LES ÉTAPES DU PROCESSUS DE CONCEPTION

1. Première partie LES ÉTAPES DU PROCESSUS DE CONCEPTION DU MARINGOUIN

2. Le but de cette présentation est : de montrer les étapes de la démarche de conception, à l’aide d’un objet simple. Le but

3. ÉTAPES DE LA DÉMARCHE DE CONCEPTION Identification d’un besoin Analyse du problème Définition des paramètres / Cahier des charges Étudede principe Concepts et idées / Recherche / Croquis / Schémas / Dessins Étude de construction (choix des solutions techniques) Forme / Dimensions / Matériaux / Organes de liaison / Procédés Construction et évaluation du prototype Élaboration du dossier technique Plans / Dessins d’ensemble / Dessins de sous-ensembles / Dessins de détail (de définition) / Schémas / Notice de montage Production ÉTAPES DE LA DÉMARCHE DE CONCEPTION Identification d’un besoin

4. Le jouet articulé, appelé Maringouin, que nous avons choisi pour cette illustration a une fonction pédagogique. LE BESOIN Le besoin, dans ce cas, était de concevoir un objet en vue d’une formation sur les machines-outils, dans le but de mettre en pratique des savoirs et des savoir-faire.

5. Identification d’un besoin Analyse du problème Analyse du problème Définition des paramètres / Cahier des charges Définition des paramètres / Cahier des charges Étudede principe Concepts et idées / Recherche / Croquis / Schémas / Dessins Étude de construction (choix des solutions techniques) Forme / Dimensions / Matériaux / Organes de liaison / Procédés Construction et évaluation du prototype Élaboration du dossier technique Dessins d’ensemble / Dessins de sous-ensembles / Dessins de détail (de définition) / Schémas / Notice de montage Production ÉTAPES DE LA DÉMARCHE DE CONCEPTION

6. La deuxième étape du processus de conception vise à mieux définir le besoin. Cette étape conduit à la rédaction du cahier des charges, qui est l’énoncé le plus complet et le plus clair possible du besoin. Analyse du problème C’est le cahier des charges qui oriente la démarche de conception.

7. - de faire de la lecture de plans ; - de tracer sur les matériaux ; - de tracer en tenant compte des tolérances ; - de s’initier aux gammes de fabrication ; - d’utiliser les machines-outils prescrites ; - d’employer les gabarits de coupe et de ponçage circulaire. LE CAHIER DES CHARGESd’un objet support, pour une formation sur les machines-outils CARACTÉRISTIQUES DE L’OBJET SOUHAITÉ (contenu pédagogique) Permettre aux participants à la formation :

8. TENIR COMPTE DES CONTRAINTES LIÉES À LA FORMATION : - le temps consacré à la fabrication ; - la compétence des personnes à former. TENIR COMPTE DE LA DISPONIBILITÉ DES MATÉRIAUX AUTRES CARACTÉRISTIQUES SOUHAITABLES L’objet doit présenter un intérêt (par sa forme, sa fonction, son mouvement). LE CAHIER DES CHARGESd’un objet support, pour une formation sur les machines-outils

9. Identification d’un besoin ou naissance d’une idée Analyse du problème Définition des paramètres / Cahier des charges Étudede principe Étude de principe Concepts et idées / Recherche / Croquis / Schémas / Dessins Concepts et idées / Recherche / Croquis / Schémas / Dessins Étude de construction (choix des solutions techniques) Forme / Dimensions / Matériaux / Organes de liaison / Procédés Construction et évaluation du prototype Élaboration du dossier technique Dessins d’ensemble / Dessins de sous-ensembles / Dessins de détail (de définition) / Schémas / Notice de montage Production LA DÉMARCHE DE CONCEPTION

10. Concepts et idées Recherche et analyse Ce jouet à tirer possède des caractéristiques qui peuvent nous mettre sur une piste. Étude de principe Fabriquer un jouet à pousser Trouver un exemple d’objet du même type et en faire l’analyse.

