Studium v oblasti pedagogických věd – speciální pedagogika

1. Studium v oblasti pedagogických věd – speciální pedagogika

2. pedagogický pracovník • Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících... • § 2 • Pedagogický pracovník • (1) Pedagogickým pracovníkem je ten, kdo koná přímou vyučovací, přímou výchovnou, přímou speciálně pedagogickou nebo přímou pedagogicko-psychologickou činnost přímým působením na vzdělávaného, kterým uskutečňuje výchovu a vzdělávání na základě zvláštního právního předpisu; je zaměstnancem právnické osoby, která vykonává činnost školy, nebo zaměstnancem státu nebo ředitelem školy, není-li k právnické osobě vykonávající činnost školy v pracovněprávním vztahu nebo není-li zaměstnancem státu. Pedagogickým pracovníkem je též zaměstnanec, který vykonává přímou pedagogickou činnost v zařízeních sociální péče.

3. pedagogický pracovník • Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících... • § 3 • Předpoklady pro výkon funkce pedagogického pracovníka • (1) Pedagogickým pracovníkem může být ten, kdo splňuje tyto předpoklady: • ... • b) má odbornou kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost, kterou vykonává, • ...

4. odborná kvalifikace • Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících... • § 6, 7, 8, 9, 16 • Učitel ..., který vykonává přímou pedagogickou činnost ve třídě nebo škole zřízené pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami, získává odbornou kvalifikaci • ... • - vzděláním stanoveným pro učitele ... podle odstavce 1 a vysokoškolským vzděláním získaným studiem v akreditovaném bakalářském studijním programu v oblasti pedagogických věd zaměřené na speciální pedagogiku, nebo vzděláním v programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaném vysokou školou a zaměřeném na speciální pedagogiku.

5. odborná kvalifikace • Vyhláška č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků • Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů • § 2 • Studium v oblasti pedagogických věd • (1) Studiem získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti pedagogických, speciálně pedagogických nebo psychologických věd, které jsou součástí jeho odborné kvalifikace. • (2) Studium se uskutečňuje v rámci programu celoživotního vzdělávání na vysoké škole v délce trvání nejméně 250 vyučovacích hodin. • (3) Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.

6. obsah vzdělávacího programu • v souladu s § 2 Vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků • zaměřen zejména na získání kompetencí v oblasti speciální pedagogiky a jejích dílčích disciplín • vzhledem k interdisciplinárním přesahům speciální pedagogiky a k potřebě komunikace mezi jednotlivými pomáhajícími profesemi v praxi jsou do vzdělávacího programu zařazeny také základy některých disciplín medicíny, psychologie a sociální práce.

7. obsah vzdělávacího programu • vzdělávací program ideově vychází z akreditovaného prezenčního bakalářského studijního programu Speciální pedagogika, který je na Zdravotně sociální fakultě Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích realizován. • obsahová provázanost umožňuje v souladu s odst. 2) § 60 Zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách, úspěšným absolventům tohoto programu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, kteří se následně stanou studenty podle § 48-50 výše uvedeného zákona, uznat získané kredity.

8. cílové skupiny a vzdělávací cíl • Cílovou skupinou jsou učitelé mateřské školy, učitelé prvního stupně základní školy, učitelé druhého stupně základní školy, učitelé střední školy a vychovatelé, kteří získali odbornou kvalifikaci v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících. • Cílem vzdělávacího programu je umožnit odborně kvalifikovaným pedagogickým pracovníkům získat znalosti a dovednosti potřebné pro pedagogickou činnost s dětmi, žáky nebo studenty se speciálními vzdělávacími potřebami.

9. vzdělávací plán • 1. semestr

10. vzdělávací plán • 2. semestr

11. vzdělávací plán • 3. semestr

12. vzdělávací plán • 4. semestr

13. vzdělávací plán • 5. semestr

14. vzdělávací plán

15. evaluace • průběžná kontrola studia (zkoušky a zápočty dle obecných podmínek vymezených Studijním a zkušebním řádem Zdravotně sociální fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích) • závěrečná zkouška před komisí (v souladu s odst. (3), § 2 Vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků) • obhajoba závěrečné práce (v souladu s odst. (3), § 2 Vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků) • evidence docházky (účastník vzdělávání musí mít minimálně 80% účast na výuce) • studentské hodnocení výuky (průběžné i závěrečné)