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Criação de Grupos de Pesquisas no Campus de Sertãozinho Aristeu Gomes Tininis Agosto /2009

Criação de Grupos de Pesquisas no Campus de Sertãozinho Aristeu Gomes Tininis Agosto /2009. Ensino. Fonte: Alberto Mesquita Filho. Extensão. Fonte: Alberto Mesquita Filho. PESQUISA. Fonte: Alberto Mesquita Filho. Modelo atual das IES. Fonte: Alberto Mesquita Filho. PESQUISA. Básica

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Criação de Grupos de Pesquisas no Campus de Sertãozinho Aristeu Gomes Tininis Agosto /2009

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  1. Criação de Grupos de Pesquisas no Campus de Sertãozinho Aristeu Gomes Tininis Agosto /2009

  2. Ensino Fonte: Alberto Mesquita Filho

  3. Extensão Fonte: Alberto Mesquita Filho

  4. PESQUISA Fonte: Alberto Mesquita Filho

  5. Modelo atual das IES Fonte: Alberto Mesquita Filho

  6. PESQUISA • Básica  Aplicada Tecnológica Básica não possui aplicação imediata na sociedade. auxilia outros cientistas novas pesquisas. alcance fica circunscrito a comunidade científica.  necessita de Doutores e “Alicerces”.

  7. Pesquisa Tecnológica •  ligada à ciência aplicada. •  têm aplicação mais imediata na sociedade. •  o resultado é o desenvolvimento de um novo produto ou processo.

  8. Pesquisa Tecnológica • Isso não faz a pesquisa tecnológica ser menos científica do que as demais áreas do saber. • Não se pode dizer que um pesquisador é melhor que o outro, pois isso depende muito dos interesses e objetivos de cada um. • Existe dentro do campo das ciências uma grande diversidade de metodologias, objetivos e resultados a serem desenvolvidos e alcançados. • A escolha de cada um deles depende das motivações/ aptidões de cientista.

  9. Algumas Considerações • A ciência é a forma de conhecimento que está presente no ensino escolar. • As escolas servem para sua difusão. • Permeia quase todos os momentos de nosso dia a dia. • Saber “como funciona” ou “como é criado”, é uma forma de nos mantermos atualizados e informados. • Editais do CNPq, FINEP, etc  Voltados para PT.

  10. O que temos? Apoio e estrutura administrativa Condições físicas; Técnicos Administrativos e Docentes; Alunos; Comunidade; Idéias; 1 projeto escrito e enviado: Biodiesel

  11. De que precisamos? Mudança “no pensar” Voluntários:  Alunos  Docentes  Técnicos Administrativos Verbas:  Reitoria  Agências de Fomento Apoio da Direção IDÉIAS x PROJETOS

  12. Como a Reitoria nos enxerga hoje? Um Campus de dimensões interessantes porém sem nenhuma iniciativa para pesquisa ou extensão. Se quisermos conseguir verbas, devemos mostrar projetos e sermos insistentes.

  13. Como iniciar um programa de pesquisa no IF Campus Sertãozinho? (Com visibilidade) RH? Idéias? Comunidade? Alunos e professores e/ou servidores alunos? E aí sim…Agencias de fomento à pesquisa!!!

  14. Algumas formas de obtenção de $$$ FAPESP; CNPq; FINEP; BNDS; ONGs; Reitoria; Bancos; Empresas Privadas: Pequeno e médio porte

  15. O que os projetos de pesquisa poderão nos trazer? • Livros • Laboratórios  adequados e equipados; • Participação em congressos; • Criação de cursos de pós graduação; • Melhoria nas condições de ensino; • Capacitação Melhoria de salários; • Egressos dos cursos superiores  pós graduação; • Contribuição com a Comunidade.

  16. Lançamento idéias viabilidade capacitação implementação Portão do Lancamento Portão do contrato Portão do projeto Projetos

  17. Necessidades Imediatas Criação de um grupo de pesquisa registrado no CNPq; Elaboração das possíveis linhas de pesquisa do Instituto – Campus Sertãozinho; Elaboração/envio de projetos individuais; Elaboração/envio de projetos coletivos; Busca de empresas; Busca de alunos; Docentes; Busca de parcerias.

  18. Proposta Terça Feira (03/09 – 10:00h) Reunião com os interessados Definição de linhas de pesquisa e Subgrupos; Levantamento dos seguintes dados: Nome, CPF, Data Nascimento; Área de formação, Mês/Ano de formação, Área de atuação; Maior Nível de titulação, Linha de pesquisa que atuará.

  19. Proposta Terça Feira (03/09 – 14:00h) Reunião com os interessados (Biodiesel): Confirmação de linhas de pesquisa e Subgrupos; Confirmação dos dados: Nome, CPF, Data Nascimento; Área de formação, Mês/Ano de formação, Área de atuação; Parcerias/ edição de projetos, Participação confirmada de servidores de São Roque.

  20. Consideraçoes Finais • Processo Contínuo; • Necessidade obrigatória do cadastramento Individual na Plataforma LATTES; • www.cnpq.brPlataforma Lattes Cadastrar Currículo. • Cadastramento na Plataforma Carlos Chagas

  21. Biomassa Oléica Biodiesel Reações Metanol ou Etanol Glicerina Ácido Básico Enzimático Catalisador Reações de Obtenção de Biodiesel Automação, Mecânica, Química e Gestão

  22. OBRIGADO PELA ATENÇÃO!!!

  23. Criação de Grupos de Pesquisas no Campus de Sertãozinho Aristeu Gomes Tininis Agosto /2009

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