Brána jazykov pre učiteľov otvorená

1. Metodicko-pedagogické centrum, alokované pracovisko, Horná 97, 975 46 Banská Bystrica Brána jazykov pre učiteľov otvorená január 2007- november 2008 Banská Bystrica – Bratislava – Prešov - Trenčín Projekt bol realizovaný s podporou Európskeho sociálneho fondu

2. Charakteristika projektu • Projekt Brána jazykov pre učiteľov otvorená bol svojím zameraním i rozsahom jedinečný vzdelávací projekt, ktorý umožnil učiteľom cudzích jazykov na Slovensku ďalší rozvoj ich praktických jazykových a didakticko-metodických kompetencií. • Realizoval sa prostredníctvom dvojmesačných odborných stáží učiteľov v prirodzenom jazykovom prostredí v zahraničnej škole.

3. Cieľ projektu • Cieľom projektu bolo zvýšiť praktické jazykové a metodicko-didaktické kompetencie kvalifikovaných učiteľov cudzích jazykov základných a stredných škôl na Slovensku. • Cieľ bol naplnený realizáciou vzdelávacieho programu pre učiteľov na Slovensku a organizovaním zahraničných stáží, ktorých sa zúčastnilo 185 učiteľov cudzích jazykov v partnerských školách v zahraničí.

4. Cieľová skupina projektu • Projekt bol určený kvalifikovaným učiteľom cudzích jazykov: • anglického, • nemeckého, • francúzskeho, • talianskeho a • španielskeho jazyka, • ktorí spĺňali kvalifikačné kritériá podľa Vyhlášky MŠ SR č. 41/1996 Z. z. o odbornej a pedagogickej spôsobilosti pedagogických zamestnancov a jej následných zmien.

5. Hosťovské krajiny • Realizačný tím projektu  oslovil a zabezpečil zahraničné stáže učiteľov v školách v(o): • Veľkej Británii, • Írsku, • Rakúsku, • Nemecku, • Švajčiarsku, • Francúzsku, • Taliansku a • Španielsku. • V partnerských školách sa učitelia priamo a aktívne zúčastňovali a zapájali do edukačného procesu.

6. Počet realizovaných pobytov • V projekte sa plánovalo zabezpečiť stáže pre: • 230 učiteľov mimo Bratislavy zo SOP Ľudské zdroje, • 80 učiteľov z Bratislavy zo JPD Ľudské zdroje. • Počet účastníkov, ktorí absolvovali zahraničné stáže pre jednotlivé regióny a cudzie jazyky je uvedený v tabuľke.

7. Metodicko-pedagogické centrum, alokované pracovisko, Horná 97, 975 46 Banská Bystrica Prínosy projektu pre učiteľovPrínosy projektu pre školy

8. Prínosy projektu • Autentické pedagogické skúsenosti počas pôsobenia učiteľov v zahraničnej škole, pri pozorovaní, príprave, realizácii a vyhodnotení vyučovania. • Nové pohľady a skúsenosti s riadením pedagogických procesov a fungovaním zahraničnej školy. • Posilnenie kompetencií učiteľov komunikovať v cudzom jazyku - priamy vplyv aj na kvalitu vyučovania cudzích jazykov. • Rozvíjanie existujúcich vzťahov a získanie nových pracovných kontaktov kmeňovej školy s vybranou školou v zahraničí. • Skúsenosti účastníkov zo stáží predstavujú cenný zdroj informácií a podnetov v práci so školskými vzdelávacími programami.

9. Hodnotenie prínosu zahraničnej stáže z hľadiska ďalšieho odborného rastu Priemerná známka hodnotenia je - 1,6 (95% opýtaných uviedlo hodnotenie v škále veľmi vysoký – vysoký prínos)

10. Zlepšenie jazykových a pedagogických kompetencií po absolvovaní zahraničnej stáže • Počúvanie – 1,32 • Ústna interakcia – 1,52 (1 = najlepšie hodnotenie) (1 – výrazné zlepšenie, 5 – žiadne zlepšenie)

11. Aký bol prínos aktivít, ktoré ste vykonávali na zahraničnej škole? (1 – významný prínos, 5 – žiadny prínos)

12. Prínos z pozorovania nasledujúcich aktivít v zahraničnej škole (1 – významný prínos, 5 – žiadny prínos)

13. V akom rozsahu sa zlepšili Vaše schopnosti komunikovať v multikultúrnom prostredí?

14. Ako sa zlepšilo Vaše poznanie a porozumenie kultúrnym aspektom v krajine, v ktorej ste absolvovali zahraničnú stáž?

15. Ďalšia spolupráca s prijímajúcou školou v zahraničí 86 % účastníkov udržiava ďalší kontakt s prijímajúcou školou v zahraničí • z toho 70 % minimálne 1-krát za mesiac • 76 % plánuje ďalšiu spoluprácu s prijímajúcou školu v zahraničí • Príklady: • komunikácia/výmena žiakov, • spoločné projekty, • výmena úspešných vyučovacích metód, • výmenné stáže učiteľských zborov, • spoločné projektyLEONARDO, SOCRATES, • výlety a praxe žiakov a iné.

16. Prenos a aplikácia najlepších skúseností • 72 % účastníkov zahraničných stáží už aplikovalo nejakú dobrú skúsenosť zo zahraničnej školy v slovenskej škole. • Príklady: • iné metódy a formy práce (napr. hry, striedanie pobytu a pohybu, zážitkové a dramatické učenie), • chváliť deti (aj za najmenší náznak úsilia), • kooperatívne vyučovanie (portfólia úloh, kreatívne úlohy, pobyty) • viac priestoru pre samostatnú prácu, žiacke projekty, • hodnotenie výstupov najprv žiakmi, potom učiteľom, • viac obrazového materiálu, hľadanie medzipredmetových súvislostí, využitie vlastných web stránok, • zverejnenie formy hodnotenia vopred, • intenzívne vtiahnutie detí a väčšia disciplína žiakov.

17. 1989 Brána jazykov pre učiteľov otvorená 2007 - 2008