Adquisicion de la Lectura y la Escritura con las TICs

1. Adquisicion de la Lectura y la Escritura con las TICs Gaspar González Rus

2. APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN Lecto-escritura Mayer Reconocimiento de fonemas Decodificación de palabras Acceso al Significado Integración de la oración

3. APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN Aspectos Técnicos Ergonomía y S. Acceso Métodología Métodos de Lectura –Evaluación - Letra Currículum Contenidos Lecto-escritura Software Textos – Imagen - Sonido Métodos Aplicaciones Lecto-escritura Si bien...

4. APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN Kanghooru Ergonomía 1 mejorar la accesibilidad de los niños con dificultades motoras para afrontar el aprendizaje de la lectura Programas residentes en memoria que activarán un pulsador o emulador Que disponen de la posibilidad de trabajar de forma directa o indirecta con pulsadores

5. APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN imágen-sonido 2 Analizando el tratamiento que se le da a la imagen y al sonido en el programa conocer si hay una sobrecarga de textos en la pantalla conocer cómo se produce la presencia verbal en el programa (orientativa, guiada, dirigida) y en qué momento si se puede controlar el volumen por parte del propio alumno si existe un personaje que nos guía en las actividades

6. APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN Contenidos Curriculares 3 Los contenidos curriculares si existe, la inclusión de contenidos curriculares adaptados al nivel del alumno si el programa informático tiene como base los niveles de competencia curricular del alumno/a.

7. APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN Método MÉTODOS DE LECTOESCRITURA Serie Juega con Lalo El Español es fácil Aprende a Leer con Pipo 1 y 2 La Magia de las Letras Método Interactivo de Lectura El Conejo Lector: Camino de la Lectura Me gusta Leer Aniclic 4 Método Lecto-escritor Métodos de enseñanza de la lecto-escritura: normas y características Procedimientos de acceso al léxico

8. APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN Métodos de enseñanza de la lecto-escritura: normas y características El aprendizaje fonológico y/o grafémico ha de ser el de alcanzar el trabajo con todas y cada una de las letras. Los fonemas deberan enseñarse de forma secuencial y creciente seleccionar al menos entre 3 tipos de letra, evaluación individualizada

9. TABLA DE LOS MÉTODOS DE ACCESO AL LÉXICO APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN R. Fonológica Descripción Software BorelMaisonny De base fonética y progresión sintética con gestos. Relaciona la posición de los órganos fonadores. Crowder Estudia las letras y el sonido al que se asocian. Fotosilábico Apoya la sílaba en una imagen determinada. Ej: Palau. Mímico-Gest.Lémaire Valor afectivo del gesto al que se asocia un sonido y un fonema. Ej: el Michu y el Sanabria. Molina Métodos silábicos. Las sílabas se apoyan en consonantes para pasar a palabras y frases. Sintético o Fonético Parte de los elementos más simples y abstractos (letras) y sonido para llegar a los más complejos. R. Visual Descripción Software Analítico o Global Parte de la estructura compleja (frases). Comenius Parte de la palabra y le da significado. Decroly Parte de las frases, pero no determina el análisis de los elementos simples. M. Hendrix Distribuye la progresión por trimestres Natural-Freinet Parte del propio lenguaje del niño, de sus frases. Procedimientos de acceso al léxico

10. APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN método fonético, sintético o grafémico 1. Según el método de aprendizaje de la lecto-escritura los errores cometidos en la lectura son debidos a las dificultades en el uso y utilización de las reglas de conversión fonológica Se establecerá el mismo modelo de actividades en cada una de las letras

11. APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN método fonético, sintético o grafémico la vocalización Fono, Vamos a Jugar con...las palabras, Ales, Ya se leer, Hamlet, Silabas, Silabario, El Jardín de las letras, Mi Primera Aventura de la Lectura, Español es fácil y Juega con las palabras construcción de la sílaba localizar los vocablos construcción de la palabra significado de las palabras construcción de las frases completar frases dictado

12. APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN Asociación Visual El significado o la relación existente entre la imagen gráfica (dibujo) y su representación gráfica (trazado de la letra), se puede ver acompañada de la presencia indirecta del elemento sonoro

13. APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN Asociación Visual La Magia de las letras, Exler 2, Me gusta leer, Minimonstruos 1, El jardín de las letras de la Serie Lalo, Rehabilitación de la Dislexia, Ven a leer, Juegolec, Leo y Leer Se presentan frases Se visualizan grafías y sonidos Construir palabras Frases sin separaciones

14. APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN 2. Según el desarrollo y adquisición del proceso grafo-motriz Direccionalidad del Trazo Salto y Celia, la Magia de las letras, Aprende a Leer con Pipo 1, Logopedia Interactiva, Vispro Visualización del proceso de su trazado Escribir

15. APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN 2. Según el desarrollo y adquisición del proceso grafo-motriz Identificación Gráfica Presentación de la letra la Magia de las letras, Aprende a Leer con Pipo 1, Juega con Horacio, Lectoescritura Identificar letras iguales Letra en diferentes posiciones Lectura de palabras y pseudopalabras Asociar palabras iguales Localización de la grafía

16. APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN 3. Integración Gramatical y Metafonología Relacionar sílabas aisladas La Magia de las letras, Fono, Soy Lector, Me gusta leer, leer, Sílabas, El español es fácil. Completar textos mutilados Reconocer nuevas palabras Relacionar dibujos con oraciones Separar los elementos de las oraciones

17. APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN 3. Integración Gramatical y Metafonología El español es fácil, Lee y escribe, Refuerzo Lectoescritor, Estimulación del Lenguaje, Soy Lector y Comprensión Lectora 6-7 años Relacionar una frase con un dibujo Lectura de frases pictográficas Completar frases Ordenar palabras y frases desorganizadas Responder a preguntas del texto

18. Muchas Gracias