RÉSOUDRE LES PROBLÈMES AVEC INGÉNIOSITÉ

1. RÉSOUDRE LES PROBLÈMES AVEC INGÉNIOSITÉ Optimist International

2. RÉSOUDRE LES PROBLÈMESAVEC INGÉNIOSITÉ • Présentation • But • Objectifs d’apprentissage Optimist International

3. RÉSOUDRE LES PROBLÈMESAVEC INGÉNIOSITÉ BUT : Développer la prise de conscience et les aptitudes nécessaires à la résolution imaginative des problèmes Optimist International

4. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE 1. Définir « résolution imaginative de problèmes ». 2. Se familiariser avec les blocages les plus courants à la résolution imaginative de problèmes. 3. Explorer comment être plus imaginatif. 4. Apprendre les étapes du processus de résolution imaginative de problèmes.  5. Se familiariser avec  : Le remue-méninges; la ramification d’idées; les votes multiples. 6. Se servir des outils pour résoudre un problème Optimist International

5. Grandes lignes de l’atelier • A. Qu’est-ce que veut dire résoudre les problèmes avec ingéniosité? • B. Pourquoi ne sommes-nous pas créatifs plus souvent? • C. De quelle façon pouvons-nous être plus créatifs? • D. Quelle est la méthode à suivre pour résoudre les problèmes avec ingéniosité? • E. Quels sont quelques-uns des outils ou techniques pour résoudre les problèmes avec ingéniosité? • F. Mise en pratique de l’enseignement. Optimist International

6. RÉSOUDRE LES PROBLÈMESAVEC INGÉNIOSITÉ Qu’est-ce que veut dire résoudre les problèmes avec ingéniosité? Optimist International

7. Quelques éléments additionnels • La personne créatrice utilise ses connaissances pour donner naissance à de nouvelles idées. • La véritable clé pour résoudre un problème avec ingéniosité, c’est l’utilisation des connaissances que l’on a. • Résoudre des problèmes avec ingéniosité exige une attitude qui permette de chercher des idées et de mettre à profit ses propres connaissances et son expérience personnelle. • En modifiant son point de vue et en jouant avec ses connaissances, quelqu’un peut transformer l’ordinaire en extraordinaire et l’inhabituel en quelque chose de familier. Optimist International

8. DÉFINITION Résoudre les problèmes avec ingéniosité, c’est Optimist International

9. DÉFINITION « Résoudre les problèmes avec ingéniosité, c’est - regarder la même chose que tout le monde, mais la voir sous un angle différent. » Adaptation d’une citation célèbre d’un récipiendaire du Prix Nobel - Albert Szent-Gyorgi. Optimist International

10. EXERCICE Optimist International

11. UNE SOLUTION Optimist International

12. PARLONS DE : Pourquoi ne sommes-nous pas créatifs plus souvent? Quelles sont les barrières que nous rencontrons? Optimist International

13. Les barrières que nous rencontrons • Le temps • Pourquoi changer? • On n’est pas obligé, habituellement, d’être créatif • L’habitude • La routine • On ne nous a pas appris à être créatifs. Quelles sont les barrières que nous rencontrons? Optimist International

14. BLOCAGES PSYCHOLOGIQUES Les blocages psychologiques sont les raisons (les attitudes) qui font que nous « ne pensons pas de façon différente ». Optimist International

15. LES BLOCAGES PSYCHOLOGIQUES 1. La _______ réponse. 2. Ce n’est pas _______. 3. _________aux règles. 4. Être _____________. 5. ________ est frivole. 6. Ce n’est pas mon _____. 7. ________ l’ambiguïté. 8. Ne soyez pas _________. 9. __________est mal vu. 10. Je ne suis pas __________. Optimist International

16. BLOCAGE PSYCHOLOGIQUE # 1 • La bonne réponse. Une seule? Optimist International

17. BLOCAGE PSYCHOLOGIQUE # 2 • La bonne réponse. • Ce n’est pas logique. Optimist International

18. BLOCAGE PSYCHOLOGIQUE # 3 Raisons pour lesquelles les règles devraient être modifiées: • 1. Nous établissons des règles en fonction de raisons très sensées. • 2. Nous nous conformons à ces règles. • 3. Le temps passe et les choses changent. • 4. Les raisons originelles pour l’établissement de règles peuvent ne plus être pertinentes mais comme les règles demeurent, nous continuons à les respecter. • La bonne réponse. • Ce n’est pas logique. • Se conformer aux règles. Optimist International

19. BLOCAGE PSYCHOLOGIQUE # 4 1. La bonne réponse. 2. Ce n’est pas logique. 3. Se conformer aux règles. 4. Être pratique. Optimist International

20. BLOCAGE PSYCHOLOGIQUE # 5 1. La bonne réponse. 2. Ce n’est pas logique. 3. Se conformer aux règles. 4. Être pratique. 5. Jouer est frivole. « Quand avez-vous vos meilleures idées? » Optimist International

