schooljaar 2013 - 2014

1. schooljaar2013-2014

2. DePijler SchoolvoorPraktijkonderwijs Behalvealgemenegegevensvindtuin ditboekjeookeenaantalgegevens, diespeciaalgeldenvoorhetschooljaar 2013-2014.Weverzoekendeouders/ verzorgersvanonzeleerlingendaarom ALGEMENEINFORMATIE/ORGANISATIE ditboekjegoedtebewaren. 2.1 HetBestuur DePijlervaltonder: 2013 2014 DESTICHTINGSAMENWERKINGSSCHOOL Drs.F.Bijlweg3 1784MCDenHelder 1

3. 1 INHOUDSOPGAVE 1 INLEIDING 1 2 ALGEMENE INFORMATIE/ORGANISATIE 1 2.1 Het bestuur 1 2.2 Grondslag van de school 4 2.3 De dagelijkse praktijk 4 2.4 Wat is de Pijler precies voor school? 4 2.5 Waar staan de scholen? 4 PRAKTIJKONDERWIJS 5 3.1 Voor welke leerlingen is het praktijkonderwijs bestemd? 5 3.2 Aanmeldingsprocedure 5 3.3 Na aanmelding 5 HET ONDERWIJSPROGRAMMA 6 4.1 Leerjaren 7 4.2 Het projecthuis 8 4.3 AKA 8 4.4 Lestijden 8 4.5 Het Competentiemodel 9 4.6 Lessentabel schooljaar 2013-20134 10 STICHTING VOORWERK 11-12 5.1 Opbouw stage 13 5.2 De opbrengsten 13 ONDERSTEUNINGSSTRUCTUUR 14 6.1 De leerlingenzorg 14 6.2 Zorgcoördinator 14 6.3 Psycholoog 15 6.4 Maatschappelijk deskundige 15 6.5 Schoolarts 15 6.6 Schoolverpleegkundige 15 6.7 Stagebegeleiding 16 6.8 Nazorg 16 6.9 Schoolagent 16 6.10 Convenant veilige school 16 6.11 Optimaal speciaal 16 6.12. Rookbeleid 16 STUDIEKOSTEN 17 7.1 Tegemoetkoming studiekosten 17 7.2 Tegemoetkoming studiekosten VO 12-18 jaar 17 7.3 Tegemoetkoming studiekosten VO 18+ 17 2

4. SCHOOLBENODIGDHEDEN 8.1 Algemeen 18 8.2 Leskleding 18 8.3 Sportles 19 8.4 Fietsen 19 CONTACT SCHOOL / OUDERS 20 9.1 Medezeggenschapraad (MR) 20 9.2 Ouderraad 20 9.3 Ouderparticipatie 20 9.4 Huisbezoek 20 9.5 Oudergesprekken / rapportgesprekken 20 9.6 Telefonisch contact 20 9.7 Adres- en telefoonwijzigingen 20 REGELINGEN 21 10.1 Vrijwillige ouderbijdrage 21 10.2 Sport 21 10.3 Schoolkamp 21 10.4 Vervoer 21 10.5 Eten en drinken 21 10.6 Te laat komen 21 10.7 Afwezig melden/ Absentie 21 10.8 Aanvraag extra schoolverlof 21 10.9 Kluisjes 21 10.10 Schoolreglement 21 MEDEWERKERS 22 11.1 Directie 22 11.2 Zorgteam 22 11.3 Stageteam 22 11.4 Docententeam 23 11.5 Onderwijsondersteunend personeel 23 11.6 Schoolarts 23 11.7 Stagiaires 23 11.8 Scholing 23 11.9 Klachtencommissie 24-25 12 VAKANTIEROOSTER 2013 – 2014 26 3

5. 2.2 Grondslagvandeschool 2.5 Waarstaandescholen? DePijleriseensamenwerkingsschool.Ditbetekent dathetonderwijswordtgegeven,rekeninghoudend metdelevensbeschouwelijkeachtergrondvande ScholenaanZee ouders/verzorgersenvandeleerlingen. DependanceDePijler 2.3 Dedagelijksepraktijk DePijlerwileenschoolzijn,waarjejethuiskuntvoelen. Dooralgemeenvormend,maarvooralookdoor beroepsgerichtonderwijswordendeleerlingen voorbereidophunplaatsinwerkenmaatschappij. Daarbijwordtrekeninggehoudenmetdeindividuele mogelijkhedenvandeleerlingen. DePijler 2.4 WatisDePijlerpreciesvoorschool? DePijleriseenzesjarigeschoolvoorpraktijkonderwijs, d.w.z.onderwijsgerichtopwonen,werkenenvrijetijd. Deadressenvandescholenzijn: DePijler Drs.F.Bijlweg232,telefoon0223613536 1784MCDenHelder Voorwerk Drs.F.Bijlweg232,telefoon0223613536 1784MCDenHelder AllelocatiesvanDePijlerzijnbereikbaarmethet openbaar vervoerviabuslijn30en32. Westrevenernaardatonzeleerlingenalszedeschool verlaten,gaanwerkenineenbedrijfofinstelling. Hetzijineenvoltijdbaanofnoggedeeltelijkleerplichtig, waarbijdannogéénoftweedagenperweekeen beroepsgerichte(MBO)opleidinggevolgdwordt. DePijlerwerktgerichtaandezelfstandigheidvande leerlingen,nietalleenophetterreinvantoekomstig werk,maarookvoorwatbetreftdezelfredzaamheid inhetdagelijksvolwassenleven. 4

6. 3 PRAKTIJKONDERWIJS 3.1 Voorwelkeleerlingenishet praktijkonderwijsbestemd? onderzoek,geeftdePCLeenVO-schooladviesafvoor deleerling.DitkanzijnVMBO-regulier,LWOOofPRO. Hetgaatomleerlingenvoorwiede(andere)VMBO- leerwegennietgoedaansluitenbijdemogelijkheden vandeleerling. •Leerlingen,afkomstiguithetbasisonderwijsof speciaalbasisonderwijs,diebijaanmelding voorhetVoortgezetOnderwijshetadvies Praktijkonderwijskrijgen. •Leerlingen,dieenigetijdinéénvandeandere leerwegenvanhetVMBOhebbengezetenenvoor wiedatonderwijsnietgeschiktblijkttezijn. •Leerlingen,dieeldersaleenschoolvoor Alsnabesprekingookdeoudersmetditadvies akkoordgaan,volgtaanmeldingeninschrijvingbijde schoolvoorvoortgezetonderwijs.Deouders/ verzorgers moetenzelfdeleerlingaanmeldenbijdeschoolvan hunkeuze. Naaanmeldingwordteenaanvraaggedaanbijde RegionaleVerwijzingsCommissie(RVC)enindiendeze akkoordgaatwordterovergegaantotplaatsing. 3.3 Naaanmelding praktijkonderwijshebbenbezocht. Ukuntuwzoon/dochteraanmeldenbijdeadministratie vanDePijler.Mevr. Kloos of mevr. de Wijn- Warbout zaldaarnacontactmetuopnemenomeen afspraaktemakenvooreenintake.Onzeadministratie isopalleschooldagenvan08.00uurtot16.15uur bereikbaaroptelefoonnummer0223613536. Bijdeaanmeldingkomendeouders/verzorgers samenmetdeleerlingkennismakenopDePijler. Voordeouders/ verzorgersisereenapartevoorlichtings- avond,terwijlervoordenieuweleerlingeneenkijkdag iswaaropzehunnieuweschool“inbedrijf”kunnen zienenalwatlerenkennen. 3.2 Aanmeldingsprocedure Alleleerlingendiebijdeoverstapnaarhet Voortgezet Onderwijs(VO)vanhunreguliereofspecialebasis- schoolhetadviesleerwegondersteunendonderwijs (LWOO)ofPraktijkonderwijs(PRO)krijgen,worden besprokenvóórtoelatingtothet VO.Ditgebeurtinde PermanenteCommissieLeerlingenzorg(PCL). HierinzittenvertegenwoordigersvanScholenaanZee, OSGdeHogeberg,DePijler,DePionierenREC4.5. Opgrondvandegegevensvandeleerling,afkomstig vandeouders/verzorgersendegegevensvande (speciale)basisschool,eventueelaangevuldmetextra Indezomervakantieontvangenouders/ verzorgersen de leerlingallenodigeinformatieomnadevakantiete kunnenstarten. 5

