Software libre y necesidades educativas

1. Software libre y necesidades educativas Una Sociedad de Información para todos Alexander Salas Espinoza

2. Introducción La persona humana, con su capacidad de conocimiento y creación, continuamente está suscitando nuevos y más avanzados medios para relacionarse con el mundo (personas, seres vivos, medio ambiente, espiritualidad) y aumentar su capacidad de interrelación. La técnica y la tecnología son diversas maneras con las que el ser humano se acerca al conocimiento para responder a sus múltiples necesidades en todas sus dimensiones. La informática se ubica en este inmenso tesoro que la humanidad comparte y facilita su relación con el medio. La educación, entendida como un medio para cultivar y potenciar procesos que permiten una mejor y mayor integración del ser humano consigo mismo y con su ambiente, requiere de estrategias que permitan su desarrollo eficaz con sus particularidades educativas. El software libre, entendido como los programas que pueden ser obtenidos, utilizados, modificados y redistribuidos, permite la solidaridad entre las personas e impide la creación de monopolios del saber con fines de lucro. A través del software libre se facilita el intercambio de conocimientos y se impulsa la personalización de los procesos de aprendizaje y de enseñanza. Y mejor aún si es posible obtenerlo de manera gratuita.

3. Sociedad de Información Genera cambios • Proceso educativo (formación continua) • Objeto de la enseñanza (alfabetización digital) • Objetivos educativos (capacidades y conocimientos) • Centros educativos (infraestructura, equipos) • Rol del profesor (facilitador, mediador) • Estudiante (aprender a aprender) • Contenidos didácticos (más información, interactividad).

4. Tipos de software (programas informáticos)

5. Necesidades educativas Atención a la Diversidad centrada en el modelo curricular (Escuela Inclusiva). Condiciones que puede presentar una persona en un ambiente o contexto que le impiden usar una aplicación. Adaptar los recursos didácticos a las necesidades del aprendiente, sus inquietudes y estilos de aprendizaje y enseñanza. Se propicia una educación flexible y personalizada. La tecnología contribuye a responder a ellas si ayuda a: • Acceso a la computadora. • Estimulación sensorial. • Comunicación aumentativa. • Rehabilitación/habilitación del lenguaje. • Enseñanza y aprendizaje.

6. Tecnología y NEE • Son elementos o piezas de equipos que son usados para incrementar, mantener o mejorar las capacidades funcionales de personas con NEE, así como para el apoyo y la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje de este alumnado (Wikipedia, citada por Soto, J).

7. Software específico • Dasher: Interfase de texto. • Orca: Herramientas de síntesis de voz. • Lazarux: Para personas hispanas con deficiencia visual. • keyTouch: Configuraciones extras del teclado. • TheHawkingToolbar: Operar MozillaFirefox con switches o conmutadores. • Clic: Permite personalización.

8. Conclusión La oportunidad de profundizar sobre el software libre y el software gratuito me ha permitido clarificar estos conceptos y valorar aún más su existencia. Desde hace varios años utilizo varios programas de software libre, pero desconocía su alcance. La reflexión recopilada sobre el papel del software libre en las respuestas a las necesidades educativas, sean éstas especiales o no, me hace valorar mucho el aporte de estos programas para la estimulación y el acceso de muchas personas a las facilidades ofrecidas por la informática. Considero que se debe impulsar el conocimiento y uso del software libre como medio para salvar la brecha digital que viven tantas personas.

9. Referencias ¿Qué es software licenciado?http://portal.aerocivil.gov.co/portal/page/portal/Aerocivil_Portal_Intranet/seguridad_informatica/mejore_seguridad_informacion/derechos_autor/software_licenciado, (Consultado el 15 de octubre de 2010). Freeware. http://es.wikipedia.org/wiki/Freeware, (Consultado el 14 de octubre de 2010). Sacco, A. (sf). Importancia del software libre en el área de las necesidades especiales. Software libre. http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre, (consultado el 16 de octubre de 2010). Soto, F. (sf). Nuevas tecnologías y atención a la diversidad: oportunidades y retos. Murcia.