DE LES OCUPACIONS QUE CONEIXES A LES QUE NO CONEIXES

1. DE LES OCUPACIONS QUE CONEIXES A LES QUE NO CONEIXES By Marc Bertran http://w27.bcn.cat/porta22/cat/getContentJSP.do?contentId=4826

2. Definició • L’enginyer de software de gràfics és el professional especialitzat en la creació i desenvolupament de software per als processos de producció d’ambients virtuals i efectes visuals (imatges interactives, imatges en 2D i 3D, etc.).

3. Tasques • Defineix i desenvolupa programes informàtics. • Desenvolupa software que resoldrà problemes específics de la creació en 2D i 3D • Actualitza, modifica i fa reparacions a les aplicacions. • Verifica o dirigeix la verificació dels programes.

4. Competències Clau • Pensament analític: Nivell 2 • Planificació i organització: Nivell 2 • Orientació a l'assoliment: Nivell 3 • Treball en equip i cooperació: Nivell 2 • Preocupació per l'ordre i la qualitat: Nivell 2 • Creativitat: Nivell 1

5. Pensament analític: Nivell 2 • Identifica relacions bàsiques: • Descompondre els problemes en parts per desprès resoldre-les, em costa força així que tindre que millorar-ho una miqueta. • Identifico els pros i els contres de les coses, ja que m’ha passat molts cops a l’hora de fer treballs, com el de síntesis. • Marco les prioritats, es adir el que en necessita més urgència, això o faig amb la agenda. • Busco i obtinc informació de diferents fonts per obtenir una visió més amplia. Això ho faig en els treballs els quals he de buscar informació.

6. Planificació i organització: Nivell 2 • Programa activitats amb anticipació, tenint en compte els recursos necessaris: • Organitzo la feina, en un horari per tindre tot ben clar i que no sem sobreposi les activitats. • Organitzo la feina de manera optima, això o fico en practica a l’hora de organitzar la carpeta. • Realitzo la organització de les activitats com per exemple organitzar el horari de anar amb bicicleta, i altres coses que e de fer com els deures...

7. Orientació a l’assoliment: Nivell 3 • Millora el rendiment (es fixa objectius ambiciosos): • La veritat es que no faigs canvis específics en la manera de fer el treball, així que tindre que millorar-ho força. • esforço per assolir els objectius, encara que em costi, quan toco el saxofon i no em surt una cançó, la repeteixo fins que em surt bé • Em costa una mica buscar l’excel·lència del treball que faig eixís que aquest valor el tindre que millorar, un cop em surten be les cançons, les perfecciono perquè surtin encara millor. • Quan vaig fer el treball de síntesis de 2n vaig treballar a un 50% però l’any passat un 60%

8. Treball en equip i cooperació: Nivell 2 • Es coordina i comparteix informació amb els membres de l’equip projectivament: • Mantinc els membres de el teu voltant informats, ja sigui de esdeveniments, accions... • Em cordino amb els companys per exemple en el treball de síntesis per fer un bon treball. • Sempre parlo bé dels altres membres dels grups i de les aportacions que fan si es possible, per la mateixa situació que havans. • Escolto a els companys a classe per tal de aprendre més coses que no se.

9. Preocupació per l'ordre i la qualitat: Nivell 2 • Comprova el seu propi treball: • Acostumo a comprovar l’exactitud del treball, però podria millorar-ho bastant: Ja que millorar les coses algun cop ma fet mandra. • M’agrada que la feina que entrego sigui neta i polida. • Però a l’hora de comprovar la feina, també o tindria que millorar una miqueta

10. Creativitat: Nivell 1 • Té la ment oberta a noves perspectives: • M’agrada escoltar les noves idees, que em proposen els altres. Sempre et donen idees que a un mateix no se li ocorre. • Ami m’agrada innovar i conèixer coses noves, ja siguin de altres persones, ami em passa amb els esports. • Soc flexible davant les noves propostes de l’entorn, ja que com e dit havans m’agrada innovar.