7. 4 HETONDERWIJSPROGRAMMA Individueelontwikkelingsplan(IOP) Leerlingen op De Pijler hebben een eigen individuele leerroute. In de samenwerking met de leerlingen vinden wij het belangrijk om leerlingen bewust te maken van “Eigenaarschap” , d.w.z. dat leerlingen hun eigen keuzes maken en daar ook verantwoordelijk voor zijn. De leerroute wordt vastgesteld samen met de leerling en ouders en beschreven in het Individuele Ontwikkelings Plan (IOP). In het IOP worden de leerdoelen omschreven en wordt het uitstroomperspectief benoemd. Het uitstroomperspectief is een verwachting over het niveau waarop en de richting waarin de leerling De Pijler gaat verlaten. Het IOP wordt twee keer per jaar geëvalueerd en eventueel bijgesteld of herschreven. Portfolio Het is belangrijk om te kunnen aantonen of bewijzen wat je hebt geleerd. In het portfolio worden alle bewijzen van de leeropbrengsten verzameld. Daarin vindt je de certificaten, getuigschriften, werkstukken, verslagen en andere documenten waarmee de leerontwikkeling is aangetoond. Het portfolio is een groeidocument waarin je gedurende de gehele Pijlerperiode je eigen ontwikkeling aantoont. Zoalsuopdeeerstebladzijdenvanditboekjeheeft kunnenlezen,richthetonderwijsvanDePijlerzicherop datleerlingeneeneigenplaatskunnenvindeninde maatschappij.Eenbelangrijkonderdeeldaarvanishet vindenvanwerk.Eengrootdeelvanhetonderwijsis danookdaaropgericht.Hetonderwijskenmerktzich dooreenkleineschoolmetkleineklassenendooreen persoonlijkebenaderingvandeleerlingen.DePijlerbiedt praktijkonderwijsaaninzesuitstroomrichtingenteweten: horeca,detail&logistiek,bloem&plant,techniek-hout -bouw,techniek-metaalenzorg&welzijn.Inheteerste leerjaarvolgenalleleerlingenallepraktijkvakken.Aanhet eindvaniederleerjaarmaaktelkeleerlingeenkeuze omzotekomentoteenmeerspecifiekevakrichting. Diplomering Bijhetdoorlopenvanonzeschoolverwervenleerlingen eendiplomapraktijkonderwijs. Verderzijnverschillende certificatentebehaleno.a.hetbosmaaier-en motorkettingzaagcertificaat,hetheftruckcertificaat, VCA(veiligheidscertificaat)enbranchegerichte SVH/KPC-certificaten. Pro-diploma In het studiejaar 2013-2014 zullen de eerste schoolverlaters de school verlaten met een pro-diploma. Vanaf leerjaar 3 wordt het portfolio aangevuld met het examendossier. 6

8. Leerjaar3 Afhankelijkvandegekozenrichtingwordtereenmaatwerkprogrammasamengesteld,waarbijdeleerling tweedagenperweekstagelooptbijeenbedrijf. Hierbijwordtdeleerlingindegelegenheidgesteldom bijeendrietalbedrijventekijkenenmeetedraaien. Voorwaardevoordeelnameaandeexternestageis, datdeleerling14jaarofouderis.Ditheefttemaken metdeARBO-regelgeving.Verderwordternogsteeds lesgegevenindeleer-enpraktijkvakken.Vanafleerjaar 3 wordt het portfolio aangevuld met het examendossier Leerjaar4 Inhetvierdeleerjaarneemtdeexternestagetoetotdrie ofmeerdagenindeweek.Deleer-enpraktijkvakken wordeningevuldnaaraanleidingvandegekozen uitstroomrichting.Devormgevingvanhetonderwijsin hetvierdejaarwordtsteedsindividuelervanaard. In het vierdejaarkunnen de leerlingen de school verlaten met het pro-diploma Leerjaar5 Inhetvijfdeleerjaariseenleerling3dagenperweek opzijn/ haarstage.Deleer-enpraktijkvakkenzijnnog meertoegespitstopdegekozenuitstroomrichtingen vormenduseenmaatwerktraject.. In het 5de jaarkunnen de leerlingen de school verlaten met het pro-diploma Leerjaar6 Inonderlingoverlegmetouders/ verzorgersen de leerlingkanbeslotenwordeneenzesdeleerjaaraan tebieden.Ditzalvooralgebeurenalsblijktdateen leerlingnogonvoldoendeistoegerustvooreenplaats opdearbeidsmarkt. In het zesdejaarkunnen de leerlingen de school verlaten met het pro-diploma. 4.1 De leerjaren Leerjaar1 Heteersteleerjaariseenovergangvandebasisschool naarhetvoortgezetonderwijs.Deleerlingenkrijgenles vaneenbeperktaantalleerkrachten.Hierdoorishet mogelijkomhetbeeldvanuithetstartdocumentzo snelmogelijkteverfijnen.Gedurendeheteersteleerjaar wordteenindividueelontwikkelingsplanopgesteld vooriedereleerling. Dit plan wordt samen met de leerling gemaakt. Daarbijwordtnietalleennaarde leervorderingengekeken,maarooknaardepersoonlijke ensocialeontwikkeling. Ook worden er doelen in opgesteld waar de leerling de komende periode naar toe gaat werken. Het IOP wordt minimaal 2 keer per jaar geëvalueerd en bijgesteld samen met leerlingen en ouders. Voordeleer-enpraktijkvakkenwordtgebruikgemaakt vandemethodePrOmotie.Dezemethodeisspeciaal ontwikkeldvoorhetpraktijkonderwijs.Daarnaastwordt gebruikgemaaktvano.a.VMBOmethodesvoor Engels en Nederlands. Het eerste en tweede leerjaar krijgen de leerlingen de laatste twee uur op vrijdag VTB (vrijetijdsbesteding). Dan worden er workshops gegeven waar leerlingen zich voor in kunnen schrijven. Leerjaar2 Hettweedeleerjaarstaatinhettekenvandevoor- bereidendestage, dit is ook terug te zien in het IOP. Naastdeleer-enpraktijkvakken vindtersteedsmeer oriëntatieplaatsopdestage.Ditgebeurtdooroproulatiebasis stagetelopeninde school,maarookdoordeeltenemenaan dearbeidstraining,waarbijkleinegroepjesleerlingenonder begeleidingbuitendeschoolwerkverrichten. Hierbijwordtmetnamegekekennaardewerkhouding vandeleerlingenenerwordtgekekenwaarde interessesvandeleerlingenliggen. 7

