LA MUSIQUE AU QUÉBEC AU MILIEU DU XX IE SIÈCLE

1. LA MUSIQUE AU QUÉBEC AU MILIEU DU XXIE SIÈCLE Musique, danse et leurs valeurs communes II

2. Rodolphe Mathieu(1890-1962) compositeur, pédagogue, écrivain et pianiste Études et formation • 16 ans- s’installe à Montréal et étudie le piano avec Céline Marier- rencontre Alfred La Liberté et découvre Scriabine • 1907- organiste à l’église Saint-Jean-Berchmans- donna des leçons de piano, de solfège, d'harmonie et de contrepoint • 1920- Paris : s'inscrit à la Schola cantorum, cours de composition avec Vincent d'Indy et d'orchestration avec Louis Aubert- étudie la direction d’orchestre et compose des oeuvres • 1927-1929- enseigne et fonde l’Institut canadien de musique • 1930-1952- organise les Soirées Mathieu = concerts mensuels Source : Encyclopédie Canadienne

3. Rodolphe Mathieu(1890-1962) compositeur, pédagogue, écrivain et pianiste Carrière professionnelle • 2 forts courants :- tournant du XXe : révolution de Debussy et romantisme de Wagner • Délibérément rallié à l'oeuvre de Debussy- briser les cadres formels - recherche de la sonorité pour elle-même- utilisation passagère de la gamme par tons et des cadences Source : Encyclopédie Canadienne

4. Rodolphe Mathieu(1890-1962) compositeur, pédagogue, écrivain et pianiste Résumé • s'inscrit dans le mouvement général d’évolution de la musique contemporaine • auditoires et critiques pas préparés à percevoir son langage • place de pionnier mais non reconnu comme tel • Oeuvres importantes (entre 1920 et 1962)- Symphonie pour voix humaines (1956)- Quatuor à cordes- Trio- Études Monologuespour violon- Dialogues pour violon et violoncelle Source : Encyclopédie Canadienne

5. Alfred La Liberté(1882-1952) compositeur, pianiste, professeur et conférencier Milieu familial :aucune influence connue, commence tard Études et formation • 1902- étudie piano à Berlin- succès = bourses du gouvernement allemand • 1906-1907- retour à Montréal et récital au Monument National- enseignement au Conservatoire national de Montréal- rencontre avec Scriabine à New York- plus tard, rejoint Scriabine à Bruxelles et devient son élève et disciple • 1911- retour à Montréal et ouverture d’un studio • 1926-1935- enseignement à Vincent d’Indy, professeur de Wilfrif Pelletier Source : Encyclopédie Canadienne

6. Alfred La Liberté(1882-1952) compositeur, pianiste, professeur et conférencier Style musical • proche de Scriabine • grand ami de Scriabine • fera connaître l’oeuvre de Scriabine à Montréal Résumé • Oeuvres importantes- Peu d'oeuvres majeures furent complètement achevées- Soeur Béatrice n'existe que dans version chant-piano et jamais montée Source : Encyclopédie Canadienne

7. Claude Champagne(1891-1965) compositeur et pédagogue Milieu familial :favorise l’éclosion de ses dons musicaux Études et formation • 10 ansétudie le piano et la théorie avec Orpha-F. Deveaux et, plus tard, avec Romain-Octave Pelletier • 14 anstravaille le violon avec Albert Chamberland • 1908-1909obtient diplômes d'institutions privées • 1910-1921- enseigne le piano, le violon et d'autres instruments- approfondit sa connaissance des instruments- donne des cours privés de théorie et d'harmonie- devient pianiste-accompagnateur de choeurs- joue du violon aux entractes du théâtre National Source : Encyclopédie Canadienne

8. Claude Champagne(1891-1965) compositeur et pédagogue Carrière professionnelle • 23 ans- rencontre Alfred La Liberté oriente son destin comme compositeur • 1921-1928- Bruxelles et Paris, apprend l'essentiel de son métier- rencontre Vincent d'Indy- dirige la création de Suite canadienne (1933) avec Montreal Orchestra • 1928- besoins musicaux grandissants : organisation, administration, pédagogie- travaille à Vincent-d'Indy- professeur d'harmonie et composition à McGill - formant le personnel enseignant des écoles primaires Source : Encyclopédie Canadienne

9. Claude Champagne(1891-1965) compositeur et pédagogue Style musical • contexte culturel de son milieu et de son temps- milieu québécois qui affirme son appartenance à civilisation française- se réfère à la France comme premier critère de pensée (voyages)- folklore et art populaire autochtone = accent bien de chez nous- ignore la contrainte- définit intuitivement les impressions qu'il perçoit autour de lui • - nul déchet, nulle bavure, nulle hésitation n'encombrent son style Résumé • Joue un rôle important dans la formation de plusieurs compositeurs • L'histoire lui reconnaît avoir été un musicien influent et respecté • Oeuvres importantes- Symphonie gaspésienne (1945)- Altitude (1959) Source : Encyclopédie Canadienne

