16. Tema de Composición • Usando el vocabulario del cine, escribe una crítica de la película Angelitos Negros. Imagina que tu crítica vaya a salir en el periódico la semana que viene y debe ser una página escrita por computadora. Puedes hablar de los actores, de la banda sonora, la dirección, el guión o cualquier parte de la película que te interese.

17. Requisitos para la crítica • Una página entera con margines de 1.0 • Escrito por computadora en Times New Roman, tamaño 12 • Profundiza un aspecto o más de la película dando detalles • Usa palabras del vocabulario del cine • ¡Entrégala a tiempo!

18. El Proyecto en Grupos • Voy a dividirles en grupos de 5 personas • Cada grupo tiene la responsibilidad de escribir un guión de dos páginas para un cortometraje (short film) • Deben rodarlo y voy a montarlo • Después nosotros vamos a mirar los cortometrajes

19. Requisitos para el proyecto • No más que dos páginas por guión • Deben practicar sus guiones en voz alta con su grupo antes de rodarlo. ¡Van a tener tiempo durante la clase de practicar, pero hay que hacerlo más que una vez! • Me van a entregar el guión al principio de la clase en la que rodamos • 50 puntos por guión y 50 por la representación

20. EL FIN