9. 4.2 Het Projecthuis Voor sommige leerlingen van de Pijler is het gewone lesprogramma niet toereikend. Omdat de Pijler er naar streeft iedere leerling optimaal voor te bereiden op wonen, werken, vrije tijd en burgerschap zijn wij dit schooljaar gestart met het ‘projecthuis’ Het projecthuis is een echt woonhuis en bevindt zich in het centrum van Den Helder. In het projecthuis worden deze leerlingen voorbereid op zelfstandig functioneren binnen onze maatschappij onder leiding van twee docenten van de Pijler. Uiteraard komen de gewone schoolvakken ook daar aan bod. 4.4Lestijden Start schooldag 08.25 Mentorles (soc.com. vaardigheden) 08.25- 08-45 Lesuur1 08.45- 09.30 Lesuur 2 09.30- 10.15 Actieve rust I met coaching op gedrag 10.15- 10.30 Lesuur3 10.30- 11.15 Lesuur4 11.15- 12.00 Actieve rust II met coaching op gedrag 12.00- 12.20 Lesuur5 12.20- 13.05 Lesuur6 13.05- 13.50 Mentorles (soc. com. vaardigheden) 13.50- 14.05 Lesuur 7 14.05-14.50 Lesuur 8 14.50-15.35 4.3AKA, doorlopendeleerlijn MBO Om de kansen op succestevergrotenm.n. op doorstromingnaar MBO-niveau II, is het mogelijkom op de Pijler de opleiding AKA (arbeidsmarktgekwalificeerd assistant) tevolgen op MBO-niveau I i.s.m. ROC Kop van Noord-Holland. *AlleenHoreca 4e en 5e jaarshebbeneenandereindeling. Zijkunnen later beginnen en daardoor later eindigen. **AKA leerlingenbeginnen het 3e lesuur (10.30) met hunpraktijklessen. Ditvolgenzijgedurende 3 lesuren. Om 12.20 uurstartenzij met hun AVO-lessen en zeeindigenom 15.35. 8

10. 4.5 Het Competentiemodel • In het studiejaar 2011 – 2012 is het team van De Pijler gestart met de implementatie van het Competentiemodel. Gedurende deze periode zijn er belangrijke successen behaald in dit traject. In dit model staat het gedrag en de betrekking op de voorgrond in de samenwerking met leerlingen. Veiligheid, voorspelbaarheid en structuur zijn als opbrengsten verbonden aan werken met het Competentiemodel. • Gedragsinstructie • De gedragsinstructie is positief geformuleerd en richt zich op het gewenste gedrag. De gedragsinstructie is helpend, maar biedt de leerling ook een keuzemogelijkheid. De keuzemogelijkheid versterkt eigenaarschap, de leerling voert regie in samenwerking met docenten e.a. • Leerlingstatuut • In de kern is het statuut nadrukkelijk verbonden aan het Competentiemodel. De gedragsregels beschrijven het gewenste gedrag, het wordt regelmatig behandeld in de lessen. In 2012 – 2013 worden de eerstejaars leerlingen geïnaugureerd. In deze sessie krijgen de leerlingen het statuut uitgereikt als onderdeel voor hun portfolio. • Omgaan met elkaar, dat kan zo… • -Samen vormen we een school waar we trots op zijn, we zijn we een team en daar hoor ik bij. • -Ik ben uniek en dat wordt gezien. • -Ik geef graag een compliment , ik ontvang ook graag een compliment. • -Ik vind het belangrijk om anderen te helpen, zelf word ik ook graag geholpen. • -De woorden die ik gebruik zijn respectvol, zelfs als ik boos ben. • -Boos zijn mag. De docent helpt, indien nodig, bij het oplossen van problemen. • -Samen zijn we verantwoordelijk voor het gebouw en de veiligheid. Ik help daarbij. • -Iedereen voelt zich welkom op school. • Vol continuerooster, coaching/ scholing op gedrag • Coaching/scholing op gedrag is doorlopend en pro-interactief. Docenten starten het contact, bij voorkeur door het stellen van een open vraag. Dit continue karakter is zichtbaar in het proces, ook voor en na schooltijd en tijdens de “actieve rust” (pauze). Leerlingen worden geholpen bij hun woordkeuze, omgaan met spanning, meningsverschillen en spelgedrag. Een deel van deze tijd (actieve rust I, 15 min) wordt gerekend tot effectieve onderwijsleertijd. In het studiejaar 2011- 2012 is de docentenkamer opgeheven. Docenten en andere medewerkers zijn voortdurend in een sturend/coachend contact met leerlingen. Dit draagt in belangrijke mate bij aan de structuur, voorspelbaarheid en veiligheid. Wederkerigheid in de samenwerking met leerlingen is essentieel. • Complimententeam • Het complimententeam is samengesteld uit leerlingen van verschillende jaren. Ze benoemen en belonen het gewenste gedrag tijdens de actieve rust. 9

11. 4.6 Lessentabelschooljaar2013/2014 Vakken: Nederlands Engels Wiskunde Maatschappijleer VTB Crea ICT Projectuur IOP/Portfolio Gym Horeca Bloem&Plant Techniek Zorg&Welzijn Detail&Logistiek Totaal:320 min. x 5 dagen x 39 weken = 1040urenperjaar. In week 40 vinden de 2e evaluatiegesprekken IOP plaats. Vakken: Nederlands Engels Wiskunde Maatschappijleer Crea ICT IOP/Portfolio Mentorles Gym VTB Praktijkles Totaal: 320 min. x 5 dagen x 39 weken = 1040 uren per jaar. In week 40 vinden de 2e evaluatiegesprekken IOP plaats. Vakken: Nederlands Engels Wiskunde Maatschappijleer Gym Praktijkles Stage Examendossier Totaal:320 min. x 3 dagen x 39 weken + stage (7 uur per dag) = 624 uren les + 546 uren stage = 1170 uren per jaar In week 40 vinden de 2e evaluatiegesprekken IOP plaats. Vakken: Nederlands Engels Wiskunde Maatschappijleer Praktijkles Stage Examendossier Totaal: 320 min. x 2 dagen x 39 weken + stage (8 uur per dag) = 416 uren les + 936 uren stage = 1352 uren per jaar. In week 40 vinden de 2e evaluatiegesprekken IOP plaats. 1eleerjaar 3eleerjaar 4e, 5e en 6eleerjaar 2eleerjaar N.B. In vierjaarmakenleerlingengemiddeld 1150 uur per jaar. In vijfjaar 1190 uur en in zesjaar 1217 uur. 10

