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L’enseignement de la Géotechnique au Cnam et la formation en ligne

L’enseignement de la Géotechnique au Cnam et la formation en ligne. Un enseignement original. C. Plumelle et L. Briançon. L’enseignement de la Géotechnique au Cnam. De la connaissance du terrain à la construction de l’ouvrage : 3G. Géologie + Géotechnique + Génie Civil.

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L’enseignement de la Géotechnique au Cnam et la formation en ligne

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Presentation Transcript

  1. L’enseignement de la Géotechnique au Cnamet la formation en ligne Un enseignement original C. Plumelle et L. Briançon Géotechnique Francophone CNAM 06 septembre 2013

  2. L’enseignement de la Géotechnique au Cnam De la connaissance du terrain à la construction de l’ouvrage : 3G Géologie + Géotechnique + Génie Civil Diplômes : DUT, licence, Master, ingénieur Et formation qualifiante à la carte Corps enseignant : enseignants chercheurs et professionnels Entrée libre à tous les niveaux, acquisition des diplômes par capitalisation des unités d’enseignement sans limite de temps. Géotechnique Francophone CNAM 06 septembre 2013

  3. La typologie des auditeurs du CNAM • Adultes engagés dans la profession ou en reconversion • Chaque auditeur construit son parcours en fonction de son niveau de connaissances, son expérience professionnelle, son objectif, mais aussi de ses disponibilités. La majorité des auditeurs intègre le Cnam au niveau Bac + 2 (DUT, BTS ) pour compléter leur formation en vue du diplôme d’ingénieur • Mais il y a aussi un public déjà très diplômé, Master, voire Doctorat qui vient chercher au Cnam des compétences techniques et professionnelles, en particulier des géologues. Géotechnique Francophone CNAM 06 septembre 2013

  4. Engagements des auditeurs du Cnam et création de la FOD Les études des auditeurs du Cnam, engagés dans la profession, sont difficiles et longues. A titre indicatif un bon étudiant qui entrerait avec seulement le Bac mettra 10 ans pour obtenir le diplôme d’ingénieur . Les cours ont lieu le soir, après 18h15 et le samedi. Les auditeurs viennent donc au Cnam après leurs journées de travail et doivent prendre sur leurs loisirs pour ensuite étudier les cours et à la fin rédiger leur « thèse » d’ingénieur. L’avènement du « e-learning », Formation Ouverte à Distance (FOD) au Cnam est donc une alternative plus souple pour nos étudiants, choix des temps, des rythmes d’apprentissage, économie des durées de déplacement, possibilité de poursuivre le cursus en fonction de déménagement professionnel ou personnel … Géotechnique Francophone CNAM 06 septembre 2013

  5. Les outils pédagogiques de la FOD La plate-forme Internet Plei@d, logiciel informatique donne accès à : • des ressources pédagogiques interactives • des fonctions de communication synchrone et asynchrone et d'échanges (messagerie, forum, espace personnel, chat, listes de diffusion) • des fonctions statistiques relatives à l'exploitation de la plate-forme • des fonctions de suivi pédagogique • des fonctions d'administration Géotechnique Francophone CNAM 06 septembre 2013

  6. Les modalités de l’enseignement à distance à la chaire de Géotechnique Un chapitre par semaine Un cours à télécharger QCM Animations Vidéo Documentations ED corrigés ED à rendre Fichier Réponse Fichier Correction (pour le Tuteur) Correction Apprentissage pour les TP, utilisation des logiciels Regroupements pédagogiques. Taux de réussite ? Géotechnique Francophone CNAM 06 septembre 2013

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