Cíle studia didaktiky pedagogiky

1. Cíle studia didaktiky pedagogiky Osnova k přípravě na zkoušku

2. Cíle • Osvojit si algoritmus projektování vzdělávacího procesu • Explanací a ukázkou konkrétního projektu (portfólia, metodického balíčku, přípravy na vyučování) doložit úroveň osvojení algoritmu • Na základě sebereflexe identifikovat rezervy vlastního dalšího profesního rozvoje

3. Cíle • Prokázat znalost obecné didaktiky a schopnost její aplikace do předmětu didaktika pedagogiky • Rozumět pojmovému aparátu didaktiky pedagogiky a erudovaně s ním operovat v rozsahu zadaných kontrolních okruhů • Charakterizovat základy teorie oborových didaktik na vybraných modelech – historické didaktické modely (JAK, JD, ITV, EUR..) • Komparací teorie a konkrétní školské praxe určit, na kterých základech stojí výuka pedagogiky na SŠ • Znát podíl praxe na celkové dotaci výukových hodin při výchově na SOŠ

4. Na základě studia didaktiky pedagogiky: Zpracovat portfólio aktivizačních metod a dokumentačních opor k realizaci a hodnocení výuky ped Zodpovědět při ústní zkoušce otázky z předmětu didaktika pedagogiky U DZ doložit pochopení teorie didaktiky pedagogiky nejen pomocí explanace, ale také pomocí pregnantních příkladů z učiva pedagogiky (z portfólia) Zpracovat a před zkouškou odevzdat metodický balíček (portfólio metod) zaměřené k jednomu vybranému tématu učiva pedagogiky Výstupy

5. Průběh zkoušky Odpověď na vylosovanou otázku doložit příklady z portfólia nebo praxe Oponentní otázky examinátora k portfóliu správně teoreticky argumentovat V průběhu pedagogické praxe studovat příklady dokumentů (inspirovat se) – profil absolventa školy,ŠVP, UP, ČTP, klasifikační řád, systém evaluace vzdělávání, manuál k realizaci a hodnocení praxe, formulář hospitačních protokolů aj. výstupy

6. Portfólio (metodický balíček) • Titulní strana • Obsah • ČTP • Příprava na vyučovací hodinu dle algoritmu 6 kroků projektování • Příklady metod reflexe osvojeného učiva, scénáře pro různé typy hodnocení / klasifikace • Přílohy – příklady aplikace aktivizačních metod v jednom zvoleném tématu • Přílohy – manuál k praxi, ŠVP k pedagogice, příklady konstrukce testů kvazistandardizovaných, e-learning. aj.

7. Příprava – součást portfólia • Prokázat dovednost projektovat edukační proces ve vybraném tématu na přípravě jedné vyučovací hodiny v předmětu pedagogika: • Příprava obsahuje: • Cíle formulované studentovi (Kognit,Afekt,PsyMot) a učiteli • Chronometráž • Přehled činnosti studenta a učitele • Příklady užití metod pro jednotlivé fáze procesu v poznávání tématu – příklady problémových úloh, skupinové práce, vizualizace aj… • Taxace užitých učebních úloh • Systém kontroly – reflexe a sebereflexe, scénáře ústní zkoušky, testy, prezentace … • Soubor kontrolních úloh ke klasifikačním účelům

8. Literatura je uvedena v souboru zkušebních okruhů pro státní závěrečné zkoušky z didaktiky pedagogiky Materiál Vádemécum na str. www.kpg.cz www – česká škola, vuppraha, učitelské listy, www.kpg.cz …. Periodika – Pedagogika, Pedagogická revue, Pedagogická orientace, e-pedagogium … Pedagogická praxe na SOŠ s vyučovacím předmětem pedagogika Dokumentace školy Informační zdroje