12. 5 STICHTINGVOORWERK StichtingVOORWERKishetarbeidstoeleidingskantoor enstagekantoorvanpraktijkschoolDePijlerenis gevestigdindeschool.PraktijkschoolDePijlerbereidt leerlingenvooromzozelfstandigmogelijkindemaat- schappijtekunnenfunctioneren.Naastwonenenvrije tijdisvoorbereidenopwerkenuitstroomnaarwerkeen belangrijkuitgangspuntbijhetvormgevenvanhet onderwijsaanbodvanPraktijkschoolDePijler. Wijwillendatzoveelmogelijkleerlingendeschool verlatenmeteenbaan.Voorsommigeleerlingenis praktijkonderwijseindonderwijs,anderenstromenuit naareenMBO-opleiding. Stagebegeleiding Zoweldegroepsstagesalsdeindividuelestagesworden intensiefbegeleiddoorhetstageteam,bestaandeuit werkmeesters,stagebegeleidersendestagecoördinator. Ditbetekentdatzijdeontwikkelingenvanelkeleerling nauwlettendvolgendoorzetebesprekenmetde stagegeverendebevindingenteregistreren,zodat goedkanwordeningespeeldopvragenenknelpunten. Ookdeleerlingenzijnverplichteenstagerapportage intevullen.Dezerapportageendebevindingenvan dewerkmeesters/stagebegeleidersvormenhet uitgangspuntvoordebegeleidingsgesprekken. Arbeidstraining Arbeidstrainingisnoodzakelijkvoorleerlingenommet succesindestageenopdearbeidsmarkttekunnen functioneren.Doormiddelvanarbeidssimulatieproberen wijleerlingenoptimaalvoortebereidenopdestage. Leerlingenwordengetraindopverschillendearbeids- vaardigheden,dieindestage/ het bedrijfslevenvanhen wordenverwacht.Arbeidstrainingkantevensworden ingezetvoordieleerlingen,die(nog)nietstagerijpzijn. Assessment/stagegeschiktheidsonderzoek Dekeuzevaneenstageplekvooreenleerlingwordtniet zomaargemaakt.Voordateenleerlinggaatstagelopen, moetereenstagegeschiktheidsonderzoek(assessment) afgenomenwordenomtebepalenopwelkgebiedde voorkeurvandeleerlingligtenwatrealistische mogelijkhedenzijn. Stageorganisatie Voordeopbouwvandestagewordtverwezennaar hetstroomschemavanhoofdstuk5.1.Naaststage- begeleidingverzorgt VOORWERKarbeidstrainingen hetstage-assessment/ stage-geschiktheidsonderzoek. 11

13. Bijzondereindicatievoorbegeleidwerken ofscholing HetCWIkaneenbijzondereindicatiegevenvoor ‘begeleidwerken’Dearbeidsgehandicaptejongere komtindienstbijeenwerkgevermetpersoonlijke ondersteuningvanuitdeWSW.Dewerkgeverontvangt subsidietercompensatievandemindereloonwaarde. Werk in het kader van de Wet Sociale Werkvoorziening(WSW) Wievanwegezijnarbeidshandicapisaangewezenop aangepastwerkineenbeschuttewerksfeer,kaneen beroepdoenopdeWSW.DeWSWwordtuitgevoerd doordegemeente.Eerstmoetwordenvastgesteldof iemandtotdezedoelgroepbehoort,inwelkematehij arbeidsgehandicaptisenvoorwelkwerkhijinaanmerkingkomt. Dearbeidsgehandicaptevraagtdaarvoor eenindicatieaanbijhetCentrumvoor WerkenInkomen (CWI).Deschoolkande leerlingdaarbijondersteunen. Jobcoaching Jobcoachingiseenvormvanintensievebegeleiding van(ex)leerlingenvanhetpraktijkonderwijs,dieeen arbeidscontractkrijgenbijeenwerkgever,maarwaarvan menverwachtdathij/zijtochnogwatextraonder- steuningnodigheeft.Doelishetversterkenvanhet functionerenvande(ex)leerling,waardoorduurzaam behoudvanwerkmogelijkwordt.Hetismogelijk hiervoordestagebegeleidervanVOORWERKinte zetten,omdathij/zijdeleerlingenzijnspecifiekevragengoedkent. Arbeidsintegratie Nietiedere‘arbeidsgehandicapte’leerlingzalaanwerk geholpenkunnenworden.Erzijndanextraactiviteiten nodigomdezeleerlingalsnogaanwerktehelpen. Alsinhetlaatstehalfjaaropschoolblijkt,datdeleerling zonderwerkvanschooldreigttegaan,kanmetdeze activiteitenaleenbeginwordengemaakt. Inschakelingreïntegratiebedrijf Bijdreigendewerkloosheiddoetdeschool-namens deleerling-eenberoepop het UWVof de Gemeenteomeen reïntegratiebedrijfinteschakelen. Ditbedrijfgaatvervolgensaandeslagomdeleerling inkwestiealsnogaanwerktehelpen. 12

14. 5.1 Opbouwstage Leerjaar4/5/6:meerdaagseplaatsingsstages Indeeigengekozenberoepsrichting Leerjaar3:tweedaagseoriëntatiestages Bijproductiebedrijf/instelling/winkel/magazijnetc. 38WEKENbijéénbedrijf 13weken 13weken 13weken Leerjaar2:internestagesIndividueelindeschoolzelf Arbeidstraining(AT): Snuffelstagevaneenweek Receptie(roulerend,gedurende1dag) Groepsstageso.l.v.eendocentinenbuitendeschool. Stageassesment Groepsstagesinenbuitendeschool Leerjaar1en2:internestage Individueelindeschoolzelf.Projectinhetkadervanmaatschappelijkestage. 5.2Deopbrengsten 13

15. 6 ONDERSTEUNINGSSTRUCTUUR Regelmatigvinden er begeleidingsonderzoeken/ rapportages/ besprekingenplaatsomnategaanofde leerlingvorderingenmaakt.Degegevenswordenmet de ouders/ verzorgers besproken de schoolartsvandeGGD,bureauleer- plicht,dejeugdcoördinatorpolitie, MEENoordwest-Hollanden de zorgcoördinator. Specialeleerlingzorgopschool(onderschooltijd)kan o.a. bestaan uit: Werken aanschrijfmotoriek,gesprekkenmetde maatschappelijk deskundigeeno.a.training “Sociale Vaardigheden”. Daarnaastkandezorgcoördinatoradviserenbij eventuelevervolgstappen. 6.1 Deleerlingenzorg AlleleerlingenopDePijlerhebbenzorgnodig.Dezezorg krijgenzezoveelmogelijkindeklas.Elkementor enelkedocentbenadertdeleerlingopzijn/haareigen niveauenprobeert,samenmetdeleerling,deverworven kennisenvaardighedenuittebouwenentoetepassen. Zoweldeleervorderingenalsdesociaal-emotionele ontwikkelingvandeleerlingwordtgevolgden vastgelegdineenleerlingvolgsysteem. 6.2 Zorgcoördinator Dezorgcoördinatorhoudtzichbezigmethetrealiseren vanderandvoorwaarden dievanbelangzijnvoor individueleleerlingenm.b.t.zorgvragen.Dithoudtin daterregelmatigoverlegismetexterneinstanties. Dezorgcoördinatorisvoorzittervanhetzorgteam(ZOT) enhetzorgadviesteam(ZAT). Voortshoudtdezorgcoördinatorzichbezigmetde intakevannieuweleerlingenendedaarbijbehorende procedures.Daaromisdezorgcoördinatorlidvande Permanente CommissieLeerlingzorg(PCL)enonderhoudt tevens decontactenmetdeRegionaleVerwijzings Commissie (RVC). Dezorgcoördinatorisde hele weekte bereiken via0223613536 Wordenerechterbijeenindividueleleerlingproblemen gesignaleerd,dienietdirectindeklasofthuiskunnen wordenopgelost,dankandementoreenberoepdoen opdezorgcoördinator.Dezezalproberendehulpvraag duidelijkteformulerenenactieondernemenomte werkenaaneenoplossing.Ditgaataltijdinoverleg metdeouders/ verzorgers. Daarnaastzijnerleerlingen,dierechthebbenop geïndiceerdezorgvanuiteenRegionaalExpertise Centrum(REC).Deaanvraagvoordezezorgwordtin overlegmetoudersenschoolingedienddoorde zorgcoördinator.Dezorgcoördinatoroverlegt 1 keer in de twee weken methetzorgteam(ZOT), datbestaatuitde psycholoog,de schoolmaatschappelijk deskundige en de adjunct-directeur. Daarnaastkandezorgcoördinatoreenberoepdoen opdeskundigenvanhetexternezorgadviesteam. Hetzorgadviesteam(ZAT)bestaatuit 14

