70 likes | 184 Views
Proflangin kevätpäivät Rovaniemellä 23. – 24.5.2013. Uutta Suvi- työryhmältä. Tarja Ahopelto Suvi-työryhmän pj. Ammattikorkeakoulujen kielten ja viestinnän opettajien verkosto (päivitetty 9.11.2012). Ruotsin opettajat (120). AMK:jen kielten ja viestinnän opettajat (noin 1100).
E N D
Proflangin kevätpäivät Rovaniemellä 23. – 24.5.2013 Uutta Suvi-työryhmältä Tarja Ahopelto Suvi-työryhmän pj
Ammattikorkeakoulujen kielten ja viestinnän opettajien verkosto (päivitetty 9.11.2012) Ruotsin opettajat (120) AMK:jen kielten ja viestinnän opettajat (noin 1100) Suomen kielen ja viestinnän opettajat (noin 200) • Hoppet • 8 jäsentä • Kokouksia • 4–5/vuosi Kielten ja viestinnän vastuuopettajat • Suvi-työryhmä • noin 10 jäsentä • Kokouksia • 3–4/vuosi • Kielten ja viestinnän asiantuntijatiimi • 8–9 valittua jäsentä • Kokouksia 4/vuosi Kokoontuminen 1/vuosi Osallistujia 50–80 Kokoontuminen 1/vuosi Osallistujia 40–60 Kokoontuminen 2 /vuosi Osallistujia 20; 1–2/AMK Neuvottelupäivät joka toinen vuosi Osallistujia n. 200 S2-opettajat, 44 jäsentä Kokoontumisia 1-2 / vuosi Maailman kielet Yhteistyöverkostoa rakennetaan Verkoston vetäjä (vaihtuva)
Suvi-työryhmän tehtävät • kehittää suomen kielen ja viestinnän opetusta ammattikorkeakouluissa • organisoida ammattikorkeakoulujen suomen kielen ja viestinnän opettajien yhteistyötä ja tarjota kollegiaalista tukea • tukea suvi-opettajien ammatillista kehittymistä
Suvi-työryhmän toiminnan teemat 2013 - 2014 Integrointi Viestintä YAMK-opinnoissa Suvi-työryhmän toiminnan keinot • Erilaiset selvitykset ja kartoitukset, hyvät käytänteet -> tiedon levittäminen • Verkostotapaamiset • Soluttaudutaan toisten järjestämiin. • Suvi-blogi • Keskitetään tiedottaminen tänne. • http://suviverkosto.wordpress.com/
Viestintä YAMK-opinnoissa Kysely AMK:jen kielten ja viestinnän opettajien neuvottelupäivillä 2010 Seinäjoella Yksittäisiä mainintoja kirjoittamisen tukipäivästä, yksilöohjauksesta palaverissa tai sähköpostilla, ohjauskeskustelusta, mentoroinnista. Joillain ammattikorkeakouluilla (esim. Lahdessa) on myös opintojaksoja.
Viestintä YAMK-opinnoissa Kysely Suvi-työryhmän aktiivijäsenille 2/2013 Vastauksia saatiin 8/10
Osku-hankkeessa 2012 – 2013 ideoitua Opiskelijoiden viestintätaitoja tulisi kehittää erityisesti seuraavista näkökulmista: • 1) Hankeviestintä • Opiskelija ymmärtää viestinnän tarpeet hankkeissa ja osaa valita ja toteuttaa mitä, miksi, milloin, kenelle ja miten on hyvä viestiä ja mitä siitä seuraa. • 2) Verkostoviestintä • Opiskelija osaa luoda, ylläpitää ja kehittää verkostoja ja hyödyntää niitä asiantuntemuksensa jakamisessa ja kehittämisessä. Opiskelija osaa johtaa verkostoja. Erityisesti tietoverkkoja tulee hyödyntää. Viestinnän näkökulmasta kyse on kielitietoisuudesta ja aidosta vuorovaikutuksesta. • 3) Tutkimusviestintä • Opiskelija osaa kielentää ja käsitteellistää tutkimusongelmansa. Opiskelija osaa rakentaa tietoa yhdessä toisten kanssa esim. wiki- alustalla. Opiskelija osaa viestiä asiantuntemuksestaan erilaisille yleisöille. • Toteutustapa: Sisältyy kehittämishankkeeseen. Suomen kielen ja viestinnän opettajan tietoiskut, ohjaus ja palaute. Opinnäytetyöllä voisi olla ohjausryhmä, johon kuuluisivat esim. työpaikan ohjaaja, korkeakoulun ohjaaja ja suomen kielen ja viestinnän opettaja.