Une journée à la ferme du mont

1. Une journée à la ferme du mont Aujourd’hui, quand nous rentrons en classe, nous mettons nos gilets jaunes pour être visible sur la route. Ensuite, nous nous rangeons pour partir. Enfin, nous arrivons après une heure de marche.

2. La présentation de la journée Un animateur nous accueille. Puis, il se présente, il s’appelle Charles. Après, il nous explique la journée. Maintenant nous faisons des groupes et des ateliers.

3. L’atelier paniers Le premier atelier s’appelle l’atelier paniers, nous avons appris que les plats faits maison font moins de déchets car il y a moins d’emballages.

4. L’atelier planisphère Le deuxième atelier s’appelle l’atelier planisphère, nous avons appris que si on achète le plus près de chez nous on économise la pollution due aux transports.

5. L’atelier agriculture raisonnée ou intensive ? Le troisième atelier s’appelle images et étiquettes, nous avons appris qu’il faut choisir l’agriculture raisonnée pour économiser la pollution des produits chimiques (engrais et pesticides).

6. L’atelier région Nord Le quatrième atelier s’appelle l’atelier Nord, nous avons appris que nous avions tous les produits indispensables dans notre région.

7. L’atelier steak haché Le cinquième atelier s’appelle l’atelier steak haché, nous avons appris qu’il faut manger des produits locaux pour réduire la pollution.

8. L’atelier panier de saison Le sixième atelier s’appelle l’atelier panier de saison, nous avons appris qu’il faut manger les fruits et légumes de saison qui sont moins chers et moins polluants.

9. Le pique-nique: ENFIN! Après les ateliers, Charles nous emmène dans une salle où il met des nappes. Puis nous mangeons notre pique-nique. Ensuite, nous allons en récré.

10. Le marché mondial Puis, Charles nous explique un jeu où nous devons acheter des aliments en pensant à l’environnement. Après le jeu, Charles récapitule la journée. Pour finir, nous rentrons à l’école.

11. Comment choisir ? On prend lesquelles ? Celles de France ou d’Espagne ?