16. 6.4 Maatschappelijkdeskundige Dezorgcoördinator kanworden geconsulteerddoor allemedewerkersbetreffendehet onderwijs-leerprocesen huneigenprofessionele handelen.Daarnaastrichtde zorgcoördinatorzichopdepedagogischeen/ofdidactische aanpakvandocentenm.b.t. individueleleerlingenen/ofgroepen. Bijtoekenningvan zorgvanuithetREC(“rugzakje”)kande schooleen beroepdoenopdeexpertisevaneenambulantbegeleider vanhetdesbetreffendeREC.Dittrajectwordt gecoördineerddoordezorgcoördinator. Voorleerlingen meteenspecifiekeonderwijsbehoeftewordt, indien nodig, naast het IOP eenindividueelhandelingsplanopgesteld inoverlegmet de mentor, de vakdocent en de zorgcoördinator. Dezorgcoördinatorbewaaktditproces middels evaluatiegesprekken,oudergesprekken, leerlingenbesprekingen etc.. Demaatschappelijkdeskundigebezoektde ouders/verzorgersvanonzeleerlingenopverzoekvan deschoolofopverzoekvandeouders/verzorgerszelf. Waardatnodigiskanhij/zijadviserenen/ofbegeleiden. Opschoolheeftdemaatschappelijkdeskundige wekelijksspreekuurmetleerlingendiedatwillen,om methenoververtrouwelijkezaken/problementepraten. 6.5 Schoolarts Deschoolartsheefteenadviesfunctievoor de leerling, de oudersendezorgcoördinatorvandeschoolinhet gevalvanverzuimen/ ofmedischeproblematiek. Deschoolartsisteconsulterenviadeafdeling JeugdgezondheidszorgvandeGGDenbereikbaar via0224720620. 6.3 Psycholoog Uwzoonofdochterispsychologischgetestvoordathij/ zijophetpraktijkonderwijsgeplaatstwerd.Somsvindt ernogmaalseenonderzoekplaatsalserspecialevragen ofproblemenzijn.Ditonderzoekkanzoweldoorde leerkracht, deschoolalsdoordeouderswordengewenst. 6.6 Schoolverpleegkundige Deschoolverpleegkundigeisookverbondenaande afdelingJeugdgezondheidszorgvandeGGDenvoert conform dedoordeoverheidvastgestelderichtlijneneen beperktgezondheidsonderzoekuitbijleerlingenuit klas1enklas3. Dezorgcoördinatorbespreektmetgroteregelmaat leerlingenwaaroverzorgbestaatmetdepsycholoog/ orthopedagoog.Ukuntookaltijdmetdepsycholoog/ orthopedagoogpratenovervragendieuheeft,bijvoor- beeldoverhetmoeilijkegedragvanuwkindthuis, verdereschoolmogelijkheden,enz.Deschoolpsycholoog/ orthopedagoogpraatookmetdeleerlingenzelf.Voorde schoolverlaterskandepsycholoog/orthopedagoogeen z.g."eindonderzoek"instellen.Voorafsprakenkuntu deschoolbellen. 15

17. 6.7 Stagebegeleiding • Leerlingendiestagelopen(3/4/5/6),krijgenvanuitde • schooldoordeStichting VOORWERK*alsvanuithet • bedrijfbegeleiding.Leerlingendiein4,5of6zitten, • wordenvroegtijdigaangemeldbijhetNetwerk • Arbeidsintegratie,waarindiversedisciplineszijn • vertegenwoordigd(hetUWV (Uitvoerings- • Instituut Werknemersverzekeringen),MEE ,deSociale • Werkvoorzieningendiverseonderwijsinstellingen). • Zijgaangezamenlijkopzoeknaareenbaanofeen • leerwerkplek.Verlatendeleerlingenonzeschool, • danwordenzevanuithetNetwerkArbeidsintegratie • zekernogeenjaargevolgdenzonodigbegeleid. • 6.8Nazorg • Zijnonzeleerlingeneenmaalzovergekomendatze • onzeschoolgaanverruilenvooreenbaanofeen • vervolgopleidingophetMiddelbaarBeroepsOnderwijs, • danishetsomsgewenstnogenige“nazorg”tebieden. • Gedurendeheteerstejaarbijhetwerkofopdenieuwe • schoolhoudtde“oude”stagebegeleidervande • StichtingVOORWERKcontactmethetwerk,denieuwe • school,deleerlingendeouders.Hij/zijinformeerten • bemiddelt.Ditvergemakkelijkteensuccesvolleoverstap • bijleerlingendieditnodighebben.Dezeambulante • begeleidingiskostenloos.Uiteraardblijvenwealtijd • eenaanspreekpuntvooronzeoud-leerlingen. • 6.9Schoolagent • ZoalsalleVO-scholeninDenHelderkentDePijlereen • schoolagent.Ditiseenspeciaaldaarvooropgeleide • politiefunctionaris,dieheteersteaanspreekpuntis • voorleerlingen,schoolmedewerkersendirectie.Hijis • wekelijksopeenvasttijdstipindeschoolaanwezig. • Iedereenkanbijhemterechtmetpolitie gerelateerde • vragen/zorgen/problemen. . Hij wordt – op verzoek van dedirectievandeschool-ookweleensingezetbij conflictbemiddelingbinnendeschool.Deschoolagent istevensdepolitievertegenwoordigerinhetzorgadvies- team(ZAT)vandeschool. 6.10ConvenantVeiligeSchool DePijlerismedeondertekenaarvanhetConvenant VeiligeSchool.Inditconvenantstaanallewerk- afspraken diezijngemaaktdooro.a.degezamenlijke scholenvoor VoortgezetOnderwijsinDenHelder,politie, brandweer,justitie,gemeenteDenHelder,teneindede schoolveiligheidzooptimaalmogelijktewaarborgen. Voordecompletetekstvanhetprotocolwordtu verwezennaardelinkopdewebsitevandeschool: www.de-pijler.nl. 6.11 Optimaal Speciaal De optimaal-speciaalcoach van gedragpunt (REC 4.5) vormt samen met de zorgcoördinator en docenten een team dat effectief de begeleiding van leerkrachten en LGF (Leerling gebonden financiering) leerlingen op zich neemt. De kwaliteit van de begeleiding wordt gecontroleerd en geëvalueerd door het REC. 6.12 Rookbeleid Er komen dit schooljaar rookvrije zones op het schoolplein en er wordt een ontmoedigingsbeleid gevolgd. 16

