El Antiguo Régimen 1. Privilegiados y no privilegiados 2. La monarquía absoluta y parlamentaria

1. El Antiguo Régimen • 1. Privilegiados y no privilegiados • 2. La monarquía absoluta y parlamentaria • 2.1. Monarquía absoluta • 2.2. Monarquía parlamentaria • 2.3. Monarquía absoluta en España • Felipe V(1700-1746) • 3. Nuevas ideas y ciencias del Siglo de las Luces • 3.1. La nueva ciencia • 3.2. La Ilustración y la Enciclopedia • 4. El despotismo ilustrado en España • 4.1. Carlos III (1759-1788) • 4.2. Carlos IV (1788-1808) Índice del libro

2. La literatura neoclásica en España • 1. La literatura en el contexto de la Ilustración • 2. Jovellanos, un intelectual político • 3. Cadalso, entre neoclásico y romántico • 4. El teatro neoclásico. Moratín • 4.1. Entre el Barroco y el Romanticismo • 4.2. Leandro Fernández de Moratín • Registros lingüísticos: formal y coloquial • La oración simple • Recuerda • ¿A qué se llama oración simple? • 1. Clases de oraciones según la actitud del hablante • 2. Las funciones sintácticas • Ortografía • Reglas generales de acentuación Índice del libro

3. El Antiguo Régimen 1. Privilegiados y no privilegiados El Antiguo Régimen se caracterizaba por conservar una sociedad estamental: dividida en estamentos o grupos a los que se pertenecía por nacimiento y no por méritos.

4. El Antiguo Régimen 2. La monarquía absoluta y parlamentaria 2.1. Monarquía absoluta Monarquía absoluta (siglo XVII): todos los poderes se concentran en el rey. • Poder ejecutivo: el rey gobierna a sus súbditos sin rendir cuentas a las Cortes, solo a Dios, pues «Dios lo ha elegido». • Poder legislativo: el rey es quien dicta las leyes. • Poder judicial: el rey aplica justicia a sus súbditos; delega esta función en jueces que la imparten en su nombre. El monarca absoluto por excelencia fue Luis XIV (1643-1715). Fue conocido como el Rey Sol por la brillantez de su corte, que reflejaba la gloria y riqueza de Francia. Luis XIV, de Hyacinthe Rigaud.

5. El Antiguo Régimen 2. La monarquía absoluta y parlamentaria 2.2. Monarquía parlamentaria Monarquía parlamentaria: monarquía controlada por el Parlamento. El rey no podía tomar decisiones sin el consentimiento de un Parlamento bicameral: Cámara de los Lores (nobles) Cámara de los Comunes (burgueses) Interior del parlamento de Inglaterra, en elsigloxvii.

6. El Antiguo Régimen 2. La monarquía absoluta y parlamentaria 2.3. Monarquía absoluta en España. Felipe V (1700-1746) Felipe V impuso una monarquía absolutista y practicó una política centralista. • Dictó los Decretos de Nueva Planta, que abolieron los fueros de la corona de Aragón (Aragón, Cataluña, Valencia y Baleares). Solo respetó los fueros de Vascongadas y de Navarra, territorios que le habían apoyado en la guerra por su sucesión al trono español. • Convocó Cortes Generales en cuatro ocasiones, pero solo para ratificar nombramientos, no para realizar consultas o votaciones. Felipe V, de Hyacinthe Rigaud.

7. El Antiguo Régimen 3. Nuevas ideas y ciencias del Siglo de las Luces 3.1. La nueva ciencia En el siglo xvii surgió la ciencia moderna, basada exclusivamente en el racionalismo. • El ser humano solo podía acercarse a la verdad a través de la razón, la experimentación y el análisis. Gran desarrollo de la óptica, la química, la física, las matemáticas, la astronomía, la medicina… Johannes Kepler fue un astrónomo y matemático alemán que, basándose en las ideas de Copérnico, dedujo las leyes que describen el movimiento de los planetas en torno al Sol.

