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Nachwuchsförderung

Luzerner Kantonal-Musikverband Gegründet 1892. Musikkommission. Nachwuchsförderung. im Kanton Luzern. Historie. 1998 Idee 1999 Projektphase 2000 Pilotprojekt 25 Schüler 2001 1. Testjahr 86 Absolventen 2002 2. Testjahr 98 Absolventen 2003 3. Testjahr 106 Absolventen.

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Nachwuchsförderung

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Presentation Transcript

  1. Luzerner Kantonal-Musikverband Gegründet 1892 Musikkommission Nachwuchsförderung im Kanton Luzern

  2. Historie • 1998 Idee • 1999 Projektphase • 2000 Pilotprojekt 25 Schüler • 2001 1. Testjahr 86 Absolventen • 2002 2. Testjahr 98 Absolventen • 2003 3. Testjahr 106 Absolventen

  3. Historie • 2001 1. Testjahr 86 Absolventen

  4. Historie • 2002 2. Testjahr 98 Absolventen

  5. Historie • 2003 3. Testjahr 106 Absolventen

  6. Stufen • Grundstufe • Unterstufe • Mittelstufe • Oberstufe 1 • Oberstufe 2

  7. Lehrstoffprogramm • Praktische Ausbildung • Selbstwahlstück • 10-Wochen Pflichtstück • Musiktheorie • Schriftlicher Fragebogen stufengerecht • Gehörbildung • Melodiediktat stufengerecht • Rhythmik • Rhythmusdiktat stufengerecht

  8. Prozentuale Aufteilung

  9. Musikschulen / Musiklehrer • Musikschulen Kanton Luzern 66 • Musiklehrer Kanton Luzern 211+(Bläser und Schlagzeuger)

  10. Partizipation nach Ämtern

  11. Unterrichts-Lektionen Sept.  Stoffprogramm Stufen wählen TheorieGruppeeinzeln

  12. Test • Kein Test- oder Stufenzwang • Lehrermitsprache bei Benotung • Jeder Test kann wiederholt werden

  13. Experten Musiklehrer Kanton Luzern Ausweis SBV • Theorie • Praxis Durchschnitt

  14. Hilfe/ Kontrolle Jeder Schüler erhält das Benotungsblatt des praktischen Bläsertests.

  15. Bilanz Die Theorien-Noten der letzten 3 Jahre liegen ½ - 1 Punkt unter den Praxisnoten.

  16. Notengebung 5.5 – 6.0 sehr gut 4.6 – 5.4 gut 4.0 – 4.5 befriedigend unter 4.0 Test nicht bestanden

  17. Dirigentenausbildung • Theoriekurs 12 x 3h • Unterstufe 20 x 3h • Mittelstufe 22 x 3h • Oberstufe 24 x 3h

  18. derzeitiger Stand

  19. weitere Möglichkeiten • Slow Melody Wettbewerb Marbach • LSEWLuzerner Solo- und Ensemble Wettbewerb • Schweiz. Nachwuchsdrummer und Percussionisten-Wettbewerb Altishofen • SSQWSchweiz. Solo- und Quartettwettbewerb • Schweiz. Solistenwettbewerb Langenthal

  20. Schlussfolgerung • Umdenken in den Sektionen und Musikschulen • Schüler und Lehrer werden gefordert • Gehörschulung gewinnt an Bedeutung • Musikalität wird gefördert • Technik bleibt auf hohem Niveau • Die gegenseitige Kooperation trägt zur vermehrten Akzeptant des bläserischen Musizierens bei.

  21. Aufgabe der Präsidenten • Es ist die Meinung von Vorstand und MUKO des LKBV, dass es sich die Sektions-präsidenten zur Pflicht machen sollten, aktiv am Geschehen in ihren Musikschulen teilzunehmen. • Nachwuchsförderung = Engagement !!!

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