Podpora odborného vzdělávání

1. Podpora odborného vzdělávání a zavádění prvků duálního systému

2. Spolupráce výhodná pro všechny zúčastněné Na spolupráci škol a zaměstnavatelů každý něco získá, například: • Žáci a studenti • Dobré vyhlídky na získání odpovídajícího zaměstnání • Praktické zkušenosti v daném oboru již během školy • Finanční odměna za výcvik již během studia • Zaměstnavatelé • Loajalita zaměstnanců k firmě • Získání kvalifikovaných a motivovaných zaměstnanců • Snížení nákladů na zaškolení nových zaměstnanců • Daňové úlevy • Škola • Zvýšení prestiže a atraktivity školy • Výuka v souladu s novými trendy ve výrobě a vývoji • Stát • Nižší nezaměstnanost • Vyšší konkurenceschopnost

3. Modelové rozdělení RVP a potenciál pro zvýšení podílu praxe ve firmě Školní vzdělávací program (ŠVP) Potenciál pro výuku na pracovišti, který se nachází v některých RVP a ŠVP, nelze využít, pokud škola nenajde partnerské firmy s dostatečnou kapacitou. Rámcový vzdělávací program (RVP) Všeobecné znalosti Všeobecné znalosti Všeobecné znalosti jsou i pro průmysl důležité. Je třeba řešit kvalitu, nikoliv hýbat s limity hodinové dotace dané RVP. Disponibilní hodiny by však v určitém rozsahu šlo převést do praxe. „Praktická“ teorie (odborné předměty) Praktická výuka Praktická výuka Odborný výcvik Praxe ve firmě Dílny Disponibilní hodiny Zdroj: Ernst & Young, s.r.o., 2013

4. Podpora odborného vzdělávání v daňové oblasti • Návrh vznikl ve spolupráci Svazu průmyslu a dopravy ČR, Hospodářské komory ČR, Fóra průmyslu a vysokých škol, MPO, MŠMT a MF • Původní návrh skupiny poslanců přeformulován a implementována do vládního návrhu zákona, posléze zákonného opatření • Senátní tisk č. 184 – Vládní návrh zákonného opatření o změně daňových zákonů v souvislosti s rekodifikací soukromého práva a o změně některých zákonů • Zákonné opatření Senátu č. 344/2013 Sb. schváleno 27. listopadu nově zvolenou Poslaneckou sněmovnou • Účinnost k 1. lednu 2014

5. Návrhy daňových úlev • Zvýšení limitu pro daňovou uznatelnost podnikových stipendií z 2 000 Kč na 5 000 Kč měsíčně u středoškoláků a z 5 000 Kč na 10 000 Kč u vysokoškoláků • Odečitatelná položka ve výši 200 Kč na žáka/studenta a hodinu odborného výcviku nebo praxe na pracovišti poplatníka • Dodatečný odpočet 50 % nebo 110 % vstupní ceny majetku pořízeného a alespoň částečně využívaného pro účely odborného vzdělávání v závislosti na míře jeho využití pro tento účel • Cílem je vyšší zapojení podniků do spolupráce se školami a zapojení aktuálních a zaměstnavateli skutečně využívaných technologií do výuky → absolvent připravený pro zaměstnání

6. Co dál? • Do budoucna vidíme několik důležitých témat k řešení • Návrat polytechnické přípravy na ZŠ • Systémově podporovat praxi učitelů odborných předmětů, praktického vyučování a odborného výcviku ve firmách • Odborníci učí učitele • Nutnost spojit s karierním řádem • Maximální přesun výuky do firem • Revize RVP • Smlouvy mezi firmou a studentem/žákem

7. Návrh změny časové struktury vybraných vzdělávacích programů Cílový stav: Umožnit učňům absolvovat teorii dříve (1.ročník a 1.polovina 2. ročníku), aby měli v 2. polovině studia více času na praxi ve firmě Současný stav: Rozdělení praktické a teoretické výuky je téměř stejné ve všech ročnících Všeobecné znalosti Praktickávýuka Praktickávýuka Praxe ve firmě Všeobecné znalosti Praxe ve firmě Zdroj: Ernst & Young, s.r.o. , 2013

8. Výchozí dokumenty • Ve spolupráci se zaměstnavateli vznikl v září 2012 na MPO dokument Návrhy Ministerstva průmyslu a obchodu a zaměstnavatelů pro zlepšení pozice a kvality výstupů odborného školství v oblasti technického vzdělávání • Od ledna 2012 vznikal soubor Nových opatření na podporu odborného vzdělávání v rámci pracovní skupiny MŠMT ve které byli zastoupeni zástupci dalších resortů (včetně MPO), zaměstnavatelů, asociace krajů, školských asociací, odborových svazů. • Návrhy opatření z těchto dokumentů se odrazily např. v • Usnesení vlády ČR č. 936 ze dne 20. prosince 2012 - Návrhy opatření vlády pro zlepšení podmínek rozvoje hospodářství, podporu podnikání a zaměstnanosti • Usnesení vlády ČR č. 8 ze dne 9. ledna 2013 - Nová opatření na podporu odborného vzdělávání • Národním programu reforem

9. Průzkum ZAMĚŘENÝ Na VZDĚlávání ve stavebnictví

10. Průzkum zaměřený na vzdělávání ve stavebnictví • Osloveno 100 stavebních firem • 80 firem z pozemního stavitelství • 20 firem z inženýrského stavitelství • Všechny velikosti podniku mimo 25 největších • První polovina listopadu 2013 • Telefonický průzkum provedla společnost CEEC Research, s.r.o.

11. Spolupráce školy a firmy • Se školou nebo více školami spolupracuje 19 ze 100 oslovených firem • 65 % firem odpovědělo, že to pro ně není potřebná aktivita • Předpokládáme, že by se toto mělo v budoucnu změnit z demografických důvodů • Daňové pobídky by mohly prohloubení spolupráce pomoci Zdroj: CEEC Research, s. r. o., listopad 2013

12. Daňové úlevy • 17 ze 100 firem plánuje využít daňové úlevy • Většina z nich nyní se školou nespolupracuje • 26 firem nemá v plánu přijímat absolventy, takže ani daňové úlevy v tomto případě samy o sobě nestačí • 25 firem nemělo dost informací • Zákon v té době byl krátce po schválení Senátem • Je třeba informace o možnostech daňových úlev dostat do firem Zdroj: CEEC Research, s. r. o., listopad 2013

13. Děkuji za pozornost