1 / 9

РОМАШКА ВОПРОСОВ РОМАШКА БЛУМА

РОМАШКА ВОПРОСОВ РОМАШКА БЛУМА. ПРОСТЫЕ ВОПРОСЫ . Это вопросы, отвечая на которые, нужно назвать какие-то факты, вспомнить и воспроизвести определенную информацию из текста. УТОЧНЯЮЩИЕ ВОПРОСЫ. «То есть ты говоришь, что…?» «Если я правильно понял, то …?»

macey-vega
Download Presentation

РОМАШКА ВОПРОСОВ РОМАШКА БЛУМА

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. РОМАШКА ВОПРОСОВ РОМАШКА БЛУМА

  2. ПРОСТЫЕ ВОПРОСЫ  • Это вопросы, • отвечая на которые, нужно назвать какие-то факты, вспомнить и воспроизвести определенную информацию из текста.

  3. УТОЧНЯЮЩИЕ ВОПРОСЫ • «То есть ты говоришь, что…?» • «Если я правильно понял, то …?» • «Я могу ошибаться, но, по-моему, вы сказали о …?» • «Ты действительно думаешь, что …?» Целью этих вопросов - предоставление человеку возможностей для обратной связи относительно того, что он только что сказал. Иногда их задают с целью получения информации, отсутствующей в сообщении, но подразумевающейся. Очень важно задавать эти вопросы без негативной мимики

  4. ИНТЕРПРЕТАЦИОННЫЕ (ОБЪЯСНЯЮЩИЕ) ВОПРОСЫ Обычно начинаются со слова «Почему?» В некоторых ситуациях они могут восприниматься негативно — как принуждение к оправданию. В других случаях они направлены на установление причинно-следственных связей.

  5. ТВОРЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ • «Что изменилось бы в …, если бы…?» • «Как вы думаете, как будет развиваться ... после (если) …?» В творческом вопросе есть частица «бы», элементы условности, предположения, прогноза…

  6. ОЦЕНОЧНЫЕ ВОПРОСЫ • Почему …хорошо, а …плохо?» • «Чем … отличается от …?» Эти вопросы направлены на выяснение критериев оценки тех или иных событий, явлений, фактов.

  7. ПРАКТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ • «Как бы вы поступили на месте героя рассказа?» • «Где вы в обычной жизни можете наблюдать…………..?» Вопрос направлен на установление взаимосвязи между теорией и практикой.

  8. АВТОР ПРЕЗЕНТАЦИИ Селезнева Елена Васильевна Учитель начальных классов ЧОУСОШ «Личность» Новороссийск Краснодарский край E-mail: raduga1234567@mail.ru ПОДРОБНЕЙ О СТРАТЕГИИ «РОМАШКА БЛУМА» Сайт «Солнечный» http://selezneva-lichnost.ru/strategii-chteniya/romashka-bluma-ili-romashka-voprosov.html ИСТОЧНИКИ РИСУНКОВ • Девочка с шоколадкой http://s53.radikal.ru/i141/0904/c0/16fa245c2025t.jpg • Мальчик на книжках http://i018.radikal.ru/1005/7b/2fdc74310072.png • Девочка на книжках http://s003.radikal.ru/i202/1005/be/eec32628ebdc.png • Дети на собаке http://s61.radikal.ru/i174/1005/77/c70cf337a750.png • Девочка с куклой http://img-fotki.yandex.ru/get/5313/102699435.44e/0_74f5b_de2c9c05_L • Дети на мостике http://s018.radikal.ru/i527/1201/a7/84611418e335t.jpg • Рамочка http://art-apple.ru/albums/vector_flowers/9381760.jpg • Бабочка http://img-fotki.yandex.ru/get/4307/annaze63.9f/0_3a885_5ada0b0e_L

More Related