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LOS DOCENTES SON IMPORTANTES: ATRAER, FORMAR Y CONSERVAR 22 A LOS DOCENTES EFICIENTES

LOS DOCENTES SON IMPORTANTES: ATRAER, FORMAR Y CONSERVAR 22 A LOS DOCENTES EFICIENTES. La creciente atención en asuntos docentes . Mejorar la calidad del aprendizaje. OCDE Fuerzas docentes (preocupación) Renovación Profesión atractiva Modificación.

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LOS DOCENTES SON IMPORTANTES: ATRAER, FORMAR Y CONSERVAR 22 A LOS DOCENTES EFICIENTES

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Presentation Transcript

  1. LOS DOCENTES SON IMPORTANTES: ATRAER, FORMAR Y CONSERVAR 22 A LOS DOCENTES EFICIENTES

  2. La creciente atención en asuntos docentes • Mejorar la calidad del aprendizaje. OCDE • Fuerzas docentes (preocupación) • Renovación • Profesión atractiva • Modificación

  3. Panorámica de las grandes líneas de la acción gubernamental • Análisis internacional • Desarrollo del docente • Política magisterial • Reforma Educativa no aplicada de la misma forma

  4. Metodología y participación de los países • Países voluntarios y OCDE • Enfoque de Investigación Analítica • Diferencias de cuerpos docentes

  5. Capitulo 2¿Por qué es importante la política magisterial? La enseñanza de calidad es vital para mejorar el aprendizaje estudiantil • Variación en el aprendizaje estudiantil (diversos factores) • Diferentes tipos de estudiantes y de aprendizaje • 3 conclusiones generales • Características docentes

  6. Las inquietudes acerca de la política magisterial se intensifican • Cambios políticos y económicos • Incorporación de la tecnología de la información y la comunicación a la escuela • Problemas con el cuerpo docente: saturación y escases • Preocupación por conocimientos y habilidades necesarias

  7. Análisis de la política magisterial • Asegurar eficacia de la fuerza docente • Factores que configuran la política magisterial • Se centro en cuatro aspectos principales

  8. Análisis del mercado laboral magisterial • Aspectos clave de los mercados laborales magisteriales:Respuesta a incentivos, concesiones y mecanismos • Este determina:Número y característicasDistribución • Estudia diferentes factores determinantes • Fuentes de oferta de docentes:Proceden de tres fuentes :

  9. Capitulo 4Desarrollo de los conocimientos y habilidades de los docentes • Formación profesional continua • Estimular los modos de aprendizaje • Habilidades y motivación

  10. Evolución de las funciones de los docentes • La sociedad pretende mejores centros educativos con: • Elevar la calidad del aprendizaje de los estudiantes • Áreas de responsabilidad magisterial

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