1 / 20

Szülői értekezlet 2009.09.28

Szülői értekezlet 2009.09.28. 5. évfolyam (összevont). Téma A szülők tájékoztatása a „Korszerű oktatást Mándokon” című TÁMOP (Társadalmi Megújulás Operatív Program) 3.1.4. jelű projektről.

maren
Download Presentation

Szülői értekezlet 2009.09.28

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Szülői értekezlet2009.09.28 5. évfolyam (összevont)

  2. TémaA szülők tájékoztatása a „Korszerű oktatást Mándokon” című TÁMOP (Társadalmi Megújulás Operatív Program) 3.1.4. jelű projektről.

  3. Új Magyarország Fejlesztési Terv ‘Társadalmi Megújulás Operatív Program’ támogatási rendszerében benyújtott pályázat → pozitív elbírálás 31.343.980 Ft összegű támogatás (ÁMK és Gyermekkert Óvoda)

  4. Bevezetésre került 7 tanulócsoportban 1/A szövegértés-szövegalkotás és matematika Pedagógusok: Jámbrik Józsefné Tóthné Makkai Katalin

  5. Bevezetésre került 7 tanulócsoportban 1/B szövegértés-szövegalkotás és matematika Pedagógusok: Béres Lászlóné Lázárné Herczeg Zsuzsa

  6. Bevezetésre került 7 tanulócsoportban 1/C szövegértés-szövegalkotás és matematika Pedagógusok: Sajtos Józsefné Szigeti Károlyné

  7. Bevezetésre került 7 tanulócsoportban 5/A matematika Pedagógus: Jámbrik Zsuzsanna

  8. Bevezetésre került 7 tanulócsoportban 5/B Szövegértés-szövegalkotás Ember és társadalomismeret Pedagógusok Ésik Katalin Bodnárné Rabb Marianna

  9. Bevezetésre került 7 tanulócsoportban 5/C szövegértés-szövegalkotás és matematika Pedagógusok: Kulcsár Istvánné Bódi Ferencné

  10. Bevezetésre került 7 tanulócsoportban Választott: német 5. évfolyam (1 csoport) Pedagógus: Szalmasági Béláné

  11. Az országos kompetenciamérésben az átlag alá kerültünk, és nem akarunk ott maradni. Ha körülöttünk minden változik, nekünk is ezt kell tennünk. (Az iskola sem maradhat ki ebből a folyamatból.) Nagyot változott körülöttünk a világ és az oktatásnak is ehhez kell igazodnia. Miért?

  12. Cél Javuljon az oktatás eredményessége, hatékonysága és biztosítsuk az esélyegyenlőséget.

  13. Óraelosztás(Miért olyan a gyerekek órarendje amilyen?) A szövegértés-szövegalkotás tömbösítve, egymást követő napon történik. (Előnye: Az idő nem szóródik úgy széjjel, kerekebb lehet a feladatvégzés.)

  14. Munkaformák • Páros • Csoport • Tanulók interakciója

  15. Páros munka

  16. Csoport munka

  17. Tanulók interakciója

  18. Módszerek • Cselekvésorientált(A gyermek ne puszta befogadó legyen, hanem aktív részese az ismeretszerzésnek.) „Sage es mir, und ich vergesse es.Zeige es mir, und ich erinnere mich.Lass es mich selbst tun, und ich behalte es.” Mondd el - elfelejtettem.Mutasd meg – emlékezni fogok rá.Engedd, hogy magam tegyem – meg fogom jegyezni

  19. Pedagógus Gyerek Eszközök (modern, korszerű tankönyvek, munkafüzetek, internet, IKT eszközök) Család Megvalósítás, kivitelezés AKTÍV EGYÜTTMŰKÖDŐ „Veled változom,Neked változom”

  20. Mindezekhez erőt, kitartást és sok-sok türelmet!

More Related