1 / 8

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH. Seperti apa pembelajaran berbasis masalah ?. Pembelajaran diawali dengan pengajuan masalah oleh guru Guru berperan sebagai fasilitator dan mentor bukan sebagai penyelesai masalah. Masalah seperti apa ?. Masalah kontekstual ( dekat dengan kehidupan siswa )

makoto
Download Presentation

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH

  2. Sepertiapapembelajaranberbasismasalah? Pembelajarandiawalidenganpengajuanmasalaholeh guru Guru berperansebagaifasilitatordan mentor bukansebagaipenyelesaimasalah

  3. Masalahsepertiapa? Masalahkontekstual (dekatdengankehidupansiswa) Masalahdidunianyata (bukanimajinasi) Melibatkanaktivitaskognitif, afektifdanpsikomotoriksiswa (tidak hanyadiselesaikandiataskertas) Masalah yang diajukansesuaitingkatkesiapansiswa (law of readiness) Penyelesaianmasalahsemaksimalmungkinmelibatkanbeberapabidangpengetahuan (IPA, IPS, Matematika, dll)

  4. Perhatikangambarberikutini KegiatanPembagian BLSM

  5. Siswadimintauntukmengobservasisuatufenomenaterlebihdahulu. Guru menstimulasidenganpertanyaan Kemudian, siswadimintamencatatmasalah-masalah yang muncul. Guru mengeksplorasimasalah yang diajukansiswa, guru membimbingsiswaberpikirkritis

  6. LangkahOperasional PBL 1. KonsepDasar Guru memberibekal petunjuk, referensi, keterampilan yang diperlukansiswa Siswa mendengarkan, berlatih 2. PendefinisianMasalah Guru menyampaikan skenario atau permasalahan Siswaberpendapat, memberitanggapan terhadap skenario secara bebas

  7. LangkahOperasional PBL lanjutan... 3. Self learning Siswa mencarireferensi, mencariinformasilanjutan, menyusunlaporan (dirumah/dilingkungansekolah) 4. Pertukaranpengetahuan Siswa berdiskusi dalam kelompoknya untuk mengklarifikasi capaiannya dan merumuskan solusi dari permasalahan kelompok (dikelas) 5. Penilaian

  8. TUGAS Carilahpermasalahan yang dapatdiajukanuntuk PBL Mata pelajaranapasaja yang mungkinterkaituntukmenyelesaikanmasalahtersebut?

More Related