1 / 12

OPO-hanke 2008-2011

OPO-hanke 2008-2011. 8.11.2008 Tervetuloa mukaan oppilaanohjauksen kehittämistyöhön. Ensiksikin: Oppilaanohjaus ei ole pelkästään sitä työtä, mitä opot tekevät yläkouluissa ja toisen asteen oppilaitoksissa.

lydia
Download Presentation

OPO-hanke 2008-2011

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. OPO-hanke 2008-2011 Hankeseminaari 22.3.2013

  2. 8.11.2008 Tervetuloa mukaan oppilaanohjauksen kehittämistyöhön • Ensiksikin: Oppilaanohjaus ei ole pelkästään sitä työtä, mitä opot tekevät yläkouluissa ja toisen asteen oppilaitoksissa. • Vaan ohjaus toimii koko opinpolun tukena varhaiskasvatuksesta toisen asteen loppuun asti. • Ohjaaja: • antaa aikaa, huomiota ja kunnioitusta • antaa ohjattavalle tilaisuuden tutkia, keksiä ja selkeyttää omaa elämäänsä ja valintojansa • oppii ymmärtämän ohjattavan maailmaa paremmin • antaa myös neuvoja ja tiedottaa asioista Varmaan tunnistit itsesi ainakin jostakin kohtaa määritelmää – olethan kasvatusalan töissä!

  3. Hanketyöryhmä Anja Tiainen, lyseon lukion opintojen ohjaaja Minna Mustapää, Viialan koulun erityisluokanopettaja ja oppilaanohjaaja Kirsi Valtonen, Tähteenkadun koulu, erityisluokanopettaja ja oppilaanohjaaja Kaisu Kovalainen-Laitinen, Myllykosken yhteiskoulu, rehtori, puheenjohtaja

  4. Syyslukukaudella 08 aloitettiin koulutuksiin osallistuminen ja kehittämistyö moniammatillisesti: Kaikki kaupungin opot KSAO:n opot Aineenopettajia yläkouluista Alakoulujen luokanopettajia Lastentarhanopettajia Erityisopettajia Erityisluokanopettajia Erityislastentarhanopettajia Kuraattori Jopo-työntekijä Rehtori

  5. Tavoite Laaditaan yhteinen suunnitelma oppilaanohjauksesta minimivaatimuksineen varhaiskasvatuksesta perusopetuksen päättymiseen. Alakoulun puolella päähuomio on oppimaan oppimisen taitojen kehittämisessä luokanopettajien johdolla.

  6. Tulos

  7. Kolmiportainen tuki Kot-käsikirjaan laadittiin suunnitelmat ohjauksen antamisesta yleisen, tehostetun ja erityisen tuen aikana

  8. Jatko vuoden 2010 alusta saatiin koordinoiva oppilaanohjaaja, joka ryhtyi viemään suunnitelmia koulujen tasolle, alkaen alakouluista, keväällä 2010 Työhön valittiin Risto Pulkkinen, Valkealan yläkoulun oppilaanohjaaja Tiivis yhteistyö TE-keskuksen ja yrittäjien kanssa

  9. Tulos Koulukohtaiset ohjaussuunnitelmat Alakoulut, yläkoulut, lukiot ja KSAO Varhaiskasvatuksessa yhteiset linjaukset, ei yksikkökohtaisia suunnitelmia Nähtävissä KOT-käsikirjassa

  10. Lisäksi Hankerahoilla osallistuttiin useisiin koulutuksiin ja seminaareihin eri kokoonpanoilla Hankittiin kaikille alakouluille ”Näin minä ohjaan oppimaan” ja ”Näin minä opin” – ainoat saatavilla olevat alakoulun ohjauksen materiaalit

  11. TET-tori www.peda.net/tet/kouvola

  12. Jatkossa Tavoitteet toteutuivat hankkeen osalta, mutta ettei tehty työ menisi hukkaan: Kouvolaan tarvitaan koordinoiva oppilaanohjaaja oikealla työajalla Koulujen ohjaussuunnitelmat pitää päivittää syksyisin ja liittää osaksi työsuunnitelmaa

More Related