11. Étude de principe Fabriquer un jouet à pousser Concepts et idées Trouver un exemple d’objet de ce genre et en faire l’analyse. Recherche et analyse F Bielle Came Excentrique Croquis, schémas et dessins Représenter, sous forme de schémas et de dessins, la ou les solutions envisagées.

12. Se servir d’une came pour transformer le mouvement. Simplifier les formes. Le jouet est manoeuvré à l’aide d’un manche. La came agit sur les ailes. N’utiliser que deux roues. Modifications à la suite de l’analyse du jouet

13. F 6 1 2 3 5 4 1 - Corps 2 - Ailes 3 - Axes 4 - Cames 5 - Roues 6 - Manche SCHÉMA DE PRINCIPE DU MARINGOUIN

14. Identification d’un besoin ou naissance d’une idée Analyse du problème Définition des paramètres / Cahier des charges Étudede principe Étude de principe Concepts et idées / Recherche / Croquis / Schémas / Dessins Concepts et idées / Recherche / Croquis / Schémas / Dessins Étude de construction (choix des solutions techniques) Étude de construction (choix des solutions techniques) Forme / Dimensions / Matériaux / Organes de liaison / Procédé Forme / Dimensions / Matériaux / Organes de liaison / Procédés Construction et évaluation du prototype Élaboration du dossier technique Dessins d’ensemble / Dessins de sous-ensembles / Dessins de détail (de définition) / Schémas / Notice de montage Production LA DÉMARCHE DE CONCEPTION

15. Préciser les formes et les dimensions 100 Étude de construction

16. Liaison complète Liaison complète Pièces libres en translation et en rotation Liaison complète Liaison complète Pièces liées en translation SCHÉMA DE CONSTRUCTION DU MARINGOUIN LES LIAISONS ENTRE LES PIÈCES

17. À cette étape, des dessins préliminaires peuvent aider à préciser les formes et les dimensions des pièces. Le dessin permet de simuler le jeu entre les pièces mobiles, afin de faciliter l’assemblage et le mouvement de ces pièces avant même la fabrication du prototype.

18. À cette étape, des dessins préliminaires peuvent aider à préciser les formes et les dimensions des pièces. Le dessin permet de simuler le jeu entre les pièces mobiles, afin de faciliter l’assemblage et le mouvement de ces pièces avant même la fabrication du prototype.

19. Identification d’un besoin ou naissance d’une idée Analyse du problème Définition des paramètres / Cahier des charges Étudede principe Étude de principe Concepts et idées / Recherche / Croquis / Schémas / Dessins Concepts et idées / Recherche / Croquis / Schémas / Dessins Étude de construction (choix des solutions techniques) Étude de construction (choix des solutions techniques) Forme / Dimensions / Matériaux / Organes de liaison / Procédé Forme / Dimensions / Matériaux / Organes de liaison / Procédés Construction et évaluation du prototype Construction et évaluation du prototype Élaboration du dossier technique Dessins d’ensemble / Dessins de sous-ensembles / Dessins de détail (de définition) / Schémas / Notice de montage Production LA DÉMARCHE DE CONCEPTION

20. La forme est simple à tracer, en raison de ses angles commodes. La gamme de matériaux adéquats est aisément disponible. La forme des ailes, des roues et des cames entraîne l’emploi de gabarits de coupe et de ponçage. Peu de matériaux sont nécessaires en raison de ses dimensions. Le prototype

21. Identification d’un besoin ou naissance d’une idée Analyse du problème Définition des paramètres / Cahier des charges Étude de principe Concepts et idées / Recherche / Croquis / Schémas / Dessins Étude de construction (choix des solutions techniques) Forme / Dimensions / Matériaux / Organes de liaison / Procédés Construction et évaluation du prototype Élaboration du dossier technique Élaboration du dossier technique Dessins d’ensemble / Dessins de sous-ensemble / Dessins de détail (de définition) / Schémas / Notices technologiques Dessins d’ensemble / Dessins de sous-ensembles / Dessins de détail (de définition) / Schémas / Notices technologiques Production Production LA DÉMARCHE DE CONCEPTION

22. FIN DE LA PREMIÈRE PARTIE SUITE