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Hermann Hesse

Hermann Hesse. Unterm Rad. G l i e d e r u n g. Autor Inhalt Personen Entstehung / Rezeption Aufbau / Struktur Sprache / Stil Textauszug Interpretation Links / Hot Potatoes – Übungen. A u t o r. geboren am 2 Juli 1877, Calw evangelisches Klosterseminar in Maulbronn

marion
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Presentation Transcript

  1. Hermann Hesse Unterm Rad

  2. G l i e d e r u n g • Autor • Inhalt • Personen • Entstehung / Rezeption • Aufbau / Struktur • Sprache / Stil • Textauszug • Interpretation • Links / Hot Potatoes – Übungen

  3. A u t o r • geboren am 2 Juli 1877, Calw • evangelisches Klosterseminar in Maulbronn • Lehre als Turmuhrmechaniker u. Buchhändler • 1895: erste literarische Arbeiten • 1898: erste Veröffentlichung • 1914: Militärdienst / Kriegsgefangenenfürsorge • Übersiedelung nach Montagnola (Schweiz) • Ablehnung des NS-Regimes • Anlaufstation für flüchtende deutsche Künstler • starb am 9. August 1962

  4. Wichtige Werke • „Peter Camenzind“ – 1904 • „Unterm Rad“ – 1906 • „Demian“ – 1919 • „Siddharta“ – 1922 • „Der Steppenwolf“ – 1927 • „Das Glasperlenspiel“ - 1943

  5. Preise und Ehrungen Hesse wird in die Preußische Akademie der Künste gewählt 1926 1946 Hesse erhält den Goethe-Preis der Stadt Frankfurt 1946 Er wird für sein Lebenswerk mit dem Literaturnobelpreis ausgezeichnet 1947 Ihm wird die Ehrendoktorwürde der Universität Bern verliehen 1955 Hesse erhält den Friedenspreis des Deutschen Buchhandels

  6. I n h a l t • Hans Giebenrath • Bestehen des „Landexamen“ • Klosterseminar Maulbronn • Einzug in die Stube „Hellas“ • Freundschaft mit Hermann Heiler • Neues Weltbild • Hans bekommt Probleme in der Schule • Heiler wird aus dem Klosterseminar heimgeschickt • Heimkehr Hans Giebenraths • Selbstmordgedanken • Schöne Jugendzeit ist vorbei • Liebe zu Emma • Mechanikerlehre • Stürzt betrunken in einen Fluss

  7. Personen • Schmächtiger Junge • Abhängig von seinem Vater • Geringes Selbstbewusstsein • Ist immer bestrebt, der Beste in der Schule zu sein • Hat es schwer Anschluss zu finden • introvertiert 1.) Hans Giebenrath

  8. Personen • Gegenteil von Hans • Sehr selbstständig • Leichtsinnig und kritisierend • Genie • extrovertiert 2.) Hermann Heiler

  9. Personen • Treiben Hans zum Lernen 3.) Lehrer, Rektor und Stadtpfarrer 4.) Herr Giebenrath • Kleinbürgerlich • Setzt Hans Leistungsdruck aus 5.) Schumacher Flaig • Erkennt, dass Hans auf sein Leben verzichtet

  10. Entstehung / Rezeption • Autobiographischer Hintergrund • Hesse schreibt über seine Erfahrungen in Maulbronn, seiner Jugend und Schulzeit • Schauplätze sind nahezu identisch • Identifizierung mit Hermann Heiler und Hans Giebenrath • „Initialien-Spiel“: H.H. (Hermann Hesse – Hermann Heiler – Hans und Hermann) • Entstehung zwischen Oktober 1903 und Juni 1904 • erschienen 1906

  11. Aufbau / Stil • Prosa 1.) Aufbau • Epik • Sieben Kapitel • „Er“ - Erzählung 2.) Stil

  12. Textauszug „So ist’s gut, so ist’s recht, mein Lieber. Nur nicht matt werden, sonst kommt man unters Rad. „ (Gespräch zwischen Hans und Ephorus – S 93/92) „Es war etwas in ihm, etwas Wildes, Regelloses, Kulturloses, das musste erst zerbrochen werden, eine gefährliche Flamme, die musste erst gelöscht und ausgetreten werden. Der Mensch, wie ihn die Natur erschaffen, ist etwas Unberechenbares, Undurchsichtiges, Gefährliches. Er ist ein von unbekanntem Berge herbrechender Strom und ist ein Urwald ohne Wege und Ordnung. Und wie ein Urwald gelichtet und gereinigt und gewaltsam eingeschränkt werden muss, so muss die Schule den natürlichen Menschen zerbrechen, besiegen und gewaltsam einschränken; ihre Aufgabe ist es, ihn nach obrigkeitlicherseits gebilligten Grundsätzen zu einem nützlichen Gliede der Gesellschaft zu machen und die Eigenschaften in ihm zu wecken, deren völlige Ausbildung alsdann die sorgfältige Zucht der Kaserne krönend beendigt.“ S 46-47

  13. Interpretation • Leistungsdenken / übertriebener Ehrgeiz • Schaut auf Mitschüler herab • Vergeudet seine Jugend • Hans kann Leistungsdruck nicht standhalten • Kommt sprichwörtlich „unter die Räder“ • Selbstmordgedanken • Genialer Kopf – sozialer Krüppel • Mitläufer 1.) Zum Titel – „Unterm Rad

  14. Interpretation • Vom Schulsystem gebrochen • Hermann Hesse bezieht sich dabei auf eigene Erfahrungen • Keine Entwicklung von Persönlichkeit • Wünsche und Vorstellungen werden auf Hans projiziert • Schule – finanzielle Möglichkeiten • „Landexamen“ : einzige Chance auf Bildung 2.) Schulsystem und Erziehung

  15. Interpretation • Eltern projizieren Wünsche oder unerreichte Ziele auf Kinder • Leistungsdruck • Standesdenken 3.) Gegenwartsbezug

  16. Links / Hot Potatoes - Übungen • Quellen • http://www.hermann-hesse.com • Hermann Hesse Portal Calw • http://www.online-literature.com/hesse/ • Hermann Hesse – "Unterm Rad" - C6 • Hesse, Unterm Rad - Spezielle Interpretationsansätze • Hot Potatoes – Übungen • Lückentext • Kontrollfragen

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