18. 7 STUDIEKOSTEN 7.3 TegemoetkomingstudiekostenVO18+ 7.1 Tegemoetkomingstudiekosten Alleleerlingeninhetvoortgezetonderwijsvallenonder Deoverheidheeftbeslotenomaanallescholenvoor voortgezetonderwijseenbedragperleerlingtoete kennenterbekostigingvanhetboekengeld. Ditgeld wordtdirectovergemaaktopderekeningvande school. Voorzovernubekendblijvendehuidigeregelingenrondomdetegemoetkoming studiekostenbestaan,metdienverstandedathet bedragvoorschoolboekeninminderingzalworden gebrachtophettotaaluittekerenbedrag. deWetTegemoetkomingStudiekosten.Ruimvoorde 18everjaardagvandejongerewordtdoordeoverheid eenaanvraagtoegezonden,betreffendedetegemoet- komingindestudiekosten(dezgn.studiefinanciering). Dezebestaatuiteenbasistoelageeneeneventuele aanvullendetoelage.Debasistoelageisnietafhankelijk vanhetinkomenvanouders/verzorgers.Meerinformatie istevindenopdewebsitewww.IB-Groep.nl. 7.2 Tegemoetkomingstudiekosten VO12-18jaar Leerlingenvandepraktijkschoolkunnenvanaf12jaar, inaanmerkingkomenvooreentegemoetkominginde studiekosten,aanschafvanschoolbenodigdheden, reiskostenenz.(zieookH.7.1).Dezetegemoetkoming isafhankelijkvanhetgezamenlijkbelastbaarinkomen vandeouders/verzorgers.Alshetgezamenlijkinkomen boveneenwettelijkbepaaldegrensligt,dankomen ouders/verzorgersnietinaanmerkingvooreen tegemoetkomingindestudiekosten(WTS18- (Wet tegemoetkoming Studiekosten)). Aanvraagformulieren zijntedownloadenviadewebsite www.IB-Groep.nl. 17

19. 8 SCHOOLBENODIGDHEDEN 8.2 Leskleding 8.1 Algemeen Leerlingen die Techniek (hout of metaal) of Bloem en Plant volgen, dienen in het bezit te zijn van een overall en werkschoenen in het kader van veiligheid en ARBO. Deze kleding en schoenen dienen door ouders/verzorgers zelf aangeschaft te worden Alleen leerlingen die veiligheidskleding en veiligheidsschoenen dragen, worden toegelaten in het technieklokaal. Leerlingen kunnen voor een gereduceerde prijs werkkleding aanschaffen bij de afdeling Detail op school. Overall € 15,00 Schoenen € 35,00 Indien voorradig zijn er ook tweedehands overalls en schoenen te koop bij de afdeling Detail. Overall € 7, 50 Schoenen € 15,00 De school biedt leerlingen waarvan Techniek (hout of metaal) en Bloem en Plant geen keuzevak of uitstroomrichting is, de mogelijkheid om hun schoenen en overall tegen een vergoeding in te leveren. Een voorwaarde is dat de kleding in verkoopbare staat verkeert. Dit is ter beoordeling aan de school. Leerlingen kunnen dan €5,00 voor een overall en €15,00 voor schoenen terugkrijgen. De school biedt leerlingen waarvan de werkkleding te klein wordt de mogelijkheid tot ruilen, mits de overall en de schoenen er goed uit zien. De nieuwe eerstejaars leerlingen gaan tijdens de kennismakingsdag overalls passen en geven hun maat schoenen door. Levering en betaling in de introductieweek van het nieuwe schooljaar. lschoolagenda(moetelkedagmeenaarschool) lstevigeliniaal(doorzichtig,30cm.) l1potlood1HB lpotlood2Hof4H lvlakgom lballpoints(blauwschrijvend) lmultoband23-rings lvoldoendereken-/schrijfpapier l2setstabbladen letui lplakstift leenkleineschaar ldooskleurpotloden • lusb-stick • lschriften • Rekenmachine • Schrijfpapier/ mappen • Tenbehoevevanhetleerprogrammaishetaante • bevelendatalleleerlingenlidzijnvandeopenbare • bibliotheek.Ditistot18jaargratis.Alleenmoetéénmalig • bijaanmeldingindebibliotheekeenidentiteitsbewijs • vandeoudersgetoondworden. 18

20. 8.3 Sportles 8.4 Fietsen Onderstaandesportkledingisverplichttijdens desportlessen: lsportshirt lsportbroek(geenzwem-ofstrandbroek), legging laparte(binnen)gymschoenen(geenafgevendezolen) leventueeleenhanddoekvoorwienadegymles wildouchen. Indieneenleerlinghieraannietvoldoettijdensde sportles,wordtdeleerlingnaarschoolgestuurden wordtditaangemerktalsongeoorloofdverzuim. Hetverdientaanbevelingomfietsentevoorzienvan eengoedestandaard,zodatelkefietszelfstandigneer- gezetkanworden,omschadetevoorkomen. Tevenskanergebruikwordengemaaktvandefietsen- stalling.Natuurlijkhoortiederefietsookvaneengoed slotvoorzientezijn.Deschoolkannietaansprakelijk gesteldwordenbijschadeofvermissing. N.B. Inhetkadervande(bedrijfs)veiligheidishetcorrect dragenvandevoorgeschrevenleskledingvoorelke leerlingvoorallepraktijkvakkenverplicht. HETVERDIENTAANBEVELINGDEEIGENSPULLEN ZOVEELMOGELIJKTEMERKENOFVANNAAM TE VOORZIEN 19

