VY_32_INOVACE_PSYPS110460ZAP Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

1. VY_32_INOVACE_PSYPS110460ZAPVýukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám • Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 • Název projektu: Rozvoj vzdělanosti • Číslo šablony: III/2Datum vytvoření: 8.10. 2012Autor: Mgr. Pavel ZapletalUrčeno pro předmět: Psychologie Tematická oblast: Psychologie osobnosti • Obor vzdělání: Podnikání (64-41-L/51) 1. ročník Název výukového materiálu: Inteligence – učební materiál s úkoly • Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku • Čas: 20 minut

2. Inteligence • Jedná se o rozumovou schopnost řešit nově vzniklé nebo obtížné situace, schopnost učit se ze zkušeností, schopnost přizpůsobit se, schopnost správného určení podstatných souvislostí a vztahů. • Je to vlastnost, což znamená, že je vrozená, nemůžeme tedy její míru ovlivnit, ale můžeme ji rozvíjet získáváním zkušeností a procvičováním modelových situací • Ideální je, zaměřit se na jednotlivé faktory, vybrat si ty, v nichž jsme nejslabší a pokoušet se to cíleně změnit.

3. IQ trénink pro žáky č. 1 • Potkal jsem svého příbuzného. Jeho matka je tchýně mé matky, ale on se nestýká s mým otcem. Co je to za příbuzného ? • Mám doma několik zvířecích miláčků. Kromě dvou z nich mám jednoho psa. Až na dvě zvířata mám i jednu kočku. Kromě dvou živočichů mám i papouška. Kolik mám kterých zvířat ? • Cesta do práce autem mi trvá hodinu a dvacet minut. Zpáteční cesta, po stejné trase a stejnou rychlostí, mi trvá 80 minut. Můžete mi to vysvětlit ? • Které slovo nepatří významově mezi ostatní ? – DĚLÍ NOP, ŘAD SET, BOTA SO, MAL SÁ, KEP TÁ • Čínský mudrc říká svému žákovi: „ Myslím si číslo. Když k němu přičtu jeho dvě třetiny a odečtu jednu třetinu součtu, výsledek je 10. Jaké jsem si myslel číslo ?“

4. Výsledky IQ tréninku č. 1 • Strýc • Celkem tři, jednoho psa, jednu kočku a jednoho papouška • Jde o stejný čas, jedna hodina a dvacet minut je 80 minut • MAL SÁ – salám ,ostatní jsou přesmyčky dnů v týdnu • Devět

5. Tabulka IQ hodnot • 140 - Inteligence géniů • do 140 - Výjimečná superiorní inteligence • do 130 - Vysoce nadprůměrná inteligence • do 120 - Nadprůměrná inteligence • do 110 - Vysoce průměrná inteligence • do 100 - Průměrná inteligence • do 90 - Slabě podprůměrná inteligence • do 80 - Nižší stupeň mentální retardace • do 70 - Lehká mentální retardace • do 50 - Střední mentální retardace • do 20 - Těžká mentální retardace

6. Druhy inteligence • Slovně – logická • Matematická • Tělesně – pohybová • Prostorová • Jazyková • Hudební • Interpersonální • Intrapersonální

7. IQ trénink pro žáky č. 2 • Vyřešte tuto antickou hádanku pro děti: „ Když jsem šel do Říma, potkal jsem cestou proti sobě muže, který měl sedm žen. Každá z nich měla s sebou sedm koček a každá kočka měla s sebou sedm myší a každá myš sedm vší. Kolik mužů, žen, koček a vší mířilo do Říma ?“ • Na jedné sumerské tabulce se píše: „ Kdo je před zrcadlem ? Otec tohoto muže je syn mého otce a já žádné bratry nemám.“ • Keltský mnich z Yorku se v 9. století zeptal svých žáků: „ Jestliže jsme před třemi dny měli den, který předchází pátku, který den budeme mít pozítří ? “ • Otci je čtyřicet let a synovi třináct let. Kdy byl otec čtyřikrát starší nežli syn ? • Napište 5 stejných číslic, aby jejich součet dával 14.

8. Výsledky IQ tréninku č. 2 • Jeden- já sám, Muž, ženy, kočky, myši a vši šli proti mně, tedy od Říma • Můj syn • Úterý • Před 4 lety, kdy bylo otci 36 a synovi 9 let • 11 + 1+ 1 +1 = 14