8. El Antiguo Régimen 3. Nuevas ideas y ciencias del Siglo de las Luces 3.2. La Ilustración y la Enciclopedia Ilustración: movimiento cultural que surgió en el siglo XVIII. Los ilustrados Diderot y D’Alembert empezaron a trabajar en la redacción de la Enciclopedia

9. El Antiguo Régimen 4. El despotismo ilustrado en España 4.1. Carlos III (1759-1788) Carlos III: su reinado supuso la plenitud del despotismo ilustrado. Se rodeó de hábiles e innovadores ministros para modernizar el país y hacerlo económicamente más próspero. POLÍTICA INTERIOR • • Potenció el comercio y la industria. • • Mejoró las comunicaciones. • • Edificó construcciones civiles y militares. • Urbanizó las principales ciudades, sobre todo Madrid. POLÍTICA EXTERIOR • En la guerra de la Independencia de los Estados Unidos, tomó parte por los sublevados y no por Gran Bretaña. • Como contrapartida, en el Tratado de Versalles (1783), España recuperó Florida y la isla de Menorca, pero no pudo conseguir Gibraltar. Carlos III, de F. de Goya.

10. El Antiguo Régimen 4. El despotismo ilustrado en España 4.2. Carlos IV (1788-1808) Carlos IV, hijo ysucesor de Carlos III • Su reinado estuvo mediatizado por la Revolución Francesa. • Destituyó a sus ministros ilustrados y nombró primer ministro a Godoy. • Apoyó a Napoleón y le permitió introducir sus tropas en España. Carlos IV, de F. de Goya.

11. La literatura neoclásica en España 1. La literatura en el contexto de la Ilustración Características • Uso de la razón como fuente del conocimiento y del saber, y como medio para servir a los ciudadanos: «aquello que es útil es bueno». • Dominio de la naturaleza, pues conocer sus leyes hace libre al ser humano. • Un fuerte anticlericalismo que lleva a la búsqueda de una religión sin clero y que propone la idea de un ser superior no ligado a las religiones. • Espíritu reformista que recorre todos los ámbitos: el social, el económico, el político, el educativo y el artístico. • Recuperación de la estética de los clásicos grecolatinos: el arte debe ajustarse a la razón, y así lo hará el Neoclasicismo.

12. Principales obras didácticas de Jovellanos • Memoria sobre espectáculos y diversiones públicas (1790). • Informe en el expediente de la Ley Agraria (1799). • Memoria sobre la educación pública (1801). Gaspar Melchor de Jovellanos, de Francisco de Goya. La literatura neoclásica en España 2. Jovellanos, un intelectual político Gaspar Melchor de Jovellanos nació en Gijón en 1744 y murió en 1811. • La felicidad y la prosperidad radican en la buena instrucción pública, y por ello se propuso reformar la enseñanza para reformar con ella el país. • Establece normas sobre los espectáculos y diversiones públicas.

13. Principales obras en prosa • Los eruditos a la violeta (1772). • Noches lúgubres (1772). • Cartas marruecas (1774). La literatura neoclásica en España 3. Cadalso, entre neoclásico y romántico José Cadalso y Vázquez nació en Cádiz, en 1741. • Cultivó la poesía y el teatro, pero lo que le dio fama fue la prosa.

14. La literatura neoclásica en España 4. El teatro neoclásico. Moratín 4.1. Entre el Barroco y el Romanticismo

15. La literatura neoclásica en España 4. El teatro neoclásico. Moratín 4.2. Leandro Fernández de Moratín Leandro Fernández de Moratín nació en Madrid en 1760 y murió en París en 1828. Consiguió encontrar la fórmula teatral que los intelectuales buscaban para dar forma a sus ideas ilustradas. Leandro Fernández de Moratín, de Francisco de Goya.

16. Registros lingüísticos: formal y coloquial

17. La oración simple • La oración es el tipo de enunciado que nos ofrece siempre una información completa. • Para que exista una oración es necesario un verbo en forma personal, el cual suele ir complementado por otros elementos oracionales que se relacionan de distintas formas con él. Sin título, de Mark Rothko.

18. ¿A qué se llama oración simple? 1. Clases de oraciones según la actitud del hablante La oración simple es un enunciado que aporta sentido completo y tiene como núcleo un solo verbo en forma personal. Aunque el elemento imprescindible sea el verbo —que hace referencia a un sujeto expresado u omitido—, este, generalmente, va acompañado en la oración por otros complementos que logran precisar mejor su significado.

19. ¿A qué se llama oración simple? 2. Las funciones sintácticas Núcleo de la oración El verbo El verbo y sus complementos Predicado – Sustantivo, o elemento equivalente al sustantivo, al cual se refiere el verbo: Los chicos cantan. – Concuerda con el verbo en número y persona: Me gustan los pájaros. – No admite preposiciones: Yo se lo diré. verbo: Los chicos cantan. El sujeto Complementos del verbo, del nombre, del adjetivo y del adverbio Precisan la significación de cada uno de estos sintagmas.

20. Ortografía Reglas generales de acentuación

21. Índice del libro