21. BLOCAGE PSYCHOLOGIQUE # 6 • Ce n’est pas mon domaine. Optimist International

22. BLOCAGE PSYCHOLOGIQUE # 7 6. Ce n’est pas mon domaine. 7. Éviter l’ambiguïté. AMBIGUÏTÉ Optimist International

23. BLOCAGE PSYCHOLOGIQUE # 8 • Ce n’est pas mon domaine. • Éviter l’ambiguïté. • Ne soyez pas stupide. Optimist International

24. BLOCAGE PSYCHOLOGIQUE # 9 • Ce n’est pas mon domaine. • Éviter l’ambiguïté. • Ne soyez pas stupide. • Commettre une erreur de jugement est mal vu. Optimist International

25. BLOCAGE PSYCHOLOGIQUE # 10 • Ce n’est pas mon domaine. • Éviter l’ambiguïté. • Ne soyez pas stupide. • Commettre une erreur de jugement est mal vu. • Je ne suis pas créatif. Optimist International

26. ÊTRE PLUS CRÉATIF Comment pouvons-nous être plus créatifs? Veuillez noter au moins trois idées qui vous viennent à l’esprit. Optimist International

27. Les règles d’or de la pensée créatrice • Commencez petit à petit à essayer de découvrir des façons d’être plus créatif ___________. • __________ de laisser tomber les façons traditionnelles et obsolètes de faire les choses et d’exploiter de nouvelles façons. • Il n’est pas possible de changer notre façon de penser sur toutes sortes de choses. ________ où vous aimeriez essayer des techniques de la pensée créatrice. • Comprenez bien que la pensée créatrice exige __________, mais ça en vaut la peine ! • Rappelez-vous qu’être créatif est à la fois _______ mais __________!!! Optimist International

28. Les règles d’or de la pensée créatrice (suite) • _________ sur ce que vous croyez être capable de faire. Essayez trop de choses à la fois peut peut compromettre vos efforts et vos résultats. • _________ à penser avec créativité dès aujourd’hui et les jours à venir. • Incluez d’autres gens dans votre méthode de pensée créatrice. __________stimule la pensée créatrice. • Incluez _______ et ______ dans votre processus de pensée créatrice aussi bien que ___________. • Continuez à ________________. Optimist International

29. PROCESSUS DE RÉSOLUTION DE PROBLÈME AVEC INGÉNIOSITÉ 1re étape. Énoncer ce qui semble être le problème. Le vrai problème peut ne pas être cerné jusqu’à ce que tous ses aspects n’aient été rassemblés et analysés. Donc, commencez avec ce que vous croyez être le problème et qui peut être confirmé ou corrigé plus tard. Optimist International

30. PROCESSUS DE RÉSOLUTION DE PROBLÈME AVEC INGÉNIOSITÉ 2e étape. Rassembler les renseignements factuels, les impressions et les opinions. Qu’est-ce qui s’est passé? Où, quand et comment cela s’est-il produit? Quelles en sont les dimensions, l’étendue et la gravité? Qui et quoi en sont affectés? Est-ce que cela peut se reproduire? Est-il nécessaire de corriger la situation? Il se peut que l’on doive fixer des priorités en fonction du temps et des ressources financières dont nous disposons. Optimist International

31. PROCESSUS DE RÉSOLUTION DE PROBLÈME AVEC INGÉNIOSITÉ 3e étape. Reformuler le problème. Les renseignements factuels contribuent à rendre cela possible et fournissent des données d’appui. Ainsi, le vrai problème peut être ou peut ne pas être le même que celui énoncé à la première étape. Optimist International

32. PROCESSUS DE RÉSOLUTION DE PROBLÈME AVEC INGÉNIOSITÉ 4e étape. Identifier les solutions possibles. Susciter l’émergence d’idées. N’écartez aucune solution possible jusqu’à ce que plusieurs n’aient été émises et examinées. Optimist International

33. PROCESSUS DE RÉSOLUTION DE PROBLÈME AVEC INGÉNIOSITÉ 5e étape. Évaluer les possibilités. Laquelle représente le meilleur choix? Quels sont les risques? Est-ce que les coûts sont comparables aux avantages? Est-ce que la solution engendrera de nouveaux problèmes? Optimist International

34. PROCESSUS DE RÉSOLUTION DE PROBLÈME AVEC INGÉNIOSITÉ 6e étape. Exécuter la décision prise! Qui doit être impliqué? Jusqu’à quel point? Où, quand et comment? Qui sera affecté par la décision? Qu’est-ce qui pourrait mal tourner? Comment les résultats seront-ils rapportés et vérifiés? Optimist International

35. PROCESSUS DE RÉSOLUTION DE PROBLÈME AVEC INGÉNIOSITÉ 7e étape. Évaluer les résultats. Comparer la solution aux résultats escomptés. Apporter des modifications si nécessaire. Optimist International

36. Dix questions pour encourager l’émergence des idées 1. Qu’est-ce qu’il serait advenu si… ? 2. Comment pouvons-nous améliorer…? 3.De quelle façon les membres Optimistes et/ou la collectivité vont-ils en bénéficier? 4. Est-ce que nous oublions quelque chose? 5. Quelle est la prochaine étape? Optimist International

