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Schwerpunkt- und Spezialisierungsfach

Schwerpunkt- und Spezialisierungsfach. E-Learning. 13.09.2014. 1. Überblick. Wer sind wir? Was ist E-Learning? Struktur LVAs Abschluss. Wer sind wir?. Abteilung E-Learning (Institut für Pädagogik und Psychologie) Univ.-Prof. Dr. Bernad Batinic Dr. Markus Appel Dr. Eva Selenko

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Schwerpunkt- und Spezialisierungsfach

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Presentation Transcript

  1. Schwerpunkt- und Spezialisierungsfach E-Learning 13.09.2014 1

  2. Überblick • Wer sind wir? • Was ist E-Learning? • Struktur • LVAs • Abschluss

  3. Wer sind wir? • Abteilung E-Learning(Institut für Pädagogik und Psychologie) • Univ.-Prof. Dr. Bernad Batinic • Dr. Markus Appel • Dr. Eva Selenko • Mag. Timo Gnambs • Dipl.-Psych. Anja Wiesner • Mag. Barbara Stiglbauer • Mag. Susanne Jodlbauer

  4. Wer sind wir? • Institut für Datenverarbeitung in den Sozial- und Wirtschaftswissenschaften • Mag. Elizabeth Katzlinger-Fellhofer • Prof. Mag. Johann Mittendorfer • Abteilung für Berufs- und Wirtschaftspädagogik(Institut für Pädagogik und Psychologie) • Ing. MMag. Wolfgang Jungwirth

  5. E-Learning • Lernen und Wissenserwerb mit computer-basierten Medien • Vorteile: • Zeit- und Orts-unabhängiges Lernen „on demand“ • Neue, effektive Lernformen (z.B. interaktives Multimedia, knowledge-building communities) • Möglichkeiten des aktiven selbstgesteuerten Lernens • Breiter Einsatzbereich: universitäre Lehre, private Anbieter, innerbetriebliche Fortbildung • Spezifisches Know-How erforderlich

  6. Relevante Berufsfelder • Wirtschaftswissenschaften • Innerbetriebliche Aus- und Fortbildung • Personalentwicklung, -management • Wirtschaftspädagogik • Schulbereich: Auswahl und Einsatzbereich von Lerntechnologien im Unterricht • Sozialwirtschaft / Soziologie • Gesellschaftliche Aspekte des E-Learning • Weiterbildungsbereich

  7. Struktur des Schwerpunkt- und Spezialisierungsfaches

  8. Schwerpunktfach E-Learning • Grundlagen zum Thema E-Learning • Pädagogische und psychologische Aspekte • Kennenlernen und Erproben unterschiedliche Lernszenarien • Gestaltungs- und Nutzungsaspekte • Neue Tools zur Gestaltung von E-Learning

  9. Ablauf im Schwerpunktfach 2. Studienabschnitt 1 Medien- und Lernpsychologie Nutzung interaktiver Medien Gestaltung computerbasierter Projektseminar I Lernumgebungen ODER Contentproduktion didaktischer Medien

  10. Spezialisierungsfach E-Learning • Methoden der Konzeption, Implementation und Evaluation von E-Learning-Maßnahmen • Umsetzung und Evaluation konkreter Projekte • Beurteilung von Lernszenarien und Lerntools

  11. Ablauf im Spezialisierungsfach Schwerpunktfach 3. Evaluation von E-Learning Evaluation von E-Learning Szenarien (KS) Szenarien (IK) 4. E-Tutoring Projektseminar II

  12. Inhalte

  13. Inhalte

  14. Inhalte

  15. Diplomarbeit • Forschungsschwerpunkte der Abteilung • Datenerhebungsverfahren über das Internet • Evaluation • Lernen durch Computerspiele • Diffusion von Innovation • Stereotype Threat im E-Learning • Bedeutung von E-Learning und Medienkompetenz • ...

  16. Fragen Bei Fragen wenden Sie sich bitte an: Mag. Barbara Stiglbauer Barbara.stiglbauer@jku.at

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