1 / 7

Symposium “ Leer- en Innovatiecentrum ”

Symposium “ Leer- en Innovatiecentrum ”. 16 november 2010. Symposium LIC. Welkom Dhr. P. Hermans, Personeelsdirecteur ZOL Mevr. N. Jennekens, Departementshoofd KHLim gezondheidszorg Context -> opwaardering van competenties bij instroom nieuwe verpleegkundigen

mave
Download Presentation

Symposium “ Leer- en Innovatiecentrum ”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Symposium “Leer- en Innovatiecentrum” 16 november 2010

  2. Symposium LIC • Welkom Dhr. P. Hermans, Personeelsdirecteur ZOLMevr. N. Jennekens, Departementshoofd KHLim gezondheidszorg • Context -> opwaardering van competenties bij instroom nieuwe verpleegkundigen -> werkveld en onderwijs -> bij de buren …. • Stuurgroep LIC • Toekomst KHLim - ZOL -RM -> bouw van een school op zorgcampus SJ ZOL

  3. Situering Leer- en InnovatieCentrum A. Swennen, projectleider LIC (ZOL) J. Gommers, verpleegkundig paramedisch directeur ZOL

  4. Probleemstelling Kloof theorie praktijk • ‘Clinicalcredibility’ ¹ • ‘Fit forpractice’² • ‘EvidenceBasedPractice’³ • Cave (2005); Barett (2007) • Nash, Lemcke, Sacre (2009) • Brady, Lewin (2007); Fineout-Overholt et al. (2005)

  5. Clinicalcredibility van docenten • verschuiving werkbegeleiding leerbegeleiding • Doelstelling blauwdruk verpleegkunde (2009) Uitdaging: klinische expertise én leerbegeleider

  6. Fit forpractice • verwachtingen werkveld directe inzetbaarheid • beginnende verpleegkundige rol student Uitdaging: opnemen van een volwaardige plaats in het verpleegkundig team

  7. EvidenceBasedPractice • Negatieve attitude t.o.v onderzoek • Onvoldoende rolmodellen Uitdaging: introductie van rolmodellen om EBP te implementeren

More Related