37. Dix questions pour encourager l’émergence des idées • Qu’est-ce que nous pouvons faire de mieux…? • Qu’est-ce que vous pensez-de…? • Qu’est-ce que nous devrions ajouter? • Qu’est-ce que nous devrions éliminer? • Quelles autres idées avez-vous... ? Optimist International

38. OUTILS ET TECHNIQUES LE REMUE-MÉNINGES But : Favoriser l’émergence d’un grand nombre d’idées en un court laps de temps. Optimist International

39. LE REMUE-MÉNINGES Les règles du remue-méninges : • Plus il y a d’idées, mieux c’est ! • Pas de discussion • Il n’y a pas de mauvaises idées • Se servir des idées des autres pour les améliorer • Afficher toutes les idées Optimist International

40. EXERCICE DE REMUE-MÉNINGES De quelle façon motivons-nous les membres de notre propre club Optimiste? Idées : Notez toutes vos idées au fur et à mesure qu’elles vous arrivent à l’esprit. Optimist International

41. Répétez la question pour poursuivre le processus. Rappelez-vous qu’il n’y a pas de bonne ou mauvaise réponse. « Que voulez-vous dire par là? » LIGNES DIRECTRICES DU REMUE-MÉNINGES 1. Exemple de question : De quelle façon motivons-nous les membres de notre propre club Optimiste? 2. Bien comprendre. Une fois que toutes les idées ont été émises, (cela peut prendre environ de 5 à 6 minutes) passez en revue les idées proposées. Optimist International

42. Combinons les idées! Avons-nous terminé? LIGNES DIRECTRICES DU REMUE-MÉNINGES 3. Rassembler celles qui sont semblables et/ou éliminer celles qui sont identiques 4. Achever le processus Optimist International

43. OUTILS ET TECHNIQUES – LES VOTES MULTIPLES But : Aider un groupe de personnes à prendre une décision avec laquelle ils sont tous à l’aise. Définition : Une façon de voter afin de choisir les choses (ou les solutions) les plus importantes parmi une liste de suggestions. Optimist International

44. Liste de votes multiples 1. 2. 3. 4. 5. 6. Liste révisée 1. 2. 3. LES VOTES MULTIPLES Étapes 1. Dresser une liste de possibilités et numéroter chacune d’elles. 2. Si deux possibilités ou plus semblent similaires, on peut les combiner. 3. Numéroter à nouveau les possibilités si nécessaire. Optimist International

45. LES VOTES MULTIPLESÉtapes (suite) 4. Mettez par écrit les numéros des possibilités que vous croyez être la cause du problème. 5. Exprimez votre vote à main levée. 6. Éliminez les possibilités ayant recueilli le moins de votes. 7. Répétez les étapes 3 à 6 avec les possibilités numérotées à nouveau qui restent sur la liste. Recommencez jusqu’à ce qu’il ne vous reste que quelques possibilités. S’il n’y a pas une seule possibilité qui fasse l’unanimité, le groupe peut discuter les possibilités qui restent et faire un choix. Optimist International

46. LA RAMIFICATION D’IDÉES • Définition : Une image visuelle d’un groupe d’idées, de concepts ou de possibilités • But : • Aider à donner libre cours à sa pensée. • Visualiser une idée dans son ensemble ou plusieurs idées sur une même feuille de papier. • Comprendre comment les idées sont liées les unes aux autres. • Voir les choses sous un angle nouveau et différent. • Examiner une idée en profondeur. Optimist International

47. Motiver les membres Méthodes Com-ment Pensez librement!! Exercice de Ramification d’idées 1. Premier jet d’idées • Une feuille de papier vierge d’extra-grand format • Choisir un mot, une phrase ou un problème simplement énoncé qui deviendra le point central, le pivot de la discussion. • L’inscrire au milieu de la feuille. L’entourer d’une boite ou d’une forme ovale. • Inscrire n’importe où sur la feuille le premier mot qui vous vient à l’esprit en rapport avec le point central. • Le souligner et étirer la ligne jusqu’au point central (la phrase clé, le mot, le pivot). • Inscrire l’idée suivante et la relier au point central ou à l’idée qui précède. • Continuer à inscrire et à relier les mots qui vous viennent à l’esprit. Optimist International

48. Motiver les membres Aider les autres Les gens But Ressources Résultats Méthodes Plaisir Apprentissage Comment Exercice de ramification d’idées EXEMPLE Optimist International

49. Exercice de ramification d’idées -- Quelques trucs utiles A • Écrire en gros caractères et lisiblement. • Ne pas hésiter à utiliser des symboles ou des illustrations. • S’amuser en utilisant différentes couleurs. Optimist International

50. Amusez-vous à dessiner votre propre carte! UNE FOIS LA CARTE TERMINÉE… • Chercher les groupes d’idées similaires en rapport avec le point central. S’amuser en utilisant des surligneurs de couleurs différentes pour chaque groupe de mots. • Voir les façons dont les idées sont reliées entre elles. • Remarquer s’il y a des causes communes au problème? Quelles sont les causes les plus importantes • Il est maintenant temps de passer à une séance de remue-méninges pour trouver des solutions. Optimist International