21. 9 CONTACTSCHOOL/ OUDERS Opdiversemanierenisercontacttussendeschoolen deouders/verzorgers. Hetiszeerbelangrijkdathetcontacttussendeschool enoudersgoedverloopt. Wijzienlieverdatuvijfmaal teveeldaneenmaalteweinigbeltofnaarschoolkomt. 9.5 Oudergesprekken/rapportgesprekken Indeeersteschoolweekwordendeouders/verzorgers vanalleleerlingenuitgenodigdvooreenkennismakings- gesprekmetdenieuwementoren. Hetkennismakingsgesprekisvangrootbelangvoor allepartijen,aangezienhierbijeenaantalwerkafspraken gemaaktwordenvoorhetgeheleschooljaar.Bijde uitgiftevandevoortgangsrapportenzullendeouders/ verzorgersuitgenodigdwordenomdevorderingenvandeleerlingtebespreken.Daarnaastbestaataltijdde mogelijkheidomeenafspraaktemakenmetde zorgcoördinator, dementorofdedirectie 9.1 Medezeggenschapsraad(MR) DeMRbestaatuiteenvertegenwoordigingvandeouders/verzorgerseneenvertegenwoordigingvan teamleden.DeMRbehartigtdebelangenvande schoolendeleerlingen.Zijadviseerthetbestuurvan deschoolenisbetrokken bijbelangrijkebeslissingen . 9.2 Ouderraad 9.6 Telefonisch contact Aanonzeschoolisookeenouderraadverbonden. Dezeraadverrichtondersteunendeactiviteitentijdens hetjaarprogrammaenisdaarnaastspreekbuisvoorde oudersentoetssteenvoordeschool. Ukuntdeschoolvan 08.00 tot 16.00 bellenalsuvragen heeftof verzuim (graag vooraf) wilt melden. Deleerkrachten zijnechteralleenvóórofnadelesuren telefonisch bereikbaar.Ukuntookvragenofdeleerkracht uterugbelt zodrahij/zijdaarvoorindegelegenheidis 9.3 Ouderparticipatie Op De Pijler vinden we het zeer belangrijk om met de ouders samen te werken. Er zijn immers meerdere belangen die we samen delen. Ouders zijn vier keer per jaar van harte welkom op de inloopochtenden. Op de ochtenden verwelkomen we de ouders met koffie, thee en wat lekkers en gaan we aan de hand van een thema met elkaar in gesprek. De leerlingen organiseren deze ochtenden voor een groot gedeelte. 9.7 Adres-/telefoonwijzigingen Alsugaatverhuizenofukrijgteenandertelefoon- nummergeeftudatdanzospoedigmogelijkdoor aan de school 9.4 Huisbezoek Indiennodiggeachtvanuitschoolofopverzoek vandeouderswordteenhuisbezoekdoorde mentorafgesproken. 20

22. 10REGELINGEN 10.1Vrijwillige ouderbijdrage De vrijwillige ouderbijdrage is voor het schooljaar 2013-2014 vastgesteld op 50 euro. Hiermee worden verschillende activiteiten betaald zoals: schoolreis, introductiedagen, Sinterklaas en Kerst, excursies en culturele activiteiten, sportdagen. De bijdrage is voor alle leerlingen gelijk. Het niet betalen kan betekenen dat de leerling niet aan de activiteiten kan deelnemen. Gespreide betaling is mogelijk in overleg met de directeur. 10.2Sport Onzeschoolschrijftelkjaarteamsinvoordesportdag voorPRO-scholeninNoord-Holland.Vooralleleerlingen wordtereensportdaggeorganiseerd. 10.3Schoolkamp Vooralleleerlingenwordtaanheteindevanhet schooljaareenverplichte(meerdaagse)schoolreis/ schoolkampgeorganiseerd. 10.4Vervoer Alleleerlingenkomen,inprincipe,opeigengelegenheid ofperopenbaarvervoernaarschool.Inspecifieke gevallenbestaatdemogelijkheidvanaangepast vervoergebruiktemaken.Nadereinformatiehierover kuntuopschoolverkrijgen.Insommigegevallenishetnoodzakelijkomgebruiktemakenvanouders/verzorgersbijhetvervoerenvan leerlingen.Ditisalleentoegestaanindieneeninzittendenverzekeringisafgeslotenvoorde betreffendeauto.Daarnaastdienenalleleerlingeneen gordelomtehebben. 10.5Eten en drinken tijdens de actieve rust Vanuitonzehorecakeukenwordenindeochtendpauze enindemiddagpauzegezondeendagverse versnaperingenverkocht.Metnadrukwordterop gewezen,dathetgebruikvanzgn.‘energy-drinks’ oponzeschoolnietistoegestaan. 10.6Te laat komen De leerling die te laat komt wordt door de administratie in het systeem gezet. Bij een geldige reden vult de conciërge of de administratie de bijbehorende reden in en heeft het te laat komen geen gevolgen. Bij een ongeldige reden wordt het te laat komen als ongeoorloofde absentie gezien en moet de leerling zich de volgende dag om 8.00 uur bij de conciërge melden. Veelvuldig te laten komen is ook verzuim. Komt een leerling 16 x te laat in een aaneengesloten periode van 4 weken, dan volgt melding bij DUO en worden leerling en ouders/ verzorgers uitgenodigd voor een gesprek met de leerplichtambtenaar. 10.7Afwezig melden/Absentie De ouder/ verzorger meldt tussen 8.00 uur en 8.30 uur de leerling telefonisch absent. Indien de ouder/ verzorger nalaat de leerling absent te melden, dan wordt de ongeoorloofde absentie gezien als spijbelen. Is een leerling 16 uur ongeoorloofd afwezig in een aaneengesloten periode van 4 weken, dan volgt melding bij DUO en worden leerling en ouders/ verzorgers uitgenodigd voor een gesprek met de leerplichtambtenaar. 10.8Aanvraagextraschoolverlof Voorextraschoolverlofdienteenaanvraagingevuldte worden.Deaanvraagisteverkrijgenviadeadministratie enwordtbeoordeelddoordedirectie. Voorvakantie- verlofgeldtdatereenwerkgeversverklaringbijgevoegd dientteworden.Indiendezeontbreektzalhetextra verlofniettoegekendworden. 10.9 Kluisjes Eenkluisjeisverplichtvooralleleerlingen.Dedirectie behoudtzichhetrechtvooromdekluisjesteopenen. 10.10Schoolreglement Inhetbeginvanhetschooljaarontvangendeleerlingen eenuitgebreidschoolreglement.Ziewww.depijler.nl. 21

23. 11MEDEWERKERS bereikbaarviadeschool0223613536 11.1DIRECTIE/MT Dhr.M.Paragsingh (directeur) mparagsingh@de-pijler.nl 11.3STAGETEAM VOORWERK Dhr.P.vanderMark (stagecoördinator) 0646347058 pvandermark@voorwerk.net Dhr. P van der Mark Mevr. B.Kloos 11.2ZORGTEAM Mevr.B.Kloos(zorgcoördinator) bkloos@de-pijler.nl Dhr.A.PérezyPérez (psycholoogNIP) Mevr.A.Nienkemper (schoolmaatschappelijkdeskundige) Dhr.E.Hogervorst(stagebegeleider) 0223613536 Mevr.D.Peeman(stagebegeleider) 0654627389 Mevr.B.Visscher(stagebegeleider) 0611032364 Mevr. M. Meeldijk (stagebegeleider) 06 15 90 39 13 22