10. Jean Papineau-Couture(1916-2000) compositeur, pédagogue et administrateur Milieu familial :étudie piano avec sa mère Études et formation • 1941-1943- étudie avec Nadia Boulanger, à la Longy School de Cambridge- approfondit les grandes oeuvres de Stravinsky- intérêt pour écriture compositeurs français (Fauré, Ravel et Debussy) • 1944- composition devient le centre de ses préoccupations • 1945-1963- chargé de cours à Bréboeuf- enseigne théorie, solfège et dictée à l’UDM • 1910-1921- enseigne le piano, le violon et d'autres instruments- approfondit Source : Encyclopédie Canadienne

11. Jean Papineau-Couture(1916-2000) compositeur, pédagogue et administrateur Style musical • évolution entre 2 pôles- sensibilité et de sensations à peine réprimées- pur cérébralisme où organiser s'avère un besoin de nature • périodes impressionniste et néoclassique • désir d'appuyer une structure plus libre sur un parti pris quelconque Résumé • Pionnier de l’élaboration d'un cours sur l'acoustique musicale basé sur les principes physiques de la résonance • Cérébralisme jugé sévèrement • Oeuvres importantes- Églogues (??)- Suite pour piano (??) Source : Encyclopédie Canadienne

12. Pierre Mercure(1927-1966) compositeur, réalisateur télé, bassoniste, administrateur Études et formation • 1944-1949- études musicales au CMM- travaille l’écriture et technique instrumentale avec Claude Champagne- veutaccéder au rang de chef d'orchestre- création de ballets avec poètes, musiciens, danseurs et peintres • 1949- Théâtre des Compagnons : collabore à la réalisation de chorégraphies Dualité, La Femme archaïque et Lucrèce Borgia Françoise Sullivan, Claude Gauvreau et Jean-Paul Mousseau- collaboration avec Automatistes apeu d'influence sur sa langue musicale- cherche de nouveaux moyens d'expression • 1949-1951- études à Paris avec Nadia Boulanger- orchestration et direction d’orchestre- bourse pour aller à Tanglewood et découvre le dodécaphonisme Source : Encyclopédie Canadienne

13. Pierre Mercure(1927-1966) compositeur, réalisateur télé, bassoniste, administrateur Carrière professionnelle • 1950-1954- accompagne radiothéâtres de la SRC et représentations des Compagnons- premier réalisateur d’émissions musicales télévisées • 1959-1962- recherche nouveau langage, explore l’électroacoustique- oeuvres accompagnées de mouvements chorégraphiques et de projections lumineuses • 1961- organise la Semaine internationale de musique actuelle Cage, Garant, Kagel, Stockhausen, Wolff, Xenakis • ouvre la voie à ce qui allait devenir en 1966 la SMCQ Source : Encyclopédie Canadienne

14. Pierre Mercure(1927-1966) compositeur, réalisateur télé, bassoniste, administrateur Style musical • tiraillé entre deux pôles1) un plus grand besoin de liberté 2) créatrice et organiser, structurer • recherche de nouvelles sonorités • se rallie non pas à une forme d'expression lyrique spontanée, à l'intérieur de formes traditionnelles • Modèles : Stravinsky, Milhaud et Honegger • pas indifférent à la musique populaire américaine ni au jazz • plusieurs thèmes sont tirés de chansons populaires véhiculées par Glenn Miller et son orchestre. Source : Encyclopédie Canadienne

15. Pierre Mercure(1927-1966) compositeur, réalisateur télé, bassoniste, administrateur Résumé • association avec le théâtre, la danse et la peinture fut déterminante • s'impose par la qualité alliée à une recherche visuelle souvent teintée d'audace • construction d’un nouvel auditoire • Oeuvres importantes- Lignes et points(commande de l’OSM)- Pantomime Source : Encyclopédie Canadienne

16. Wilfrid Pelletier(1896-1982) chef d’orchestre, pianiste et administrateur Milieu familial :père dirige une harmonie, frère musicien Études et formation • 1904-1914- étudie piano, solfège et harmonie et les percussions Carrière professionnelle • 1910- pianiste à l'orchestre du théâtre National- décide de se tourner vers le domaine du théâtre lyrique • 1911-1929- s’installe à New York- devient répétiteur du répertoire français au Metropolitan Opera- devient chef d’orchestre adjoint, puis chef en 1929 Source : Encyclopédie Canadienne

17. Wilfrid Pelletier(1896-1982) chef d’orchestre, pianiste et administrateur Carrière professionnelle (suite) • 1904-1914- organise les Festivals de Montréal • 1943-1961- fondateur et directeur du Conservatoire de musique de Montréal • 1951-1966- direction artistique de l’Orchestre symphonique de Québec • 1963- concert d'inauguration de la PDA de Montréal avec Zubin Mehta Source : Encyclopédie Canadienne

18. Wilfrid Pelletier(1896-1982) chef d’orchestre, pianiste et administrateur Résumé • plusieurs diplômes et doctorats • Membre fondateur de la SMCQ • chef lyriqueestimé • profonde compréhension des répertoires français et italien • chef symphonique plus discuté • figure dominante de l'implantation d'une vie musicale structuréeau Qc Source : Encyclopédie Canadienne