1 / 20

La estructura de la oración

La estructura de la oración. Sintaxix Luis Villaseñor Pineda Laboratorio de Tecnologías del Lenguaje Coordinación de Ciencias Computacionales, Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica. ¿Qué es la sintaxis?. Cómo se agrupan las palabras

maili
Download Presentation

La estructura de la oración

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. La estructura de la oración Sintaxix Luis Villaseñor Pineda Laboratorio de Tecnologías del Lenguaje Coordinación de Ciencias Computacionales, Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica

  2. ¿Qué es la sintaxis? • Cómo se agrupan las palabras • Una gramática enlista los principios bajo los cuales se agrupan las palabras, es el conjunto de reglas que describe que es válido en un lenguaje • Gramáticas clásicas: • Pensadas para gente que conoce el lenguaje • Definiciones y reglas soportadas sólo por ejemplos • Gramáticas explícitas: • Descripción formal • Programables y validadas sobre datos

  3. ¿Para qué la sintaxis? • Cómo se relacionan las palabras en una oración • Formalizar las relaciones entre las palabras de una oración es el primer paso para entender su contenido

  4. Sintaxis • Entrada: • Secuencia de pares (lema, tags) • Salida: • Estructura de la frase (árbol sintáctico) con nodos anotados (lema, tags, función) • Estudia: • La relación de lemas y categorías morfológicas con estructuras de frase • Puede usar categorías sintácticas como sujeto, verbo, objeto, etc. • Por ejemplo: • (yo/PT1PS) ví/VP1PS un/DI perro/NCS • ( (yo)FN ( (ví)V ((un)DET (perro)N)FN )FV )S

  5. En busca de un formalismo Actualmente existen dos enfoques: • Restringir las teorías derivadas de las gramáticas dependientes del contexto • Extender las teorías derivadas de las gramáticas independientes del contexto En cualquiera de los dos casos: • el trabajo en la búsqueda de una teoría gramatical pertinente proveerá elementos para una comprensión indirecta sobre la naturaleza y organización del aparato cognitivo humano

  6. Sin embargo… • Sólo estamos interesados de manera secundaria en la búsqueda de explicaciones sobre cómo el ser humano “entiende” el lenguaje • Nuestro principal objetivo es que las computadoras realicen tareas útiles e interesantes involucrando el lenguaje humano.

  7. Formalizando el lenguaje Tres ideas principales • Constituyentes • Un grupo de palabras que actúan como una unidad • El gato escandaloso es mío • Ayer murió el gato escandaloso • Relaciones gramaticales • Formalización de la ideas de la gramática tradicional • Sujeto; Objetos • El gato escandaloso durmió en el tejado • Subcategorización y relaciones de dependencia • El verbo querer es seguido de verbos en indicativo • El verbo encontrar todo lo contrario • Pertenecen a distintas subcategorías

  8. Constituyentes • Muchos tipos de constituyentes • Frase nominal / grupo nominal • Cómo lo reconocemos, qué palabras lo forman: • Antecede al verbo • Describe un referente • El constituyente puede colocarse como un todo en diferentes lugares en la oración, no sus palabras • El gato come en el patio • En le patio come el gato • Come el gato en el patio • *Come gato en el patio el

  9. Modelando la estructura • Usando las gramáticas libres de contexto (Phrase-Structure Grammars) • Tenemos un conjunto de reglas o producciones • Describen las maneras de cómo los símbolos del lenguaje pueden agruparse • Y un lexicón de palabras y símbolos • Son los elementos básicos, las piezas a partir de las cuales se construyen las expresiones del lenguaje

  10. Reglas para FN • Una frase nominal puede formarse • a partir de un artículo y un nominal • o de un nombre propio • y un nominal puede formarse de un nombre con o sin adjetivo

  11. Reglas para FN FN → Artículo Nominal FN → NombrePropio Nominal → Nombre | Nombre Adjetivo • Las reglas pueden establecerse jerárquicamente de manera que podemos incluir por ejemplo las reglas que nos relacionan con el lexicón: Artículo → un Artículo → el • Símbolos terminales y no-terminales • Una regla determina un orden de uno o más terminales o no-terminales

  12. Ejemplo • Gramática para expresiones matemáticas

  13. CFG • Entonces una frase puede ser derivada a partir del no-terminal FN • Una CFG puede ser usada para generar frases cualesquiera • Una secuencia de reescritura es llamada una derivación • Una derivación puede ser representada gráficamente a través de un árbol sintáctico (parse tree) • Una CFG cuenta con un símbolo inicial

  14. Ejemplos de componentes principales • FN - NP (noun phrase) • S (sentence) • VP (verb phrase) • PP (prepositional phrase)

  15. S NP VP Verb PP Mi hermano comió una manzana Ejemplo Verb  comió VP Verb NP S  NP VP

  16. 3 vistas de una regla • generación (producción): S  NP VP • parsing (análisis): S  NP VP • verificación: S = NP VP • Hasta aquí el mecanismo es muy sencillo es necesario enriquecer las reglas con características para capturar las relaciones entre los constituyentes: S[features…] = NP[features…] VP[features…]

  17. Extendiendo las CFGs • A través de características incluímos las ideas de relaciones gramaticales y subcategorización Morfologíade la palabra: Verbo[head=comer, tense=pasado, num=sing, person=3,…]  comió Proyecciónde características a constituyentes superiores VP[head=, tense=, num=…]  V[head=, tense=, num=…] NP Concordancia entre constituyentes hermanos: S[head=, tense=]  NP[num=,…] VP[head=, tense=, num=…]

  18. num=sing num=sing num=sing comió Generando una frase Verb[head=comer, tense=presente, num=sing, person=3,…]  comió VP[head=, tense=, num=…]  V[head=, tense=, num=…] NP S[head=, tense=]  NP[num=,…] VP[head=, tense=, num=…] S NP VP Verb NP Mi hermano comío una manzana

  19. num=sing num=sing comió Analizando una frase Verb[head=comer, tense=presente, num=sing, person=3,…]  comió VP[head=, tense=, num=…]  V[head=, tense=, num=…] NP S[head=, tense=]  NP[num=,…] VP[head=, tense=, num=…] S NP VP Verb NP Mi hermano comío una manzana

  20. ha él ido • Infinidad de características(tense, number, person, gaps, vowels, commas, wh, etc., etc....)

More Related