24. 11.4DOCENTENTEAM Dhr.B.Beers(docentTechniek) Mevr.S.Benita(docentAVO) Dhr. A. van der Berg (docentAVO/Lichamelijkeopvoeding) Mevr.D.Brink(docentZorg& Welzijn/ Detail en Logistiek) Mevr.F.Buyvoets(docentZorg&Welzijn) Mevr.S.Dekker(docentAVO/Detail en Logistiek) Mevr.R.Jacobs(docent AVO) Mevr.A.Kraakman(docentBloem&Plant) Mevr.A.Kunst(docentProjecthuis) Dhr.B.Mulder(docent Techniek) Mevr. L. van Ravenzwaaij (docent AVO/Detail en Logistiek) Dhr.H.Schouten(docentHoreca) Mevr.M.Spigt(docent AVO) Mevr.S.Troost(docent AVO) Mevr.T.Vos(docent AVO) Dhr.J.vanWees(docentHoreca) Dhr. M. Beens(docent Gym) Dhr. T de Haan(docent AVO) 11.5Onderwijsondersteunendpersoneel Dhr.M.Barneveld(conciërge) Mevr.E.Daalder(huishoudelijkedienst) Mevr.D.Hoeve(administratiefmedewerker) admin@de-pijler.nl Mevr.L.Menke(psychologischassistente) Dhr. H. Lamens(onderwijsassistent) Mevr. A. van de Steen (roostermaker) 11.6Schoolarts MevrK.Dijkstra(bereikbaarviadeGGD) Grotewallerweg1 1742NMSchagen telefoon0224720620 11.7 Stagiaires De Pijler werkt samen met MBO- en HBO- instellingen. Studenten uit het derde en vierde leerjaar geven we graag de kans om te leren en ervaring op te doen in het werkveld. In iedere klas zijn 1 of meerdere studenten betrokken bij het leerproces. Op deze wijze blijft de lijn met de actuele ontwikkelingen en de wetenschap kort. 11.8 Scholing Om een goed onderwijs-/ zorgproduct te kunnen garanderen wordt het team van De Pijler permanent geschoold. De actuele thema’s zijn: handelingsgericht werken, IOP en het Pro-diploma. Individuele medewerkers hebben zich verdiept in het speciaal onderwijs en zijn SEN gekwalificeerd. Leraarondersteuner Dhr.R.vanBeckhoven Mevr.P.Gruys Dhr. H. de Reuver 23

25. 11.9Klachtencommissie Algemeen Overalwaarmensensamenwerken,kanietsfout lopen.Klachtenkunnenindemeestegevallenopgelost wordendoorzeopschooltebesprekenmetdeleer- krachtofdirectieofdespeciaaldaarvooraangewezen contactpersoon(algemeneklachten)ofvertrouwens- contactpersoon(klachtenovermachtsmisbruik). Algemeneklacht Bijeenklachtvanalgemeneaardisdecontactpersoon vandeschooldeaangewezenfunctionarisvoorde eersteopvangvanleerlingenen/ofouders/verzorgers. Decontactpersoonvoorklachtenvanalgemeneaard oponzeschoolismevrouwE.Schrieken(bestuurslid). Klachtmachtsmisbruik Bijklachtenophetgebiedvanmachtsmisbruikkuntu contactopnemenmetdevertrouwenscontactpersoon vanonzeschool.Vanmachtsmisbruikissprakeingeval vanpesten,discriminatie,agressie,geweld,seksuele intimidatieenseksueelmisbruik.Indienerinterngeen oplossingwordtgevonden,verwijstdevertrouwens- contactpersoonunaardeexternevertrouwenspersoon enhelpteventueelheteerstecontactteleggen. Devertrouwenscontactpersonenoponzeschoolzijn leerlingenonderling.Deexternevertrouwenspersoon isernietvoorklachtendieindethuissituatiespelen. Indieneenmedewerkervanschooladviesen begeleidingnodigheeft,wordtverwezennaarde arbodienstvandeschool. Indienu(ouder/verzorger,leerlingofmedewerkervan eenschool)eenklachtaangaandemachtsmisbruik heeft,kuntucontactopnemenmetdeexterne vertrouwenspersoon.Ineersteinstantiezaleraltijd geprobeerdwordeneenoplossingtezoekentussen ouders/verzorgers,leerlingenenschool.Indienditniet lukt,kanoverwogenwordeneenklachtintedienenbij deKlachtencommissie.Deexternevertrouwenspersoon kandekla(a)g(st)ereventueelbegeleidenbijallestappen. Deexternevertrouwenspersoonvanonzeschool, mevrouwT.Geerdes-Maas,isondergebrachtbijde GGDHollandsNoorden.Zijlevertookeenbijdrage aanactiviteitengerichtophetvoorkomenvan machtsmisbruikdoorhetgevenvanvoorlichtingen presentatiesvoorbijvoorbeeldouders/verzorgers, vertrouwenscontactpersonenenleerkrachten. Bereikbaarheidexternevertrouwenspersoon Deexternevertrouwenspersoonkuntuschriftelijken telefonischbereiken.Ukunteenbriefsturenwaarin uuwklachtvermeldt. mevr.P.Gruysendhr.R.vanBeckhoven. Vergeethierina.u.b.nietuwtelefoonnummerte Externevertrouwenspersoon Deexternevertrouwenspersooniservoorklachten vanouders/verzorgersenleerlingentegenmedewerkers vaneenschoolenvoorklachtendieontstaantussen vermelden,zodatmevrouwGeerdes-Maasuterug kanbellen. 24

26. Hetadres:VertrouwenspersoonGGDHollands Noorden,locatieHoorn AfdelingJeugdgezondheidszorg Antwoordnummer528 1740VBSchagen BijhetgebruikvanditadresgeldtbinnendeGGD eenspeciaalprotocolvoorbehandelingvanpost enarchiveringterbeschermingvandeprivacy vanbetrokkenen. Ukuntdeexternevertrouwenspersoonopwerkdagen ookbellen.Hettelefoonnummeris0229253392. Indeschoolvakantieskanhetvoorkomendatde bereikbaarheidminderis. Klachtencommissiealgemeneaard enmachtsmisbruik Alsuerbijeenalgemeneklachtnietuitkomtmetde contactpersoon,dankandeklachtdoorgegevenworden aandeklachtencommissiealgemeneaard. Dezeklachtencommissiebestaatuiteenjuristentwee ledenvanaangeslotenschoolbesturen(nietvande schoolwaardeklachtvankomt). Alsklachtenovermachtsmisbruikuiteindelijkviade externevertrouwenspersoonleidentoteenformele klacht,danishiervooreendeskundigeklachten- commissiemachtsmisbruik.Dezebestaatuiteenjurist, eengezondheidszorgpsycholoog,eenjeugdpsycholoog, eenjeugdmaatschappelijkwerkeren(eventueel)een deskundigeophetgebieddatvantoepassingis. Deklachtencommissiehandeltuwklachtenaf overeenkomstigde‘Klachtenregelingprimairen voortgezetonderwijsinDenHelderenomstreken’ waarbijonzeschoolaangeslotenis. Dezeklachtenregelingligtterinzagebijdedirectieen istedownloadenvanonzewebsitewww.de-pijler.nl. Hetadresis: SecretariaatKlachtencommissieOnderwijs T.a.v.Mevr.T.vanderVeer-Koning Drs.F.Bijlweg3 1784MCDenHelder Hetsecretariaatvandeklachtencommissieistelefonisch bereikbaaroptelefoonnummer0852734080op werkdagentijdenskantooruren.Indeschoolvakanties kanhetvoorkomendatdebereikbaarheidbeperktis. Ukuntookcontactopnemenmethetlandelijk meldpuntvertrouwensinspecteurs.09001113111. 25

27. Vakantierooster 2013-2014 26